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题名初中语文教学提问设计的创新探究
被引量：4
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作者
白生忠
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机构
甘肃省民勤县第五中学
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出处
《名师在线》
2019年第30期77-78,共2页
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文摘
在语文教学中实行提问教学,对初中生学习与改善课堂气氛具有积极作用,因此教师需要重视探究语文教学中的提问设计的创新。本文结合当下初中语文教学现状,深入探索与研究了初中语文教学提问设计的创新策略,旨在提高初中语文教学提问设计水平,调动学生学习的主观能动性。
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关键词
初中语文
提问设计
创新
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名雷击风力发电机塔筒的电磁干扰分析
被引量：3
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作者
程锐
张新燕
白生忠
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机构
新疆大学电气工程学院
中节能风力发电(新疆)有限公司
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出处
《四川电力技术》
2013年第6期4-8,42,共6页
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基金
新疆自治区科技厅自然基金项目(2011211A016)
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文摘
为了研究风电机组内电子设备所受到的雷电电磁干扰,采用有限元数值分析软件(ANSYS)对风力发电机的塔筒进行建模,通过对雷击塔筒时产生的电场和磁场进行计算,得到整个风力发电机塔筒部分的电磁场分布规律及各处所产生的磁感应强度;在该计算的基础上,根据法拉第电磁感应方程计算出塔内空间任意回路中的感应电动势,找到了影响其大小的因素,并提出了相应的防护措施。经过分析得到的结论是:雷击塔筒顶部时塔顶和塔底产生的磁场较大;塔筒内空间所产生的磁场强度是由中心向塔筒壁不断增大;塔筒内部空间的导体回路所感应出的电动势大小由距干扰源距离和回路面积决定,其中,面积因素起主导作用。因此,可为塔内电子系统的防雷设计提供依据。
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关键词
雷电
风力发电机塔筒
电磁干扰
ANSYS
电场
磁场
防雷设计
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Keywords
lightning
wind generator tower
electromagnetic interference
ANSYS
electric field
magnetic field
lightningprotection design
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分类号
TM153
[电气工程—电工理论与新技术]
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题名语文教学中缓解学生心理压力的策略思考
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作者
白生忠
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机构
甘肃省民勤县第五中学
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出处
《成才之路》
2020年第1期24-25,共2页
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基金
甘肃省2018年度“十三五”教育科学规划课题“初中生心理健康辅导策略探究与实践”（课题立项号：GS[2018]GHB1466）研究成果
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文摘
心理压力过大已经成为困扰青少年学生成长与发展的一个主要问题,语文教师要寻找合适的方法来进行缓解,提高学生抗挫折的能力,促进学生全面健康发展。要以语文教材为平台,提高学生心理素质;营造良好的教学氛围,引起学生思想共鸣;通过资源共享,创造心理体验情境;引导学生找准自我定位,设立可行目标。
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关键词
初中语文
心理健康教育
心理压力
缓解
成才
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Keywords
junior middle school chinese
psychological health education
psychological pressure
alleviation
talent cultivation
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分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
G633.3
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名班主任工作刍议
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作者
白生忠
王兴军
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机构
甘肃民勤县第五中学
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出处
《教育界（综合教育）》
2015年第6期47-47,共1页
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文摘
班主任作为班集体的教育者、组织者和引导者，是班级管理工作的直接管理者和第一责任人。下面笔者就班主任工作谈几点看法。一、以学生为基础，在学生中树立崇高的威信 所谓威信，就是班主任既要使自己的地位和语言具有权威性、号召力，又要使学生相信自己、喜欢自己。班主任树立自己在学生心目中的声誉和威望，有利于班主任工作的良好开展。那么如何树立班主任在学生心目中的威信呢？1．广博的知识—树立威信的必备条件 几乎所有的学生都毫无例外地喜爱和敬佩有学问的教师，无不为教师渊博的知识与精湛的教学艺术所折服。因此，班主任必须具备渊博的知识、广泛的兴趣、科学有效的教学方法，即使是在与学生的谈话聊天中，也能触类旁通，风趣幽默。只有这样才能吸引学生，进而赢得学生的信任和尊崇。
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关键词
班主任工作
第一责任人
管理工作
教学艺术
教学方法
学生
管理者
知识
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分类号
X925
[环境科学与工程—安全科学]
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题名强化阅读教学的生活性
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作者
白生忠
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机构
甘肃民勤县第五中学
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出处
《中学教学参考》
2011年第10期27-27,共1页
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文摘
《全日制义务教育语文课程标准》要求进一步密切语文学习与生活的联系，强调教师要指导学生在生活中学语文、用语文，把语文学习的背景扩大到学生整个生活世界。教师在传授语文知识和训练语文能力的过程中，应自然而然地注入生活内容，进行生活教育，
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关键词
生活性
《全日制义务教育语文课程标准》
阅读教学
语文学习
中学语文
生活世界
语文能力
语文知识
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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