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加强教育政策研究,更好地为教育发展服务
被引量:
3
1
作者
余国芳
田
艾华
《教育学术月刊》
1994年第1期18-19,共2页
加强教育政策研究,更好地为教育发展服务余国芳,田艾华在教育的发展越来越依靠科学的教育政策的今天,教育政策的研究应该引起我们的高度重视。把教育政策视作一门科学,加强对它的研究,是新时期教育事业健康发展的重要保证。一、加...
加强教育政策研究,更好地为教育发展服务余国芳,田艾华在教育的发展越来越依靠科学的教育政策的今天,教育政策的研究应该引起我们的高度重视。把教育政策视作一门科学,加强对它的研究,是新时期教育事业健康发展的重要保证。一、加强教育政策研究的重要意义首先,它有...
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关键词
教育政策研究
教育发展
政策研究机构
加强教育
政策科学
市场经济体制
解放思想
教育权益
学科建设
民主化
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职称材料
盐酸氨溴索用于老年CAP的有效性及不良反应探讨
2
作者
田
艾华
《中国科技期刊数据库 医药》
2024年第12期126-129,共4页
探讨盐酸氨溴索治疗老年社区获得性肺炎(CAP)的有效性及不良反应。方法 以随机数字表法将本社区卫生服务中心诊治的64例老年CAP患者做有效分组,各组均计入32例,给予对照组纳入病例常规内科治疗,研究组另增用盐酸氨溴索治疗,观察2组血清...
探讨盐酸氨溴索治疗老年社区获得性肺炎(CAP)的有效性及不良反应。方法 以随机数字表法将本社区卫生服务中心诊治的64例老年CAP患者做有效分组,各组均计入32例,给予对照组纳入病例常规内科治疗,研究组另增用盐酸氨溴索治疗,观察2组血清指标、症状消失时间、临床疗效、不良反应。结果 研究组C反应蛋白(52.99±7.30)mg/L、降钙素原(0.17±0.07)ng/mL、氨基末端钠肽前体(498.13±69.19)pg/mL、高敏肌钙蛋白T(33.95±6.40)pg/mL低于对照组(81.22±7.25)mg/L、(0.60±0.12)ng/mL、(1149.53±69.73、56.18±6.09)pg/mL,P<0.05;研究组肺部啰音消失时间(2.45±1.00)d、止咳时间(5.01±1.34)d、祛痰时间(5.37±1.31)d、退热时间(3.15±1.04)h短于对照组(5.01±2.01、9.04±2.11、8.10±1.52)d、(5.44±2.34)h,P<0.05;研究组临床疗效(96.88%)高于对照组(75.00%),P<0.05;研究组、对照组不良反应发生率(3.13%、15.63%)比较无差异,P>0.05。结论 盐酸氨溴索的应用,可以显著降低老年CAP患者血清炎症水平,快速缓解患者症状表现,提高临床疗效,且不会增加用药不良反应。
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关键词
盐酸氨溴索
老年社区获得性肺炎
有效性
不良反应
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职称材料
镇肝熄风汤联合贝那普利治疗原发性高血压的临床效果研究
被引量:
1
3
作者
田
艾华
田
苗
《当代医药论丛》
2017年第12期27-28,共2页
目的 :分析使用镇肝熄风汤联合贝那普利治疗原发性高血压的临床效果。方法 :将2015年2月至2016年1月河北省保定市莲池区西关社区卫生服务中心收治的90例原发性高血压患者作为研究对象。将这些患者随机分为贝那普利组(45例)和镇肝熄风组...
目的 :分析使用镇肝熄风汤联合贝那普利治疗原发性高血压的临床效果。方法 :将2015年2月至2016年1月河北省保定市莲池区西关社区卫生服务中心收治的90例原发性高血压患者作为研究对象。将这些患者随机分为贝那普利组(45例)和镇肝熄风组(45例)。为贝那普利组患者应用贝那普利进行治疗,在此基础上为镇肝熄风组患者应用镇肝熄风汤进行辨证治疗,然后对比分析其临床疗效。结果:与贝那普利组患者相比,镇肝熄风组患者在进行治疗后其舒张压、收缩压均较低,差异有统计学意义(P<0.05)。与贝那普利组患者相比,镇肝熄风组患者治疗的总有效率较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 :联用镇肝熄风汤和贝那普利治疗原发性高血压可取得理想的效果。
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关键词
原发性
高血压
贝那普利
镇肝熄风汤
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职称材料
探讨基于高考视角的高中数学复习课
4
作者
田
艾华
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第3期158-160,共3页
高中数学的总复习课是针对学习内容的总结和巩固,是对所学内容的整合、提炼和升华,有效的复习课既能够引导学生对所学知识进行查漏补缺,使其所学知识系统化,又能够培养学生分析问题以及解决问题的能力。高中数学的总复习中,学生们能够...
