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浅谈中学历史教学内容滞后原因分析及建议
1
作者 白荷妍 《新农民（上半月）》 2009年第1期141-141,共1页
历史教学内容并不完全等同于历史教科书。再者，历史教科书的编写受多种因素的制约，把历史教学内容滞后问题全都归因于历史教科书编写人员，不可能真正解决问题。我们应该对造成中学历史教学内容滞后的原因做全面分析，针对不同原因制... 历史教学内容并不完全等同于历史教科书。再者，历史教科书的编写受多种因素的制约，把历史教学内容滞后问题全都归因于历史教科书编写人员，不可能真正解决问题。我们应该对造成中学历史教学内容滞后的原因做全面分析，针对不同原因制定相应的对策。 展开更多
关键词 中学历史 教学内容 教科书
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历史教学中如何培养学生的创新能力
2
作者 白荷妍 《新农民（上半月）》 2009年第2期102-102,共1页
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。这说明创新是国家兴旺的关键动力，创新教育已成为教学中值得探究的一个重大课题。本文主要探讨中学历史教学中如何培养学生的创新精神... 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。这说明创新是国家兴旺的关键动力，创新教育已成为教学中值得探究的一个重大课题。本文主要探讨中学历史教学中如何培养学生的创新精神和创新能力。 展开更多
关键词 历史教学 创新能力 质疑解疑 想象力
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