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小学语文阅读教学中朗读评价研究 被引量：2
1
作者 白燎原 《西北成人教育学院学报》 2021年第1期106-112,共7页
朗读是小学语文教学中最常见的一种阅读方式,也是小学生读通课文、理解课文的一种实用有效、有针对性、有文以化人作用的育人方式,也是丰富学生语言素养、提升语文综合能力行之有效的方法。而在课堂上,教师对学生的朗读评价形式单一,评... 朗读是小学语文教学中最常见的一种阅读方式,也是小学生读通课文、理解课文的一种实用有效、有针对性、有文以化人作用的育人方式,也是丰富学生语言素养、提升语文综合能力行之有效的方法。而在课堂上,教师对学生的朗读评价形式单一,评价语简单,方法不够灵活,缺乏有效的指导性,停留在浅层次上,很少深入评价内核。结合教育实践,分别从小学语文朗读评价的现状、朗读评价的价值与意义、朗读评价策略、教学评价标准、朗读评价语言、朗读评价方式等方面,通过具体的事例来深入探究朗读教学评价的实践性与可操作性。 展开更多
关键词 小学语文 阅读教学 朗读评价
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原生态本土化小学道德与法治“3S”课堂模型的建构 被引量：1
2
作者 白燎原 张国有 禹亚萍 《甘肃教育》 2018年第6期39-40,共2页
一、研究背景及缘由 自2016年秋季部编本教材《道德与法治》实施以来,各地各小学进行了新课程新教材新理念的深度培训,积极探索课堂教学的有效途径,提升小学道德与法治课的教学质量和教学水平,取得了良好的效果,促进了学生道德水平的... 一、研究背景及缘由 自2016年秋季部编本教材《道德与法治》实施以来,各地各小学进行了新课程新教材新理念的深度培训,积极探索课堂教学的有效途径,提升小学道德与法治课的教学质量和教学水平,取得了良好的效果,促进了学生道德水平的发展。但是在日常教学中, 展开更多
关键词 道德与法治教学 “3S”课堂模型 本土化 理论依据 建构
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基于儿童文学阅读教学视野下小学生课外阅读课程化的实施理念及策略
3
作者 张国有 巢庆泉 白燎原 《语文课内外》 2022年第29期296-298,共3页
基于目前小学生课外阅读的实际情况,紧扣 2022 版语文课程标准新的要求举措,结合极简教育技术的理念和教学策略以及信息技术,面对语文教学阅读能力素养新的要求,联系近几年尝试通过儿童文学课外阅读教学活动,初步探索儿童文学课外阅读... 基于目前小学生课外阅读的实际情况,紧扣 2022 版语文课程标准新的要求举措,结合极简教育技术的理念和教学策略以及信息技术,面对语文教学阅读能力素养新的要求,联系近几年尝试通过儿童文学课外阅读教学活动,初步探索儿童文学课外阅读课程化的一些技术路径,试图改变目前班级课外阅读低水平、低效率、低效果、松散化的问题,提出了基于儿童文学阅读教学视野下小学语文课外阅读“33334”课程化实施理念及策略,进一步改善儿童课外阅读现状。 展开更多
关键词 儿童文学阅读教学 小学生 课外阅读 理念 策略
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小学思政课“3S”教学模型的建构与实践初探
4
作者 白燎原 《中小学教材教学》 2021年第6期67-70,共4页
借助"生命·生活·生长"教育理论,根据区域实际构建了"3S"课堂模型,突出"生命——坚持育人导向引导自我发展;生活——关注精神世界生活多姿多彩;生长——适应成长规律促进健康生长"的理念,并构... 借助"生命·生活·生长"教育理论,根据区域实际构建了"3S"课堂模型,突出"生命——坚持育人导向引导自我发展;生活——关注精神世界生活多姿多彩;生长——适应成长规律促进健康生长"的理念,并构建了相应的内容体系及评价指标。在模型臻进完善方面,应突出教师素质及教师队伍建设。 展开更多
关键词 小学思政课 道德与法治 “3S”教学模型
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把握课堂取舍,提高语文教学的有效性
5
作者 白燎原 《西北成人教育学院学报》 2011年第4期76-77,共2页
在当今新课程改革之下,由于语文学科的自身特点,课堂教学内容的随意性早已为人诟病。语文教学缺失了本色,众多的语文课堂上了"彩",添了"色",教学内容五颜六色,教学形式五彩缤纷,教学效果却远离了教学目标。懂得正... 在当今新课程改革之下,由于语文学科的自身特点,课堂教学内容的随意性早已为人诟病。语文教学缺失了本色,众多的语文课堂上了"彩",添了"色",教学内容五颜六色,教学形式五彩缤纷,教学效果却远离了教学目标。懂得正确的取舍,才会让语文课堂焕发轻松的魅力,才会有更大的丰收。语文课堂教学中的"取舍"可以从教学目标、教学内容、教学手段和方法等方面去考虑,恰当选择、合理取舍,以提高语文教学的有效性。 展开更多
