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题名科学课实验教学的做法
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作者
白德利
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机构
乐亭县王滩镇王滩中心小学
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出处
《教育实践与研究（小学版）（A）》
2009年第12期50-51,共2页
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文摘
实验教学在小学科学教学中占有重要地位。课前备课从备学生、备教材、备材料入手;课中教学应做好指导学生操作、学生描述、学生讨论三个方面的工作;课后评价从多侧面考查学生的各种能力。
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关键词
实验教学
课前备课
课中教学
课后评价
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分类号
G623.7
[文化科学—教育学]
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题名HiTeach系统在初中化学课程中的有效运用
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作者
白德利
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机构
河北省唐山海港经济开发区王滩镇聂庄初级中学
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出处
《中国现代教育装备》
2019年第16期16-17,25,共3页
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文摘
研究分析了HiTeach系统的基本内容和功能,指出应用HiTeach系统在初中化学教学中的目的,并且展示了初中化学教学过程的关键内容以及实践教学的效果,最后指出了在初中化学课程中运用Hitcach系统的注意事项。
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关键词
HiTeach系统
初中化学教学
实践教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G434
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题名小学科学教学中学生探究能力的培养策略
被引量：2
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作者
白德利
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机构
河北唐山海港经济开发区王滩镇王滩中心小学
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出处
《中国新通信》
2020年第1期173-173,共1页
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文摘
随着教育改革的深入推行,我们的小学科学教学要秉承以人为本的教学原则,关注学生的主观能动性,培养学生的探究能力。科学作为一门以实践为基础的学科,它强调发挥人的主观能动性,所以培养学生的探究能力在具体的教学中就显得尤为重要。本文主要从利用情景设置激发学生的好奇心、制定明确的教学目标、鼓励发挥学生的主观能动性以及培养学生的反思能力这几个方面介绍了小学科学教学中学生探究能力的培养策略。
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关键词
教育改革
小学科学
以人为本
探究能力
培养
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名初中化学课的小组合作模式探讨
被引量：1
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作者
白德利
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机构
河北唐山海港经济开发区王滩镇聂庄初级中学
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出处
《中国校外教育》
2019年第24期113-113,共1页
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文摘
教师利用小组合作的课堂教学模式来调动学生学习的积极性与主动性,通过学生的合作与探究,充分体现了学生为主体与老师为主导的新课程改革的理念与要求.
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关键词
小组合作
思维碰撞
合作精神
教师指导
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名让“下水实验”在实验教学中闪光
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作者
白德利
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机构
河北省乐亭县王滩镇王滩中心小学
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出处
《实验教学与仪器》
2010年第2期54-54,共1页
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文摘
在科学课中，教师在教学前围绕探究内容亲自设计实验并进行尝试性探究，切身经历探究活动全过程，以获取对探究活动的感性体验，从而有效指导学生科学探究的行为。这一课前行为称之为“下水实验”。笔者认为“下水实验”在科学实验探究中具有举足轻重的作用。
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关键词
实验教学
探究活动
设计实验
感性体验
科学探究
有效指导
实验探究
科学课
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名优化科学课堂教学结构,培养学生学习兴趣
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作者
白德利
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机构
乐亭县王滩镇孙庄小学
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出处
《成才之路》
2008年第15期12-12,共1页
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文摘
兴趣是学生获取知识的内在动力。在科学课堂教学中,我针对不同内容,精心设计教学的每一个环节,为学生创造充分表现自我的机会,培养其学习兴趣。
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关键词
学习兴趣
课堂教学结构
培养学生
学生参与
内在动力
表现自我
优化
引导学生
设计教学
导入新课
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名小学科学实验可视化探索与实践
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作者
白德利
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机构
河北唐山海港经济开发区王滩镇王滩中心小学
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出处
《中国校外教育》
2020年第30期86-86,共1页
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文摘
基于数字化实验系统的可视化教学是应用现代信息技术进行实验教学的一种新技术手段和方法,它是利用传感器技术的实验系统,相比传统实验能更有效地提高实验效率,更真实地收集实验数据,更准确地分析实验结果。如何运用可视化方法为小学科学的实验教学锦上添花,是广大科学教师一直在探索的问题。
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关键词
小学科学实验
数字化
可视化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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