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B-Z-空间中的强凸性与k-强凸性
1
作者
白
小
净
魏文展
《应用泛函分析学报》
2016年第4期360-368,共9页
本文引入了B-Z-空间中强凸性、强光滑性、k-强凸性及k-强光滑性的概念,讨论了在B-Z-空间中强凸性与强光滑性、k-强凸性与k-强光滑性之间的关系,并且利用单位圆的切片证明了当B-Z-空间X是kx强凸的,则X是自反的;同时提出了B-Z-空间的(S)性...
本文引入了B-Z-空间中强凸性、强光滑性、k-强凸性及k-强光滑性的概念,讨论了在B-Z-空间中强凸性与强光滑性、k-强凸性与k-强光滑性之间的关系,并且利用单位圆的切片证明了当B-Z-空间X是kx强凸的,则X是自反的;同时提出了B-Z-空间的(S)性质;最后得出了B-Z-空间的k-强凸性的相关性质.
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关键词
强凸性
强光滑性
κ-强凸性
κ-强光滑性
(S)性质
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职称材料
B-Z-空间的drop性质与弱drop性质
2
作者
白
小
净
魏文展
《广西师范学院学报(自然科学版)》
2016年第1期14-19,共6页
引入了B-Z-空间的drop性质与弱drop性质的概念,讨论了在B-Z-空间中drop性与弱drop性的相关性质;并且证明了B-Z-空间具有drop性质等价于它的次范数·具有drop性质;同时得出B-Z-空间具有drop性质当且仅当它具有(H)性质且是自反的.
关键词
B-Z-空间
drop性
弱drop性
(α)性
自反性
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职称材料
Banach空间的弱凸性、光滑性与一致光滑性在Z-空间上的推广
3
作者
白
小
净
魏文展
《广西师范学院学报(自然科学版)》
2015年第2期10-14,共5页
引入了Z-空间中光滑性与一致光滑性的概念,讨论了在Z-空间及B-Z-空间中严格凸性与光滑性、一致凸性与一致光滑性之间的关系,并且给出了它们在自反的B-Z-空间下等价的若干结果:还引入了B-Z-空间上的弱凸性与(E)性质的概念,得出了弱凸性及...
引入了Z-空间中光滑性与一致光滑性的概念,讨论了在Z-空间及B-Z-空间中严格凸性与光滑性、一致凸性与一致光滑性之间的关系,并且给出了它们在自反的B-Z-空间下等价的若干结果:还引入了B-Z-空间上的弱凸性与(E)性质的概念,得出了弱凸性及(E)性质的相关定理.
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关键词
Z-空间
B-Z-空间
光滑性
一致光滑性
严格凸性
一致凸性
弱凸性
(E)性质
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职称材料
κ-非常极凸空间的一些特征
4
作者
魏文展
季乐文
+1 位作者
申守伟
白
小
净
《应用泛函分析学报》
CSCD
2014年第1期88-92,共5页
本文研究了k-非常极凸空间的问题,利用k维体积定义了k-非常极凸空间,使用k-非常极凸的概念,得到了k-非常极凸空间的性质和一些特征,推广了k-drop凸空间.
关键词
κ维体积
κ-非常极凸
κ-drop凸
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职称材料
B-Z-空间中的k-弱凸性与k-弱光滑性
5
作者
白
小
净
魏文展
《广西师范学院学报(自然科学版)》
2015年第4期17-21,共5页
引入了B-Z-空间中k-光滑性、k-弱凸性及k-弱光滑性的概念,讨论了在B-Z-空间中k-严格凸性与k-光滑性、k-弱凸性与k-弱光滑性之间的关系,证明了在B-Z-空间中k-弱凸性与k-弱光滑性是对偶性质;得出了在自反的B-Z-空间下,k-弱凸性与k-弱光滑...
引入了B-Z-空间中k-光滑性、k-弱凸性及k-弱光滑性的概念,讨论了在B-Z-空间中k-严格凸性与k-光滑性、k-弱凸性与k-弱光滑性之间的关系,证明了在B-Z-空间中k-弱凸性与k-弱光滑性是对偶性质;得出了在自反的B-Z-空间下,k-弱凸性与k-弱光滑性的相关性质.
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关键词
弱光滑性
k-弱光滑性
k-弱凸性
自反性
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职称材料
探讨核心素养下的高中数学教学改革
6
作者
白
小
净
《休闲》
2020年第23期0197-0197,共1页
随着社会竞争的日趋激烈,对于人才的要求也越来越高,为此,教师也要提高自己的职业素养,以顺应社会的发展趋 势,满足学生的发展需求。特别是在高中数学的教学中,教师一定要创新教学方式,合理调整教学内容,以此提高学生对数学知 识的学习...
随着社会竞争的日趋激烈,对于人才的要求也越来越高,为此,教师也要提高自己的职业素养,以顺应社会的发展趋 势,满足学生的发展需求。特别是在高中数学的教学中,教师一定要创新教学方式,合理调整教学内容,以此提高学生对数学知 识的学习能力,进而提高学生的数学核心素养,促使学生各方面能力的提高。本文将通过分析高中数学教学的现状,进而探讨核 心素养下的高中数学教学改革。
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关键词
核心素养
高中
数学
改革
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职称材料
题名
B-Z-空间中的强凸性与k-强凸性
1
作者
白
小
净
魏文展
机构
广西师范学院数学与统计科学学院
出处
《应用泛函分析学报》
2016年第4期360-368,共9页
基金
广西自然科学基金(桂科自0728050)
文摘
本文引入了B-Z-空间中强凸性、强光滑性、k-强凸性及k-强光滑性的概念,讨论了在B-Z-空间中强凸性与强光滑性、k-强凸性与k-强光滑性之间的关系,并且利用单位圆的切片证明了当B-Z-空间X是kx强凸的,则X是自反的;同时提出了B-Z-空间的(S)性质;最后得出了B-Z-空间的k-强凸性的相关性质.