高中数学的总复习课是针对学习内容的总结和巩固,是对所学内容的整合、提炼和升华,有效的复习课既能够引导学生对所学知识进行查漏补缺,使其所学知识系统化,又能够培养学生分析问题以及解决问题的能力。高中数学的总复习中,学生们能够将所学的集合、基本初等函数、数列、三角函数、平面向量、正余弦定理、不等式、直线方程、圆、椭圆等内容加以整理归纳,但是学生们进行深入挖掘后就会产生一种复杂、繁琐的感觉,所以高中数学的总复习需要科学规划。因此教师要更新教育理念,坚持以教师为主导的教学原则,并充分尊重学生学习的主体地位,从而引导学生在主动积极的探索活动中实现创新和突破,进而全面提升学生的数学素养。
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关键词
高考
高中数学
复习
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职称材料
骨科外伤病人的心理护理
被引量:
11
5
作者
陈宁
赵方
田
艾华
《临床医学》
CAS
2003年第1期64-64,共1页
在骨科外伤患者中,有的需要产即截肢,有的外伤造成高位截瘫,有的需要长期卧床不动.
关键词
骨科外伤病人
心理护理
疼痛
原文传递
试论集团公司内部控制制度具体建设
6
作者
田
艾华
《财会通讯(中)》
2011年第11期104-104,共1页
一、集团公司内部控制制度存在的问题(一)公司法人治理结构不完善没有区分股东大会、董事会、监事会、经理层的职责权限,实现相互牵制,相互制约的内部控制制衡机制。董事会职能没有充分发挥,有其名无其实。董事会与经营班子之间权责不...
一、集团公司内部控制制度存在的问题(一)公司法人治理结构不完善没有区分股东大会、董事会、监事会、经理层的职责权限,实现相互牵制,相互制约的内部控制制衡机制。董事会职能没有充分发挥,有其名无其实。董事会与经营班子之间权责不清。有的董事长大权独揽"一竿子插到底"。
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关键词
内部控制制度
监事会
经理层
内控制度
监察人委员会
法人治理结构
内部控制体系
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职称材料
如何提高高中数学课堂的学习效率
7
作者
田
艾华
《中国教育技术装备》
2009年第31期115-115,共1页
在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间,尽可能提高学生的学习动机,提高学生在课堂上的学习效率,这对于刚刚接触高中教学的笔者来说,是一个很重要的课题。笔者就此谈谈自己的一些看法。
关键词
数学课堂
学习效率
高中教学
教学时间
有效利用
学习动机
学生
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职称材料
题名
加强教育政策研究,更好地为教育发展服务
被引量:
3
1
作者
余国芳
田
艾华
机构
华中师范大学教育系
出处
《教育学术月刊》
1994年第1期18-19,共2页
文摘
加强教育政策研究,更好地为教育发展服务余国芳,田艾华在教育的发展越来越依靠科学的教育政策的今天,教育政策的研究应该引起我们的高度重视。把教育政策视作一门科学,加强对它的研究,是新时期教育事业健康发展的重要保证。一、加强教育政策研究的重要意义首先,它有...
关键词
教育政策研究
教育发展
政策研究机构
加强教育
政策科学
市场经济体制
解放思想
教育权益
学科建设
民主化
分类号
G520 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
盐酸氨溴索用于老年CAP的有效性及不良反应探讨
2
作者
田
艾华
机构
保定市莲池区西关社区卫生服务中心
出处
《中国科技期刊数据库 医药》
2024年第12期126-129,共4页
文摘
探讨盐酸氨溴索治疗老年社区获得性肺炎(CAP)的有效性及不良反应。方法 以随机数字表法将本社区卫生服务中心诊治的64例老年CAP患者做有效分组,各组均计入32例,给予对照组纳入病例常规内科治疗,研究组另增用盐酸氨溴索治疗,观察2组血清指标、症状消失时间、临床疗效、不良反应。结果 研究组C反应蛋白(52.99±7.30)mg/L、降钙素原(0.17±0.07)ng/mL、氨基末端钠肽前体(498.13±69.19)pg/mL、高敏肌钙蛋白T(33.95±6.40)pg/mL低于对照组(81.22±7.25)mg/L、(0.60±0.12)ng/mL、(1149.53±69.73、56.18±6.09)pg/mL,P<0.05;研究组肺部啰音消失时间(2.45±1.00)d、止咳时间(5.01±1.34)d、祛痰时间(5.37±1.31)d、退热时间(3.15±1.04)h短于对照组(5.01±2.01、9.04±2.11、8.10±1.52)d、(5.44±2.34)h,P<0.05;研究组临床疗效(96.88%)高于对照组(75.00%),P<0.05;研究组、对照组不良反应发生率(3.13%、15.63%)比较无差异,P>0.05。结论 盐酸氨溴索的应用,可以显著降低老年CAP患者血清炎症水平,快速缓解患者症状表现,提高临床疗效,且不会增加用药不良反应。
关键词
盐酸氨溴索
老年社区获得性肺炎
有效性
不良反应
分类号
R563.1 [医药卫生—呼吸系统]
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职称材料
题名
镇肝熄风汤联合贝那普利治疗原发性高血压的临床效果研究
