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加强对学生作文内容方面的指导
被引量:
1
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作者
白力波
《学周刊(上旬)》
2013年第6期170-171,共2页
中学生作文中普遍存在着这样的现象:看到作文题目常常感到无从下手.无话可说。究其原因.是学生缺乏写作的素材.提起笔来没有内容可写。因此.教师在指导学生作文时应该加强素材的搜集和运用.注重内容方面的引导。这样符合教书育人...
中学生作文中普遍存在着这样的现象:看到作文题目常常感到无从下手.无话可说。究其原因.是学生缺乏写作的素材.提起笔来没有内容可写。因此.教师在指导学生作文时应该加强素材的搜集和运用.注重内容方面的引导。这样符合教书育人的思想.同时也体现了内容与形式的统一。在作文教学中.教师如何指导学生从内容入手进行素材的搜集运用呢?
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关键词
中学生作文
作文内容
内容与形式
作文题目
教书育人
作文教学
素材
搜集
原文传递
文言词语的审美教学探微
2
作者
白力波
《语文天地(初中版)》
2008年第6期49-50,共2页
雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中指出:"教育本身意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"这告诉我们教育必须触及人的灵魂。
关键词
审美教学
文言文
文言词语
晏子使楚
下载PDF
职称材料
题名
加强对学生作文内容方面的指导
被引量:
1
1
作者
白力波
机构
河北省邢台市第二十三中学
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第6期170-171,共2页
文摘
中学生作文中普遍存在着这样的现象:看到作文题目常常感到无从下手.无话可说。究其原因.是学生缺乏写作的素材.提起笔来没有内容可写。因此.教师在指导学生作文时应该加强素材的搜集和运用.注重内容方面的引导。这样符合教书育人的思想.同时也体现了内容与形式的统一。在作文教学中.教师如何指导学生从内容入手进行素材的搜集运用呢?
关键词
中学生作文
作文内容
内容与形式
作文题目
教书育人
作文教学
素材
搜集
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
文言词语的审美教学探微
2
作者
白力波
机构
河北省邢台市第二十三中学
出处
《语文天地(初中版)》
2008年第6期49-50,共2页
文摘
雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中指出:"教育本身意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"这告诉我们教育必须触及人的灵魂。
关键词
审美教学
文言文
文言词语
晏子使楚
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
操作
1
加强对学生作文内容方面的指导
白力波
《学周刊(上旬)》
2013
1
原文传递
2
文言词语的审美教学探微
白力波
《语文天地(初中版)》
2008
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