关键词
强凸性
强光滑性
κ-强凸性
κ-强光滑性
(S)性质
Keywords
strong convexity
k-strong convexity
k-strong smoothness
(S) property
分类号
O177.2 [理学—数学]
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职称材料
题名
B-Z-空间的drop性质与弱drop性质
2
作者
白
小
净
魏文展
机构
广西师范学院数学与统计科学学院
出处
《广西师范学院学报(自然科学版)》
2016年第1期14-19,共6页
基金
广西自然科学基金(桂科自0728050)
文摘
引入了B-Z-空间的drop性质与弱drop性质的概念,讨论了在B-Z-空间中drop性与弱drop性的相关性质;并且证明了B-Z-空间具有drop性质等价于它的次范数·具有drop性质;同时得出B-Z-空间具有drop性质当且仅当它具有(H)性质且是自反的.
关键词
B-Z-空间
drop性
弱drop性
(α)性
自反性
Keywords
B-Z-space
drop property
weak drop property
(α)property
reflexivity
分类号
O177.2 [理学—数学]
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职称材料
题名
Banach空间的弱凸性、光滑性与一致光滑性在Z-空间上的推广
3
作者
白
小
净
魏文展
机构
广西师范学院数学与统计科学学院
出处
《广西师范学院学报(自然科学版)》
2015年第2期10-14,共5页
基金
广西自然科学基金(0728050)
文摘
引入了Z-空间中光滑性与一致光滑性的概念,讨论了在Z-空间及B-Z-空间中严格凸性与光滑性、一致凸性与一致光滑性之间的关系,并且给出了它们在自反的B-Z-空间下等价的若干结果:还引入了B-Z-空间上的弱凸性与(E)性质的概念,得出了弱凸性及(E)性质的相关定理.
关键词
Z-空间
B-Z-空间
光滑性
一致光滑性
严格凸性
一致凸性
弱凸性
(E)性质
Keywords
Z-spaces
B-Z-spaces
smoothness
uniform smoothness
strict convexity
uniform convexity
weak convexity
(E) property
分类号
O177.2 [理学—数学]
下载PDF
职称材料
题名
κ-非常极凸空间的一些特征
4
作者
魏文展
季乐文
申守伟
白
小
净
机构
广西师范学院数学科学学院
出处
《应用泛函分析学报》
CSCD
2014年第1期88-92,共5页
基金
广西自然科学基金(0728050)
文摘
本文研究了k-非常极凸空间的问题,利用k维体积定义了k-非常极凸空间,使用k-非常极凸的概念,得到了k-非常极凸空间的性质和一些特征,推广了k-drop凸空间.
关键词
κ维体积
κ-非常极凸
κ-drop凸
Keywords
k dimensions volume
k-very extremely convex
k-drop convex
分类号
O177.2 [理学—数学]
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职称材料
题名
B-Z-空间中的k-弱凸性与k-弱光滑性
5
作者
白
小
净
魏文展
机构
广西师范学院数学与统计科学学院
出处
《广西师范学院学报(自然科学版)》
2015年第4期17-21,共5页
基金
广西自然科学基金(桂科自0728050)
文摘
引入了B-Z-空间中k-光滑性、k-弱凸性及k-弱光滑性的概念,讨论了在B-Z-空间中k-严格凸性与k-光滑性、k-弱凸性与k-弱光滑性之间的关系,证明了在B-Z-空间中k-弱凸性与k-弱光滑性是对偶性质;得出了在自反的B-Z-空间下,k-弱凸性与k-弱光滑性的相关性质.
关键词
弱光滑性
k-弱光滑性
k-弱凸性
自反性
Keywords
weak smoothness
k-weak smoothness
k-weak convexity
reflexivity
分类号
O177.2 [理学—数学]
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职称材料
题名
探讨核心素养下的高中数学教学改革
6
作者
白
小
净
机构
贵州省石阡县民族中学
出处
《休闲》
2020年第23期0197-0197,共1页
文摘
随着社会竞争的日趋激烈,对于人才的要求也越来越高,为此,教师也要提高自己的职业素养,以顺应社会的发展趋 势,满足学生的发展需求。特别是在高中数学的教学中,教师一定要创新教学方式,合理调整教学内容,以此提高学生对数学知 识的学习能力,进而提高学生的数学核心素养,促使学生各方面能力的提高。本文将通过分析高中数学教学的现状,进而探讨核 心素养下的高中数学教学改革。
关键词
核心素养
高中
数学
改革
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
B-Z-空间中的强凸性与k-强凸性
白
小
净
魏文展
《应用泛函分析学报》
2016
0
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职称材料
2
B-Z-空间的drop性质与弱drop性质
白
小
净
魏文展
《广西师范学院学报(自然科学版)》
2016
0
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职称材料
3
Banach空间的弱凸性、光滑性与一致光滑性在Z-空间上的推广
白
小
净
魏文展
《广西师范学院学报(自然科学版)》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
κ-非常极凸空间的一些特征
魏文展
季乐文
申守伟
白
小
净
《应用泛函分析学报》
CSCD
2014
0
下载PDF
职称材料
5
B-Z-空间中的k-弱凸性与k-弱光滑性
白
小
净
魏文展
《广西师范学院学报(自然科学版)》
2015
0
下载PDF
职称材料
6
探讨核心素养下的高中数学教学改革
白
小
净
《休闲》
2020
0
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职称材料
已选择
0
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