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加强教育政策研究,更好地为教育发展服务 被引量:3
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作者 余国芳 艾华 《教育学术月刊》 1994年第1期18-19,共2页
加强教育政策研究,更好地为教育发展服务余国芳,田艾华在教育的发展越来越依靠科学的教育政策的今天,教育政策的研究应该引起我们的高度重视。把教育政策视作一门科学,加强对它的研究,是新时期教育事业健康发展的重要保证。一、加... 加强教育政策研究,更好地为教育发展服务余国芳,田艾华在教育的发展越来越依靠科学的教育政策的今天,教育政策的研究应该引起我们的高度重视。把教育政策视作一门科学,加强对它的研究,是新时期教育事业健康发展的重要保证。一、加强教育政策研究的重要意义首先,它有... 展开更多
关键词 教育政策研究 教育发展 政策研究机构 加强教育 政策科学 市场经济体制 解放思想 教育权益 学科建设 民主化
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盐酸氨溴索用于老年CAP的有效性及不良反应探讨
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作者 艾华 《中国科技期刊数据库 医药》 2024年第12期126-129,共4页
探讨盐酸氨溴索治疗老年社区获得性肺炎(CAP)的有效性及不良反应。方法 以随机数字表法将本社区卫生服务中心诊治的64例老年CAP患者做有效分组,各组均计入32例,给予对照组纳入病例常规内科治疗,研究组另增用盐酸氨溴索治疗,观察2组血清... 探讨盐酸氨溴索治疗老年社区获得性肺炎(CAP)的有效性及不良反应。方法 以随机数字表法将本社区卫生服务中心诊治的64例老年CAP患者做有效分组,各组均计入32例,给予对照组纳入病例常规内科治疗,研究组另增用盐酸氨溴索治疗,观察2组血清指标、症状消失时间、临床疗效、不良反应。结果 研究组C反应蛋白(52.99±7.30)mg/L、降钙素原(0.17±0.07)ng/mL、氨基末端钠肽前体(498.13±69.19)pg/mL、高敏肌钙蛋白T(33.95±6.40)pg/mL低于对照组(81.22±7.25)mg/L、(0.60±0.12)ng/mL、(1149.53±69.73、56.18±6.09)pg/mL,P<0.05;研究组肺部啰音消失时间(2.45±1.00)d、止咳时间(5.01±1.34)d、祛痰时间(5.37±1.31)d、退热时间(3.15±1.04)h短于对照组(5.01±2.01、9.04±2.11、8.10±1.52)d、(5.44±2.34)h,P<0.05;研究组临床疗效(96.88%)高于对照组(75.00%),P<0.05;研究组、对照组不良反应发生率(3.13%、15.63%)比较无差异,P>0.05。结论 盐酸氨溴索的应用,可以显著降低老年CAP患者血清炎症水平,快速缓解患者症状表现,提高临床疗效,且不会增加用药不良反应。 展开更多
关键词 盐酸氨溴索 老年社区获得性肺炎 有效性 不良反应
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镇肝熄风汤联合贝那普利治疗原发性高血压的临床效果研究 被引量:1
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作者 艾华 《当代医药论丛》 2017年第12期27-28,共2页
目的 :分析使用镇肝熄风汤联合贝那普利治疗原发性高血压的临床效果。方法 :将2015年2月至2016年1月河北省保定市莲池区西关社区卫生服务中心收治的90例原发性高血压患者作为研究对象。将这些患者随机分为贝那普利组(45例)和镇肝熄风组... 目的 :分析使用镇肝熄风汤联合贝那普利治疗原发性高血压的临床效果。方法 :将2015年2月至2016年1月河北省保定市莲池区西关社区卫生服务中心收治的90例原发性高血压患者作为研究对象。将这些患者随机分为贝那普利组(45例)和镇肝熄风组(45例)。为贝那普利组患者应用贝那普利进行治疗,在此基础上为镇肝熄风组患者应用镇肝熄风汤进行辨证治疗,然后对比分析其临床疗效。结果:与贝那普利组患者相比,镇肝熄风组患者在进行治疗后其舒张压、收缩压均较低,差异有统计学意义(P<0.05)。与贝那普利组患者相比,镇肝熄风组患者治疗的总有效率较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 :联用镇肝熄风汤和贝那普利治疗原发性高血压可取得理想的效果。 展开更多
关键词 原发性 高血压 贝那普利 镇肝熄风汤
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探讨基于高考视角的高中数学复习课
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作者 艾华 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第3期158-160,共3页
高中数学的总复习课是针对学习内容的总结和巩固,是对所学内容的整合、提炼和升华,有效的复习课既能够引导学生对所学知识进行查漏补缺,使其所学知识系统化,又能够培养学生分析问题以及解决问题的能力。高中数学的总复习中,学生们能够... 高中数学的总复习课是针对学习内容的总结和巩固,是对所学内容的整合、提炼和升华,有效的复习课既能够引导学生对所学知识进行查漏补缺,使其所学知识系统化,又能够培养学生分析问题以及解决问题的能力。高中数学的总复习中,学生们能够将所学的集合、基本初等函数、数列、三角函数、平面向量、正余弦定理、不等式、直线方程、圆、椭圆等内容加以整理归纳,但是学生们进行深入挖掘后就会产生一种复杂、繁琐的感觉,所以高中数学的总复习需要科学规划。因此教师要更新教育理念,坚持以教师为主导的教学原则,并充分尊重学生学习的主体地位,从而引导学生在主动积极的探索活动中实现创新和突破,进而全面提升学生的数学素养。 展开更多
关键词 高考 高中数学 复习
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骨科外伤病人的心理护理 被引量:11
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作者 陈宁 赵方 艾华 《临床医学》 CAS 2003年第1期64-64,共1页
在骨科外伤患者中,有的需要产即截肢,有的外伤造成高位截瘫,有的需要长期卧床不动.
关键词 骨科外伤病人 心理护理 疼痛
原文传递
试论集团公司内部控制制度具体建设
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作者 艾华 《财会通讯(中)》 2011年第11期104-104,共1页
一、集团公司内部控制制度存在的问题(一)公司法人治理结构不完善没有区分股东大会、董事会、监事会、经理层的职责权限,实现相互牵制,相互制约的内部控制制衡机制。董事会职能没有充分发挥,有其名无其实。董事会与经营班子之间权责不... 一、集团公司内部控制制度存在的问题(一)公司法人治理结构不完善没有区分股东大会、董事会、监事会、经理层的职责权限,实现相互牵制,相互制约的内部控制制衡机制。董事会职能没有充分发挥,有其名无其实。董事会与经营班子之间权责不清。有的董事长大权独揽"一竿子插到底"。 展开更多
关键词 内部控制制度 监事会 经理层 内控制度 监察人委员会 法人治理结构 内部控制体系
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如何提高高中数学课堂的学习效率
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作者 艾华 《中国教育技术装备》 2009年第31期115-115,共1页
在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间,尽可能提高学生的学习动机,提高学生在课堂上的学习效率,这对于刚刚接触高中教学的笔者来说,是一个很重要的课题。笔者就此谈谈自己的一些看法。
关键词 数学课堂 学习效率 高中教学 教学时间 有效利用 学习动机 学生
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