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团体心理辅导在灾后心理援助中的具体应用 被引量:8
1
作者 马淑琴 瑞琪 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2008年第4期19-23,共5页
在灾后心理援助中,团体心理辅导是首选的高效援助方法之一。它具有主动性、支持性、稳定性等特征,对稳定受灾群众的情绪,协助其获得新的社会支持、学会新的应对方式,进而促进其心理康复具有积极的意义。灾后团体心理辅导可采取严重应激... 在灾后心理援助中,团体心理辅导是首选的高效援助方法之一。它具有主动性、支持性、稳定性等特征,对稳定受灾群众的情绪,协助其获得新的社会支持、学会新的应对方式,进而促进其心理康复具有积极的意义。灾后团体心理辅导可采取严重应激诱因疏泄治疗(心理晤谈)、分享报告等方式,对灾后复课的学生,则可进行班级座谈,以帮助他们重建心理平衡。 展开更多
关键词 灾后心理援助 团体心理辅导 严重应激诱因疏泄治疗 心理晤谈 分享报告 班级座谈
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研究生与本科生应对方式与大五人格关系 被引量:7
2
作者 瑞琪 唐小娟 《中国健康心理学杂志》 2014年第1期123-125,共3页
目的探讨本科生与研究生应对方式与大五人格的关系。方法采用应对方式问卷和大五人格量表中文简化版对184名研究生和343名本科生进行测查。结果本科生与研究生在应对方式的使用上没有显著差异,两群体都更多地使用解决问题和求助的应对方... 目的探讨本科生与研究生应对方式与大五人格的关系。方法采用应对方式问卷和大五人格量表中文简化版对184名研究生和343名本科生进行测查。结果本科生与研究生在应对方式的使用上没有显著差异,两群体都更多地使用解决问题和求助的应对方式;本科生的外向性、开放性和尽责性得分显著高于研究生(t=-2.099,-2.391,-2.478;P<0.05);研究生与本科生应对方式与人格特质的相关同中有异;外倾性、开放性都能预测两群体的成熟应对方式,本科成熟应对方式还受神经质影响。结论研究生与本科生大五人格特质存在差异,研究生成熟防御机制受人格因素影响更大。 展开更多
关键词 心理健康教育 本科生 研究生 应对方式 大五人格
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老年群体新媒介素养现状的研究 被引量:7
3
作者 朱琳 瑞琪 《传媒论坛》 2020年第21期158-158,160,共2页
老龄化时代到来,提升老年人媒介素养至关重要。调查发现,老年群体新媒介素养现状堪忧。"数字鸿沟"现象严重,新媒介接触率低下;"家庭反哺"不足,老年群体普遍的媒介诉求层次低;主动参与度不足,网络空间话语权较弱。... 老龄化时代到来,提升老年人媒介素养至关重要。调查发现,老年群体新媒介素养现状堪忧。"数字鸿沟"现象严重,新媒介接触率低下;"家庭反哺"不足,老年群体普遍的媒介诉求层次低;主动参与度不足,网络空间话语权较弱。文章从各个层面提出解决路径,普及新媒介教育,展现媒介关怀,破除老年污名化,提升老年群体新媒介素养。 展开更多
关键词 新媒介素养 老年群体 老龄化
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大学生班级心理辅导的实施及建议 被引量:4
4
作者 瑞琪 黄莺 《西南交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2010年第3期25-28,共4页
目前对大学班级心理辅导的内涵、必要性、可行性、特点等方面的研究基本达成一致,但是理论分析多于实证研究,且研究的深度不够,影响面较窄。对于大学班级心理辅导开展得不多,且活动形式大于内容,易与主题班会混淆,还缺乏效果评价、制度... 目前对大学班级心理辅导的内涵、必要性、可行性、特点等方面的研究基本达成一致,但是理论分析多于实证研究,且研究的深度不够,影响面较窄。对于大学班级心理辅导开展得不多,且活动形式大于内容,易与主题班会混淆,还缺乏效果评价、制度保障与激励机制措施。究其原因,主要是对大学班级心理辅导的理论与实践研究不充分,还缺少有专业能力的实施者。因此,应加强大学班级心理辅导的理论和实践研究、注重对实施者的培训,以完善班级心理辅导实践体系和激励机制。 展开更多
