期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到155篇文章
< 1 2 … 8 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
何为体育之真义——重读《体育之研究》有感 被引量：23
1
作者 王学锋 田玫 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第3期7-8,11,共3页
毛泽东早年在《体育之研究》所谈的体育是指通过身体运动 ,不断增强与完善人类体质的健身教育 (PhysicalEducation) ,而不是指少数人参加的 ,以取胜为内涵以追求功利为目的的运动竞技教育 (SportsEdu cation)。运动是指以增强人的体质 ... 毛泽东早年在《体育之研究》所谈的体育是指通过身体运动 ,不断增强与完善人类体质的健身教育 (PhysicalEducation) ,而不是指少数人参加的 ,以取胜为内涵以追求功利为目的的运动竞技教育 (SportsEdu cation)。运动是指以增强人的体质 ,提高人的健康水平为目的的、讲究实效的健身运动 ,而不是那种追求“更快、更高、更强” ,供人们观赏娱乐的竞技运动和形艺、技艺运动。并明确指出 ,体育教师的价值与业绩应在全民健身事业建设上去取得。 展开更多
关键词 体育 毛泽东体育思想 运动竞技教育
下载PDF
V型太阳能空气集热器热过程的数值模拟 被引量：5
2
作者 袁旭东 田玫 +1 位作者 黄素逸 王崇琦 《华中科技大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2001年第10期86-89,共4页
从太阳能空气集热器传热特征及热平衡分析出发 ,建立了适合于V型、平板型、单流道、双流道、带与不带肋片的空气集热器的通用数学模型 ,并根据工程实际对模型作了合理的简化 .采用有限差分法对微分方程离散化后 。
关键词 太阳能空气集热器 热过程 数值模拟
下载PDF
利用鲑鱼精DNA为模板构建CdS纳米线 被引量：8
3
作者 田玫 李丕春 杨文胜 《分子科学学报》 CAS CSCD 2002年第2期75-78,共4页
以鲑鱼精DNA为模板合成了CdS纳米粒子 ,透射电子显微镜观察表明所生成的CdS是一种直径约为 3nm的线形结构 .紫外 -可见吸收光谱、拉曼光谱和X -射线光电子能谱结果表明 ,CdS纳米粒子的生长点为DNA中的磷酸根 。
关键词 鲑鱼精 模板 DNA CDS 纳米粒子 电子转移 硫化镉 相互作用
下载PDF
应用型本科高校教师教育实践教学体系的重建 被引量：11
4
作者 田玫 樊千 辛学文 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第10期98-100,共3页
应用型本科高校教师教育实践教学体系的重建应在明确人才培养目标定位的基础上,遵循理论与实践相结合、校内与校外相结合、地方性与应用性相结合的原则。文章针对目前应用型本科高校教师教育实践教学体系存在的普遍问题,提出"转变... 应用型本科高校教师教育实践教学体系的重建应在明确人才培养目标定位的基础上,遵循理论与实践相结合、校内与校外相结合、地方性与应用性相结合的原则。文章针对目前应用型本科高校教师教育实践教学体系存在的普遍问题,提出"转变实践教学观念,处理好知识、能力与素质的关系;更新教育实践课程,实现教师技能培养多元化;完善教育实践环节,创新教育实践模式;共建教师教育实训基地,建构人才培养合作机制"等措施。 展开更多
关键词 应用型本科 教师教育 实践教学体系
下载PDF
草酸电还原制取乙醛酸的研究 被引量：7
5
作者 田玫 张恒彬 +3 位作者 曹学静 申燕 李克昌 李树家 《分子科学学报》 CAS CSCD 2002年第1期19-24,共6页
研究了由草酸电解还原制备乙醛酸时 ,温度、草酸纯度、电解时间、电极状态和电解产物对电流效率和产率的影响 .实验发现 ,除温度和原料纯度是重要的影响因素外 ,电极表面的有机物吸附和电解产物
关键词 草酸 电还原 乙醛酸 制备 电流效率 产率
下载PDF
高等学校开展双语教学的思考 被引量：11
6
作者 田玫 田野 +2 位作者 陈甡 徐丽英 杨玉菊 《北京大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第S2期30-31,34,共3页
