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题名授之以渔,小学语文自主学习能力培养之道
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作者
白浩华
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机构
甘肃省金昌市第二小学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第43期0068-0070,共3页
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基金
甘肃省教育科学规划课题(立项号: GS 〔2020〕GHB1859) “在低年级班主任工作中培养学生初步自主能力的探究” 阶段性研究成果。
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文摘
语文的学习贯串每个学生的基础教育阶段, 并且其在学科中的分值也是越来越高。 小学生学好语文不仅仅是升学的需要, 更是一名学生综合素质发展的需要。 小学阶段是学生们接受基础教育的启蒙阶段, 语文学习得如何更是直接影响着以后的学习和生活。 古人云 “授之以鱼不如授之以渔”, 在语文的学习中培养学生自主学习能力, 远远比讲授更多的语文知识更重要。 本文针对当前小学语文教学中存在的问题, 提出了培养小学生自主学习能力的具体策略, 旨在帮助更多的语文教师提升学生自主学习的能力。
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关键词
小学语文
自主学习
现状
学习能力
策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名小学生自我管理能力的培养
被引量：2
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作者
白浩华
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机构
甘肃省金昌市金川区第二小学
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出处
《学周刊》
2019年第35期169-169,共1页
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文摘
班主任工作繁重琐碎,为了减轻班主任工作的压力,更为了培养学生自我管理,约束自己的行为的能力,培养学生们顽强的意志力,就要让他们明白自己的优缺点,在此基础上创造合适的环境,让他们成为班级管理的主体,通过每周、每月的评比来总结、反思,从而使学生意识增强,行为强化,真正能够自己管理自己。
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关键词
小学生
自我管理
能力
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名教学管理中的“三忌三宜”
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作者
白浩华
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机构
甘肃省金昌市金川区第二小学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第2期119-119,共1页
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文摘
在我们日常的教育教学和管理工作中,要取得较好的教育效果,要注意学生犯错误的时候正确合理的处理和教育方式,使得教育达到真正的育人效果,对孩子的终身发展产生积极的影响。
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关键词
育人
积极影响
良好效果
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分类号
G627.3
[文化科学—教育学]
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