关键词 班级心理辅导 团体心理辅导 心理健康教育 激励机制
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心理咨询督导中被督导者的不表露及其影响因素 被引量:1
5
作者 廖佳 瑞琪 《心理学进展》 2023年第1期97-106,共10页
心理咨询督导中被督导者不表露是指被督导者在督导过程中不公开自己的信息,这些会严重影响到督导过程和效果,最后危害来访福利。目前被督导者不表露主要分为故意不表露与无意不表露,临床相关不表露与督导相关不表露,被动、主动、分散注... 心理咨询督导中被督导者不表露是指被督导者在督导过程中不公开自己的信息,这些会严重影响到督导过程和效果,最后危害来访福利。目前被督导者不表露主要分为故意不表露与无意不表露,临床相关不表露与督导相关不表露,被动、主动、分散注意力不表露。这些不表露行为主要受到关系因素、个体因素、督导设置影响。总结前人研究后发现心理咨询督导中不表露研究的一些不足,未来研究需要探究中国文化中的社会取向对被督导者不表露的影响,探究被督导者培训水平对其不表露影响的机制,优化问卷设计,增大研究样本,提高样本的代表性,探究被督导者不表露对督导关系、效果、满意度的作用机制。 展开更多
关键词 心理咨询督导 被督导者 不表露 影响因素
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灾后心理援助督导中存在的问题及关键概念 被引量:3
6
作者 瑞琪 《中华灾害救援医学》 2017年第5期276-277,共2页
2008年5?12汶川地震引发了学者与公众对灾难心理援助的关注热情,对灾后心理援助的深入研究和探索,使人们把注意力从地震扩展到泥石流、洪水等自然灾害,以及校园伤人事件或暴力恐怖事件等人为灾难,灾难心理援助得到了前所未有的发展... 2008年5?12汶川地震引发了学者与公众对灾难心理援助的关注热情,对灾后心理援助的深入研究和探索,使人们把注意力从地震扩展到泥石流、洪水等自然灾害,以及校园伤人事件或暴力恐怖事件等人为灾难,灾难心理援助得到了前所未有的发展。然而仔细反思目前的灾后心理援助工作,依旧存在着诸多问题。较为关键的是缺乏科学规范的灾后心理援助督导,使灾后心理援助督导定义、目标、对象和内容等基本的理论要素尚未明确。本研究参考伯纳德的区别督导角色模式、美国较为成熟的灾后心理援助体系及国外的创伤治疗督导实践[1-6],并结合近年来我国灾后心理援助的实践[7-12],尝试明确上述关键概念,以推进和完善我国灾后心理援助工作。 展开更多
关键词 灾后心理援助 督导 关键概念
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将Cu_(2)S超细纳米粒子均匀植入碳纳米线以实现高效钾离子电池负极
7
作者 朱川南 赵旭雯 +4 位作者 徐一帆 段丽平 瑞琪 廖家英 周小四 《Science China Materials》 SCIE EI CAS CSCD 2023年第7期2613-2620,共8页
由于其高容量和丰富的资源,过渡金属硫化物(TMS)已被证明是钾离子电池具有吸引力的负极材料之一.然而,TMS通常受到导电性差和体积膨胀大的限制,可能导致结构不稳定和电池循环性能差.本工作通过将超小Cu_(2)S纳米粒子植入碳纳米线(Cu_(2)... 由于其高容量和丰富的资源,过渡金属硫化物(TMS)已被证明是钾离子电池具有吸引力的负极材料之一.然而,TMS通常受到导电性差和体积膨胀大的限制,可能导致结构不稳定和电池循环性能差.本工作通过将超小Cu_(2)S纳米粒子植入碳纳米线(Cu_(2)S@C NWs),显著减轻了纳米粒子聚集和有害的结构退化.与传统的Cu_(2)S颗粒相比,每根纳米线的体积变化都得到了有效调节,这极大地改善了形态完整性,从而显著提高了循环寿命.正如预期的那样,Cu_(2)S@C NW负极可提供391.1 mA h g^(-1)的大可逆容量,在5 A g^(-1)时具有118.1 mA h g^(-1)的出色倍率性能,以及在2 A g^(-1)下经过500次循环后77.2%的高容量保持率.此外,当Cu_(2)S@C NW负极与KVP04F/CNTs正极组装形成钾离子全电池时,在50 mA g^(-1)下循环100次后显示出110.8 mA h g^(-1)的良好放电容量.这种纳米颗粒阻聚策略拓宽了纳米工程的视野,以释放嵌脱钾引起的应力,并促进钾离子电池高效负极的进一步发展. 展开更多