被引量:
1
3
作者
田
艾华
田
苗
机构
河北省保定市莲池区西关社区卫生服务中心
出处
《当代医药论丛》
2017年第12期27-28,共2页
文摘
目的 :分析使用镇肝熄风汤联合贝那普利治疗原发性高血压的临床效果。方法 :将2015年2月至2016年1月河北省保定市莲池区西关社区卫生服务中心收治的90例原发性高血压患者作为研究对象。将这些患者随机分为贝那普利组(45例)和镇肝熄风组(45例)。为贝那普利组患者应用贝那普利进行治疗,在此基础上为镇肝熄风组患者应用镇肝熄风汤进行辨证治疗,然后对比分析其临床疗效。结果:与贝那普利组患者相比,镇肝熄风组患者在进行治疗后其舒张压、收缩压均较低,差异有统计学意义(P<0.05)。与贝那普利组患者相比,镇肝熄风组患者治疗的总有效率较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 :联用镇肝熄风汤和贝那普利治疗原发性高血压可取得理想的效果。
关键词
原发性
高血压
贝那普利
镇肝熄风汤
分类号
R544.1 [医药卫生—心血管疾病]
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职称材料
题名
探讨基于高考视角的高中数学复习课
4
作者
田
艾华
机构
河北省唐山市丰南区第二中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第3期158-160,共3页
文摘
高中数学的总复习课是针对学习内容的总结和巩固,是对所学内容的整合、提炼和升华,有效的复习课既能够引导学生对所学知识进行查漏补缺,使其所学知识系统化,又能够培养学生分析问题以及解决问题的能力。高中数学的总复习中,学生们能够将所学的集合、基本初等函数、数列、三角函数、平面向量、正余弦定理、不等式、直线方程、圆、椭圆等内容加以整理归纳,但是学生们进行深入挖掘后就会产生一种复杂、繁琐的感觉,所以高中数学的总复习需要科学规划。因此教师要更新教育理念,坚持以教师为主导的教学原则,并充分尊重学生学习的主体地位,从而引导学生在主动积极的探索活动中实现创新和突破,进而全面提升学生的数学素养。
关键词
高考
高中数学
复习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
骨科外伤病人的心理护理
被引量:
11
5
作者
陈宁
赵方
田
艾华
机构
河南省长葛市人民医院骨伤科
出处
《临床医学》
CAS
2003年第1期64-64,共1页
文摘
在骨科外伤患者中,有的需要产即截肢,有的外伤造成高位截瘫,有的需要长期卧床不动.
关键词
骨科外伤病人
心理护理
疼痛
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
原文传递
题名
试论集团公司内部控制制度具体建设
6
作者
田
艾华
机构
湖北省教育厅会计核算中心
出处
《财会通讯(中)》
2011年第11期104-104,共1页
文摘
一、集团公司内部控制制度存在的问题(一)公司法人治理结构不完善没有区分股东大会、董事会、监事会、经理层的职责权限,实现相互牵制,相互制约的内部控制制衡机制。董事会职能没有充分发挥,有其名无其实。董事会与经营班子之间权责不清。有的董事长大权独揽"一竿子插到底"。
关键词
内部控制制度
监事会
经理层
内控制度
监察人委员会
法人治理结构
内部控制体系
分类号
F276.6 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
如何提高高中数学课堂的学习效率
7
作者
田
艾华
机构
河北省唐山市丰南区第二中学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第31期115-115,共1页
文摘
在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间,尽可能提高学生的学习动机,提高学生在课堂上的学习效率,这对于刚刚接触高中教学的笔者来说,是一个很重要的课题。笔者就此谈谈自己的一些看法。
关键词
数学课堂
学习效率
高中教学
教学时间
有效利用
学习动机
学生
分类号
O1-4 [理学—数学]
G63 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加强教育政策研究,更好地为教育发展服务
余国芳
田
艾华
《教育学术月刊》
1994
3
下载PDF
职称材料
2
盐酸氨溴索用于老年CAP的有效性及不良反应探讨
田
艾华
《中国科技期刊数据库 医药》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
镇肝熄风汤联合贝那普利治疗原发性高血压的临床效果研究
田
艾华
田
苗
《当代医药论丛》
2017
1
下载PDF
职称材料
4
探讨基于高考视角的高中数学复习课
田
艾华
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022
0
下载PDF
职称材料
5
骨科外伤病人的心理护理
陈宁
赵方
田
艾华
《临床医学》
CAS
2003
11
原文传递
6
试论集团公司内部控制制度具体建设
田
艾华
《财会通讯(中)》
2011
0
下载PDF
职称材料
7
如何提高高中数学课堂的学习效率
田
艾华
《中国教育技术装备》
2009
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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