双语教学是我国高等教育改革的一项重大举措,也是我国高等教育发展的必然趋势,对于更新教育理念,提高学生素养,探讨人才培养模式等方面有着重要意义。本文阐述了双语教学的定义,提出的背景,开展双语教学的目的与意义;论述了双语教学的... 双语教学是我国高等教育改革的一项重大举措,也是我国高等教育发展的必然趋势,对于更新教育理念,提高学生素养,探讨人才培养模式等方面有着重要意义。本文阐述了双语教学的定义,提出的背景,开展双语教学的目的与意义;论述了双语教学的目标与原则;分析了目前开展双语教学面临的师资、教材等问题,并从师资选拔、培训和考核、激励机制、教材建设、教学手段等方面提出了一系列策略,以期对推广和深入开展双语教学,提高双语教学效果提供参考。 展开更多
关键词 双语教学 目标与原则 问题与策略
原文传递
对体育概念的基本认识与思考——兼评《体育与竞技—现代导言》(英文版) 被引量：11
7
作者 王学锋 田玫 +1 位作者 彭成 田庄 《体育学刊》 CAS 1996年第3期52-55,共4页
作者在学习与思考国内人士对体育概念两种主要不同认识的基础上,通过阅读最近在美国出版的《体育与竞技—现代导言》一书.对美国学者如何理解“体育(Physical Education)”和“竞技(Sport)”这两个概念及其关联内容进行了介绍与评述.本... 作者在学习与思考国内人士对体育概念两种主要不同认识的基础上,通过阅读最近在美国出版的《体育与竞技—现代导言》一书.对美国学者如何理解“体育(Physical Education)”和“竞技(Sport)”这两个概念及其关联内容进行了介绍与评述.本文认为,目前美国人对“体育”与“竞技”的认识正趋于分明,体育(Physical Education)不是竞技(Sport—athletics),不是娱乐(Recreation),不是闲暇(Leisure),Sports没有扩大到概括体育(PE). 展开更多
关键词 体育 竞技 内涵 外延 目的
下载PDF
活性炭表面含氧基团对NO的还原作用 被引量：7
8
作者 高志明 吴越 田玫 《高等学校化学学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 1996年第6期961-964,共4页
通过Ｃ、Ｈ、Ｎ元素分析和Ｂｏｅｈｍ滴定及ＮＨ_３－ＴＰＤ实验揭示了活性炭表面含氧基团数量及分布情况。结果表明，表面含氧基团数量和分布决定了活性炭自身还原性及对ＮＯ的还原能力。活性炭表面含氧基团，特别是－ＣＯＯ基团，可... 通过Ｃ、Ｈ、Ｎ元素分析和Ｂｏｅｈｍ滴定及ＮＨ_３－ＴＰＤ实验揭示了活性炭表面含氧基团数量及分布情况。结果表明，表面含氧基团数量和分布决定了活性炭自身还原性及对ＮＯ的还原能力。活性炭表面含氧基团，特别是－ＣＯＯ基团，可能是最重要的ＮＯ还原反应活性中心。提出了该还原反应的机理。 展开更多
关键词 活性炭 吸附 一氧化氮 还原
全文增补中
健康教育对提高急性阑尾炎患者接受手术治疗的依从性作用 被引量：9
9
作者 谢卫仙 田玫 《国际护理学杂志》 2012年第3期492-494,共3页
目的提高急性阑尾炎患者接受手术治疗的依从性。方法对实行常规护理和加强健康教育指导的两组病人进行认知度比较。结果观察组当日手术率较对照组明显增多（P〈O．01）。结论健康教育对急性阑尾炎患者的治疗和康复具有重要意义。
关键词 急性阑尾炎 健康教育 依从性
原文传递
Ti／Sb2O5-SnO2／PbO2电极电催化氧化对氨基苯酚 被引量：8
10
作者 崔瑞海 田玫 +2 位作者 杨丽娟 张恒彬 杨贺 《分子科学学报》 CAS CSCD 2008年第4期262-266,共5页
以电沉积法制备的Ti/Sb2O5-SnO2/PbO2电极作阳极,恒电流电解水溶液中的对氨基苯酚(PAP),利用紫外光谱探讨了对氨基苯酚电催化氧化的反应历程,系统地考察了电解时间、反应温度、pH值、电流密度以及对氨基苯酚初始浓度对COD去除率的影响,... 以电沉积法制备的Ti/Sb2O5-SnO2/PbO2电极作阳极,恒电流电解水溶液中的对氨基苯酚(PAP),利用紫外光谱探讨了对氨基苯酚电催化氧化的反应历程,系统地考察了电解时间、反应温度、pH值、电流密度以及对氨基苯酚初始浓度对COD去除率的影响,提出了电催化氧化对氨基苯酚的最佳条件.结果表明,对氨基苯酚电催化反应为逐级氧化历程,主要中间产物为苯醌、丁烯二酸和草酸,最终产物为CO2和水.20℃,对初始浓度10 mg/L的对氨基苯酚水溶液(pH=6),恒定电流密度100 mA/cm2,电解1 h,COD去除率可达98.5%.该方法作为废水中对氨基苯酚的最小化处理,具有良好的应用前景. 展开更多