关键词 potassium-ion battery ANODE Cu_(2)S carbon nanowires porous structure
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研究生和本科生防御机制及与大五人格的关系 被引量:2
8
作者 瑞琪 唐小娟 刘亭亭 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2013年第7期818-820,共3页
目的探讨研究生与本科生在防御机制上的差异以及其与大五人格的关系,为开展研究生与本科生心理健康教育提供依据。方法采用防御方式问卷(DSQ)和大五人格量表中文简化版,对整群随机抽取的成都市6所高校230名研究生与417名本科生进行测量... 目的探讨研究生与本科生在防御机制上的差异以及其与大五人格的关系,为开展研究生与本科生心理健康教育提供依据。方法采用防御方式问卷(DSQ)和大五人格量表中文简化版,对整群随机抽取的成都市6所高校230名研究生与417名本科生进行测量。结果本科生成熟防御得分高于研究生(t=-2.160,P<0.05),在不成熟防御和中间型防御得分上本科生和研究生差异均无统计学意义(P值均>0.05)。与研究生相比,本科生防御机制与大五人格之间存在更强的相关性。2个群体的神经质均能预测不成熟防御和中间型防御(P值均<0.01)。影响成熟防御最大的人格因素本科生是外倾性,研究生是尽责性。结论本科生的防御机制更易受人格特质的影响。研究生心理健康教育不能照搬本科生的教育模式。 展开更多
关键词 防御机制 人格 回归分析 精神卫生 学生
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国外临床心理督导中测量工具介绍 被引量:3
9
作者 杨妲 瑞琪 《心理学通讯》 2019年第4期276-283,共8页
临床督导在心理咨询与治疗领域中占据着重要地位,评价是临床督导的核心,而问卷测量法是评价的主要手段。重点介绍和评述了国外临床心理督导研究中测量督导过程、督导结果,以及督导师和被督导者特质等方面的问卷。在此基础上,总结了国外... 临床督导在心理咨询与治疗领域中占据着重要地位,评价是临床督导的核心,而问卷测量法是评价的主要手段。重点介绍和评述了国外临床心理督导研究中测量督导过程、督导结果,以及督导师和被督导者特质等方面的问卷。在此基础上,总结了国外心理督导问卷的特点,并为国内研究者未来开展督导测量研究提供了建议。 展开更多
关键词 临床心理督导 督导评价 测量 问卷
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华德福教育理念对我国学前教育的启示 被引量:1
10
作者 瑞琪 《林区教学》 2015年第8期124-125,共2页
华德福教育以个体身心灵的全面发展为教育目标,主张根据人的身心发展规律设置主课程与专门课程,艺术化的教育形式贯穿整个教育生活,注重教育内容与生命过程的有机联系以及人与自然的和谐。在当前大力发展学前教育的过程中,华德福教育可... 华德福教育以个体身心灵的全面发展为教育目标,主张根据人的身心发展规律设置主课程与专门课程,艺术化的教育形式贯穿整个教育生活,注重教育内容与生命过程的有机联系以及人与自然的和谐。在当前大力发展学前教育的过程中,华德福教育可提供有力的思考与行动方向。 展开更多
关键词 华德福 幼儿教育 启示
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临床心理督导有效性的影响因素 被引量:2
11
作者 张海乐 廖佳 瑞琪 《心理学进展》 2021年第5期1263-1269,共7页
