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题名漆酶介体系统对蒽与苯酚共存体系的降解研究
被引量：1
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作者
白光兰
许琴
赵婷婷
柯静
张元元
任大军
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机构
武汉科技大学资源与环境工程学院
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出处
《工业安全与环保》
北大核心
2015年第7期24-26,共3页
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基金
国家自然科学基金(41201306)
国家科技支撑计划项目(2012BAC02B04)
国家级大学生创新训练计划项目(201210488015)
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文摘
以2,2-联氮-二(3-乙基-苯并噻唑-6-磺酸)二铵盐(ABTS)为介体,研究了漆酶/ABTS介体系统对蒽与苯酚共存体系的降解效果,并考察了不同苯酚浓度对共存体系中蒽降解效果的影响。同时,分析了漆酶/ABTS介体系统对共存体系的作用机理。结果表明,苯酚的引入会抑制蒽的去除,且随着苯酚浓度的增大,蒽降解被抑制地更明显,而蒽对苯酚的降解影响可以忽略不计;蒽体系和蒽与苯酚共存体系中蒽的氧化降解过程均符合一级动力学规律。
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关键词
漆酶/ABTS介体系统
蒽
苯酚
降解
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Keywords
laccase/ABTS mediator system
anthracene
phenol
degradation
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分类号
X592
[环境科学与工程—环境工程]
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题名心理效应在小学数学课堂上的有效应用
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作者
白光兰
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机构
贵州省威宁县二墉镇二墉小学
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出处
《东西南北（教育）》
2017年第1期261-261,共1页
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文摘
数学课堂教学是数学教师整个工作的中心环节,是最核心工作,数学教师的其他工作都是围绕这一核心工作进行的。因此如何切实提高数学教学效果这是每一个数学教师所追求的问题也是迫切需要解决的问题,所以数学教师在掌握学生认知的心理特征以及设计好教学的过程中,在心理方面的处理策略就显得至关重要。那么心理效应在中职数学课堂教学中如何应用呢?
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关键词
小学数学
心理效应
应用
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名如何在小学数学中培养学生的数学思维
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作者
白光兰
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机构
贵州省威宁县二塘镇二塘小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2015年第16期113-113,共1页
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文摘
在教学过程当中培养好学生的初步逻辑思维能力是小学数学教学的重要目标和任务，与此同时这也是小学素质教育开展的重要方式。在小学数学教学活动开展的过程当中，尽管我们需要对学生的动作，自觉，形象，辩证思维等方式加以训练，然而最重要的还是通过多途径的方式培养好学生的逻辑思维。本文结合个人在实践工作过程当中的经验总结，就在小学数学中如何培养学生的数学思维展开探讨，希望能够起到抛砖引玉的作用。
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关键词
小学数学
数学思维
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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