关键词 对氨基苯酚 电催化 电氧化
下载PDF
先天性小耳畸形耳廓再造术儿童的围手术期护理 被引量：10
11
作者 刘丁香 张颖 +5 位作者 张秀芝 李玉红 李文军 田玫 谭蕊 刘丽 《中国美容医学》 CAS 2011年第5期854-855,共2页
先天性小耳畸形是胚胎发育早期受多种因素影响造成的第一、二腮弓发育障碍所致的一种综合症[1],临床上表现为外耳廓畸形或者缺失,外耳道闭锁和中耳畸形,常伴有颌面部畸形[2]。先天性小耳畸形给患儿身心造成一定的影响,我科自2007年3月～... 先天性小耳畸形是胚胎发育早期受多种因素影响造成的第一、二腮弓发育障碍所致的一种综合症[1],临床上表现为外耳廓畸形或者缺失,外耳道闭锁和中耳畸形,常伴有颌面部畸形[2]。先天性小耳畸形给患儿身心造成一定的影响,我科自2007年3月～2009年5月共收治14岁以下的儿童患者500例, 展开更多
关键词 先天性小耳畸形 儿童患者 围手术期护理 耳廓再造术 外耳道闭锁 颌面部畸形 2009年 胚胎发育
下载PDF
应用型高校化工原理实验教学改革思考与探索 被引量：8
12
作者 宫显云 姜艳丽 +1 位作者 田玫 杨丽娟 《广州化工》 CAS 2015年第2期163-164,167,共3页
分析了传统的化工原理实验课程内容体系以及在新的定位模式下存在的问题,结合哈尔滨学院的办学定位和学生的层次水平,本文从转变观念,加强化工原理实验课程建设,实验教学效果建设、实验教学资源建设等环节探讨如何提高化工原理实验课的... 分析了传统的化工原理实验课程内容体系以及在新的定位模式下存在的问题,结合哈尔滨学院的办学定位和学生的层次水平,本文从转变观念,加强化工原理实验课程建设,实验教学效果建设、实验教学资源建设等环节探讨如何提高化工原理实验课的教学效果,并提出改进办法,指明了化工原理实验教学的改革方向,目的在于培养和发展应用型技术人才。 展开更多
关键词 应用型本科 化工原理实验 教学改革
下载PDF
材料化学双语教学的体会 被引量：8
13
作者 徐丽英 田玫 陈牲 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期73-,76,共2页
为培养具有英语交流能力的化学人才,笔者尝试在化学专业大四学生的《材料化学》课程中开展了双语教学,本文就双语教学的实践经验,从教材的选与用,学生学习兴趣的激发,化学术语的教学方法等方面总结了几点体会.
关键词 材料化学 双语教学 体会
下载PDF
本科毕业论文的问题分析及对策研究 被引量：6
14
作者 田玫 王晶 +2 位作者 姜艳丽 杨丽娟 陈宝久 《哈尔滨学院学报》 2011年第12期142-144,共3页
毕业论文是本科教育培养计划的重要组成部分,毕业论文的质量不仅是对学生专业水准和各种能力的综合检验,也是衡量各个教学环节的质量乃至学校的总体教学质量的重要标准之一。但是,近年来各高校本科毕业论文质量出现整体下滑的趋势。文... 毕业论文是本科教育培养计划的重要组成部分,毕业论文的质量不仅是对学生专业水准和各种能力的综合检验,也是衡量各个教学环节的质量乃至学校的总体教学质量的重要标准之一。但是,近年来各高校本科毕业论文质量出现整体下滑的趋势。文章分析了新建应用型本科高校理工科毕业论文存在的问题,提出了解决问题的对策。 展开更多
关键词 毕业论文 问题 对策
下载PDF
给体和受体取代的苯乙烯衍生物的π-π相互作用
15
作者 杨文胜 姜月顺 +2 位作者 庄家骐 李铁津 田玫 《高等学校化学学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2002年第4期727-729,共3页