督导是由一个高资历的专业人员对下级或初级人员所提供的一种干预。临床心理督导作为心理咨询的守门人,其如何发挥有效性对于心理咨询的理论研究以及实践发展具有重要的意义,文中通过对文献梳理总结出影响临床心理督导有效性的三个层面... 督导是由一个高资历的专业人员对下级或初级人员所提供的一种干预。临床心理督导作为心理咨询的守门人,其如何发挥有效性对于心理咨询的理论研究以及实践发展具有重要的意义,文中通过对文献梳理总结出影响临床心理督导有效性的三个层面因素:督导师因素、被督导者因素以及督导双方互动因素,并提出对于未来研究的展望,以期能推动我国临床心理督导与心理咨询的发展。 展开更多
关键词 临床心理督导 督导有效性 影响因素
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论“后现代”及在心理学研究中的作用
12
作者 瑞琪 《社会心理科学》 2003年第3期6-10,共5页
本文从后现代哲学的逻辑起点,阐述了后现代哲学的基本主张和后现代心理学的理论构建。根据后现代主义心理学在哲学上的逻辑悖论,得出结论:后现代主义不可能发起和领导反对科学主义心理学主流地位的科学革命,也不可能将心理学统一于后现... 本文从后现代哲学的逻辑起点,阐述了后现代哲学的基本主张和后现代心理学的理论构建。根据后现代主义心理学在哲学上的逻辑悖论,得出结论:后现代主义不可能发起和领导反对科学主义心理学主流地位的科学革命,也不可能将心理学统一于后现代主义的研究范式;后现代主义在心理学研究中的功用是提供最彻底的批判思维方式。 展开更多
关键词 后现代主义 后现代心理学 后现代哲学 批判思维方式 解构主义 哲学悖论 现代主义
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以人为中心——记人本主义心理学家罗杰斯
13
作者 薛璟 瑞琪 《大众心理学》 2003年第10期47-48,共2页
卡尔·罗杰斯(Carl R.Rogers,1902—1987)是20世纪最富盛名的人本主义心理学家,他首创"来访者中心疗法",并因此掀起了心理治疗运动的另一场革命,被称为心理学的"第三势力"。同时他还是美国应用心理学会创始人之... 卡尔·罗杰斯(Carl R.Rogers,1902—1987)是20世纪最富盛名的人本主义心理学家,他首创"来访者中心疗法",并因此掀起了心理治疗运动的另一场革命,被称为心理学的"第三势力"。同时他还是美国应用心理学会创始人之一,1946年曾任美国心理学会主席,并获美国心理学会颁发的第一个特殊科学贡献奖和杰出专业贡献奖,在美国心理学界获得这两项殊荣的只有他一人。 展开更多
关键词 人本主义 心理学家 罗杰斯 人格理论 “现象场” 心理治疗 教育模式
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本科与研究生学生防御机制和应对方式的比较研究
14
作者 瑞琪 唐小娟 王雨阳 《校园心理》 2013年第3期160-162,共3页
探讨本科生与研究生防御机制与应对方式的使用情况及相互关系。运用防御方式问卷和应对方式问卷对成都市6所高校的354名本科生与185名研究生进行测查。结果表明,本科生比研究生更多地使用成熟防御机制,不成熟防御机制和中间防御机制上... 探讨本科生与研究生防御机制与应对方式的使用情况及相互关系。运用防御方式问卷和应对方式问卷对成都市6所高校的354名本科生与185名研究生进行测查。结果表明,本科生比研究生更多地使用成熟防御机制,不成熟防御机制和中间防御机制上差异无统计学意义,本科生与研究生在应对方式的选择上差异无统计学意义,但本科生比研究生更认可求助的效果,两群体在防御机制与应对方式均存在类似的相关关系,应对方式对防御机制的影响在这两群体上差异较大。可见,在防御机制与应对方式的关系上,研究生与本科生既有相似之处也有不同之处,因此对这两群体开展心理健康教育,有共性也要有差异性。 展开更多
关键词 学生 防御机制 应对方式
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有害督导的成因、后果以及对国内督导实践的启示
15
