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网络视频健康教育对乳腺癌患者术后遵医行为和护理满意度的影响
1
作者 田琪琦 《每周文摘·养老周刊》 2024年第12期0215-0217,共3页
观察网络视频健康教育对乳腺癌患者术后遵医行为和护理满意度的影响。方法:选取2022年01月~2023年01月我院164例进行乳腺癌手术的患者,双色球法均分为试验组和对照组。试验组患者采用网络视频健康教育,对照组患者采用常规护理干预。比... 观察网络视频健康教育对乳腺癌患者术后遵医行为和护理满意度的影响。方法:选取2022年01月~2023年01月我院164例进行乳腺癌手术的患者,双色球法均分为试验组和对照组。试验组患者采用网络视频健康教育,对照组患者采用常规护理干预。比较护理后组间患者遵医行为、护理满意度、肩关节活动度,并对比护理前后组间患者SAS、SDS评分和生活质量。结果:(1)护理后,试验组遵医行为、护理满意度评分高于对照组(P<0.05);(2)护理后,试验组肩关节活动度高于对照组(P<0.05);(3)护理前,组间患者焦虑、抑郁评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,试验组焦虑、抑郁评分低于对照组(P<0.05);(4)护理前,组间患者生活质量评分比较,无统计学差异(P>0.05);护理后,试验组生活质量评分高于对照组(P<0.05)。结论:网络视频健康教育应用于乳腺癌术后患者,可提升其遵医行为和护理满意度,同时,可改善患者负性情绪和生活质量,值得临床中广泛应用。 展开更多
关键词 网络视频健康教育 乳腺癌术后患者 遵医行为 护理满意度
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延续性护理对乳腺癌根治术患者自护能力和生活质量的影响
2
作者 田琪琦 《每周文摘·养老周刊》 2024年第11期0227-0229,共3页
目的:观察延续性护理应用于乳腺癌根治术患者对其自护能力和生活质量的影响。方法:选取2022年02月~2023年02月于我院就诊的86例乳腺癌根治术患者,采用双盲法均分为对照组和研究组。对照组行常规护理干预,研究组行延续性护理。比较护理... 目的:观察延续性护理应用于乳腺癌根治术患者对其自护能力和生活质量的影响。方法:选取2022年02月~2023年02月于我院就诊的86例乳腺癌根治术患者,采用双盲法均分为对照组和研究组。对照组行常规护理干预,研究组行延续性护理。比较护理前后组间患者自护能力、生活质量、健康知识知晓度和护理满意度。结果:护理前,两组患者自我护理能力比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,研究组患者自我概念、自护意识、自护能力、健康知识各项评分及自我护理能力总分均高于对照组(P<0.05)。护理前,两组患者生活质量比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,研究组患者生理职能、功能状况、情感状况、社会功能各项评分高于对照组(P<0.05)。研究组患者健康知识知晓度(93.02%)高于对照组(74.42%)(P<0.05),研究组患者护理总满意度(97.67%)高于对照组(76.74%)(P<0.05)。结论:乳腺癌根治术患者给予基于微信平台的延续护理,可明显改善患者的生活质量,提升患者的自护能力,提高患者的护理满意度和对疾病知识的了解程度,值得临床广泛应用。 展开更多
关键词 延续性护理 乳腺癌根治术 自护能力 生活质量
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