关键词 取舍 提高 有效性
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巧用“标签效应”善意的保护学生
6
作者 白燎原 《中国教育与社会科学》 2009年第7期60-61,共2页
心理学认为，之所以会出现“标签效应”，主要是因为“标签”具有定性导向的作用，无论是“好”是“坏”，它对一个人的“个性意识的自我认同”都有强烈的影响作用。给一个人“贴标签”的结果，往往是使其向“标签”所喻示的方向发展。... 心理学认为，之所以会出现“标签效应”，主要是因为“标签”具有定性导向的作用，无论是“好”是“坏”，它对一个人的“个性意识的自我认同”都有强烈的影响作用。给一个人“贴标签”的结果，往往是使其向“标签”所喻示的方向发展。这一心理现象在教育中有着极其重要的作用。所以，老师们必须力戒嘲笑羞辱、歧视绝情、责怪抱怨、威胁恐吓、敷衍欺骗性等语言，多用目标激励性的言语，对学生多贴正向的标签。 展开更多
关键词 学生 老师 教育 “标签效应”
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让节俭成为一种习惯
7
作者 白燎原 马应库 《中国德育》 2013年第24期24-26,共3页
节约教育是教育内容中一个永恒的主题。营造浓厚的节约氛围，提高师生对节约工作重要性的认识，牢固树立“节约光荣，浪费可耻”的理念是创建节约型学校的前提。一直以来，我校通过多种方式开展对学生的节约教育，加强资源节约的宣传教... 节约教育是教育内容中一个永恒的主题。营造浓厚的节约氛围，提高师生对节约工作重要性的认识，牢固树立“节约光荣，浪费可耻”的理念是创建节约型学校的前提。一直以来，我校通过多种方式开展对学生的节约教育，加强资源节约的宣传教育，提高师生的节约意识，努力使节约资源成为大家的自觉行动。 展开更多
关键词 节约教育 节俭 节约型学校 教育内容 宣传教育 资源节约 节约意识 节约资源
原文传递
透过疫情看现代合格小公民的培养
8
作者 白燎原 《甘肃教育》 2021年第6期22-23,共2页
2020年春节新冠疫情来袭,全国人民众志成城抗击疫情。在中小学“停课不停学”的要求中,从国家认同与理想信念的公民价值中、从责任担当与科学精神的公民道德中、从法治意识与人文底蕴的公民意识中、从实践参与与自主管理的公民行为中,... 2020年春节新冠疫情来袭,全国人民众志成城抗击疫情。在中小学“停课不停学”的要求中,从国家认同与理想信念的公民价值中、从责任担当与科学精神的公民道德中、从法治意识与人文底蕴的公民意识中、从实践参与与自主管理的公民行为中,加强中小学公民意识教育,培养合格小公民就显得尤为必要。本文结合实际,重点介绍了培养合格小公民的策略,对于提升学生道德水平具有一定的现实指导意义。 展开更多
关键词 疫情 小公民 培养 策略
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返璞归真 追寻本味——对语文教学的几点反思
9
作者 白燎原 《甘肃教育》 2012年第19期70-70,共1页
在听语文课时，我们经常可以听到老师们这样的评议：“这节课语文味很浓”，“这节课语文味似乎淡了一些”。到底什么才是语文呢？什么才是语文味呢？
关键词 语文教学 语文味 原点 情感
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巧用课堂评价语 调动朗读积极性
10
作者 白燎原 《甘肃教育》 2011年第8期69-69,共1页
《语文课程标准》指出：＂语文课程评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更重要的是为了改进学生的语文学习,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。＂在课堂教学中,教师对学生朗读的表现给予及时、中肯的评价,将直接影... 《语文课程标准》指出：＂语文课程评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更重要的是为了改进学生的语文学习,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。＂在课堂教学中,教师对学生朗读的表现给予及时、中肯的评价,将直接影响学生对自己朗读情况的认识。因此,在教学时,教师要善于应用课堂评价语,以调动起学生朗读的积极性。 展开更多
关键词 语文教学 教学评价 即时评价 引导 赏识 尺度 多角度
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