作者 黄译萱 瑞琪 《中国临床心理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第1期243-246,20,共5页
有害督导是指督导师对受督者造成心理、情感、身体伤害或创伤的督导做法。督导师的胜任力、规范的投诉维权机制、督导双方的权力差异以及受督者的认知偏差等因素对有害督导具有一定的预测力。有害督导对受督者的身心健康及职业发展产生... 有害督导是指督导师对受督者造成心理、情感、身体伤害或创伤的督导做法。督导师的胜任力、规范的投诉维权机制、督导双方的权力差异以及受督者的认知偏差等因素对有害督导具有一定的预测力。有害督导对受督者的身心健康及职业发展产生焦虑、抑郁、自我效能感降低、自我怀疑等负面影响。今后可以结合临床心理学和管理学领域进一步从人格、同辈督导师、工作环境等角度探究有害督导的产生原因。同时可以结合多时段、多渠道等方法更加全面地探究有害督导的不良后果。最后在行业和机构规范、督导师自律、受督者主观能动性三个方面提出了对中国实践的启示。 展开更多
关键词 有害督导 成因 后果 国内督导实践 启示
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督导工作联盟问卷(受督导者版)的编制
16
作者 杨妲 瑞琪 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第6期1476-1481,1475,共7页
目的:编制适合我国受督导者的督导工作联盟问卷,分析其信度和效度。方法:在文献分析、开放式问卷调查、深度访谈和专家评价的基础上发展问卷的理论结构,对307名受督导者进行测量,经过项目分析和因素分析确定最终问卷。选取督导满意度问... 目的:编制适合我国受督导者的督导工作联盟问卷,分析其信度和效度。方法:在文献分析、开放式问卷调查、深度访谈和专家评价的基础上发展问卷的理论结构,对307名受督导者进行测量,经过项目分析和因素分析确定最终问卷。选取督导满意度问卷(SSQ)作为效标效度工具。结果:探索性因素分析显示目标任务一致、情感联结和投入3个因子累计方差贡献率为60.171%;验证性因素分析显示模型拟合度良好;问卷总体的内部一致性信度为0.863,各维度的内部一致性信度为0.713~0.776;2周后的重测信度为0.881;问卷与SSQ存在高度相关(r=0.701)。结论:督导工作联盟问卷(受督导者版)具有较好的信度和效度,可作为评估督导工作联盟的测量工具。 展开更多
关键词 临床督导 督导工作联盟 问卷编制 信度 效度
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个体督导效果问卷的初步探索
17
作者 刘睿 瑞琪 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第6期1482-1487,共6页
目的:基于受督导者视角,探索其感知到的个体督导效果的结构并编制问卷。方法:通过文献分析和深度访谈形成问卷的理论构想,对155名受督导者进行项目分析和探索性因素分析,对255名受督导者进行问卷信效度检验。结果:理论构想包括咨询师胜... 目的:基于受督导者视角,探索其感知到的个体督导效果的结构并编制问卷。方法:通过文献分析和深度访谈形成问卷的理论构想,对155名受督导者进行项目分析和探索性因素分析,对255名受督导者进行问卷信效度检验。结果:理论构想包括咨询师胜任力提升、咨询效果改变、咨询师专业自我成长,最终问卷由专业自我成长和专业合作成长组成。问卷及各维度的内部一致性信度、重测信度系数分别为0.778~0.858、0.624~0.860。问卷总分与维度相关系数为0.843~0.915,维度间呈0.555的中等相关。双因子探索性结构方程模型结果显示模型拟合良好(χ^(2)/df=2.374,SRMR=0.040,CFI=0.932,RMSEA=0.073,TLI=0.901)。结论:理论构想未被完全支持,个体督导效果问卷虽无法评估个体督导的整体效果,但可用于初步评估受督导者在督导中感知到的专业成长。 展开更多
关键词 个体心理督导 督导效果 问卷编制 胜任力 专业成长
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