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题名探析函数图像变换方式在解题中的应用
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作者
白铃珲
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机构
山东省青岛西海岸新区第二高级中学
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出处
《高中数理化》
2024年第3期67-68,共2页
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文摘
函数的图像是函数性质最直观的体现形式,利用函数的图像变换解决问题,体现了高考命题对数形结合思想的考查视角.从图像变换的形式来看,主要有对称变换、翻折变换、平移变换等,下面例析这几种变换方式在解题中的应用.1图像的对称变换函数图像的对称变换:关于x轴对称.
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关键词
高考命题
对称变换
数形结合思想
函数图像
平移变换
图像变换
函数性质
变换方式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中数学“差异教学”有效实施的3个关键要素
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作者
白铃珲
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机构
山东省胶南市第二中学
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出处
《高中数理化》
2012年第14期23-23,共1页
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文摘
1差异教学的组织形式相关研究资料显示差异教学的组织形式是分组研学,差异教学所实施的学习策略是以自学尝试探究和合作讨论发现为主.换句话讲有效地差异教学必须要对分组进行细致研究,实现组织形式的优化.笔者认为,分组前首先要将全班分层.例如,笔者将全班分为快、慢（或详略）2个指导层,即根据学生的智力状况、
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关键词
“差异教学”
高中数学
研究资料
合作讨论
学习策略
智力状况
分组
组织
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分类号
G422
[文化科学—课程与教学论]
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