具有电子给体(D)和电子受体的给-受体(D-π-A)分子, 由于在光诱导下可以产生分子内电荷转移(ICT)激发态, 可作为非线性光学和光电转换等材料[1,2]. D-π-A分子由于共轭体系一端是推电子取代基, 另一端是吸电子取代基, 所以其HOMO能级较... 具有电子给体(D)和电子受体的给-受体(D-π-A)分子, 由于在光诱导下可以产生分子内电荷转移(ICT)激发态, 可作为非线性光学和光电转换等材料[1,2]. D-π-A分子由于共轭体系一端是推电子取代基, 另一端是吸电子取代基, 所以其HOMO能级较高, LUMO能级较低[3,4], 在基态容易发生HOMO-LUMO非定域化作用(π-π相互作用). 为进一步研究不同取代基对π-π相互作用的影响, 我们设计合成了以不同长度烷基链的氨基[(CH3)2N, (C12H25)2N, (C18H37)2N]作为给体、弱的受体吡啶基和强的受体吡啶盐基取代的6种苯乙烯衍生物, 利用稳态电子光谱研究了这些给-受体分子的聚集行为. 结果发现, D-π-A分子除了ICT激发态的特殊电荷分离功能外, 在基态有很强的聚集作用. 展开更多
关键词 给-受体分子 Π-Π相互作用 J-聚集体 H-聚集体 苯乙烯衍生物
下载PDF
关于双语教学的思考 被引量：5
16
作者 杨玉菊 田玫 +1 位作者 徐丽英 陈甡 《北京大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第S2期20-21,23,共3页
随着我国国民经济的飞速发展,中国即将作为国际强国跻身世界,因此,作为国家建设基础的高等教育面向现代化、面向世界、面向未来,已然成为适应我们国家教育发展的必然要求。无论从高等教育的市场需求,还是高等院校必须培养可以适应全球... 随着我国国民经济的飞速发展,中国即将作为国际强国跻身世界,因此,作为国家建设基础的高等教育面向现代化、面向世界、面向未来,已然成为适应我们国家教育发展的必然要求。无论从高等教育的市场需求,还是高等院校必须培养可以适应全球发展的高等人才来看,教育的国际化对我国高等教育的影响愈显突出,国际化教育已经成为高等学校自身教育、教学水平的重要体现。双语教学是教育国际化的有力手段,是培养优秀的、具有国际竞争力人才的需要。本文通过对双语教学的产生及其良好发展优势的阐述,继而比较了双语教学在中国及其他国家的发展情况,进一步的阐明了作者对于双语教学的观点和设想。 展开更多
关键词 双语教学 优势 比较 设想
原文传递
对甲基苯酚电催化氧化机理 被引量：5
17
作者 田玫 杨丽娟 +2 位作者 崔瑞海 张恒彬 毕晶 《高等学校化学学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2008年第7期1420-1423,共4页
在无隔膜电解槽中,利用线性伏安法和恒电流电解法研究了Ti/PbO2电极对于对甲基苯酚氧化的电催化活性,通过阳极过程中对甲基苯酚及其氧化中间产物的液相色谱测定,研究了对甲基苯酚电催化氧化降解的机理.研究结果表明,Ti/PbO2电极能够有... 在无隔膜电解槽中,利用线性伏安法和恒电流电解法研究了Ti/PbO2电极对于对甲基苯酚氧化的电催化活性,通过阳极过程中对甲基苯酚及其氧化中间产物的液相色谱测定,研究了对甲基苯酚电催化氧化降解的机理.研究结果表明,Ti/PbO2电极能够有效地电催化氧化水溶液中的对甲基苯酚,在25℃下,初始浓度为2mmol/L的对甲基苯酚溶液,恒定电流密度为50mA/cm2,电解3h,对甲基苯酚的转化率为74.32%,有机碳去除率为61.81%.对甲基苯酚电氧化降解要经过生成对羟基苯甲醇、对羟基苯甲醛、对羟基苯甲酸、对苯二酚、对苯醌、顺丁烯二酸和草酸,最终变成CO2的历程,其中对苯二酚的氧化和顺丁烯二酸的氧化为反应的速控步骤. 展开更多
关键词 对甲基苯酚 电氧化 电催化 反应机理
下载PDF
新医科背景下生物安全融入医学微生物学本科实验课程路径研究——以湖南师范大学为例
18
作者 钟志宏 廖旻晶 +6 位作者 叶湘漓 杨畅 张霞 田玫 刘如石 高佩琪 郑姣 《生命科学研究》 CAS 2024年第4期364-369,376,共7页
近年来,生物安全问题尤其是病原微生物的安全问题被社会广泛关注。由于医疗工作面临不同层级的生物安全风险,因此相关工作者必须具备相应的生物安全知识及应急处理能力。医学微生物学是检验专业学生的必修基础课程,实验课程内容以病原... 近年来,生物安全问题尤其是病原微生物的安全问题被社会广泛关注。由于医疗工作面临不同层级的生物安全风险,因此相关工作者必须具备相应的生物安全知识及应急处理能力。医学微生物学是检验专业学生的必修基础课程,实验课程内容以病原微生物为主,由于病原微生物具有一定的不可控性,所以相关操作必须在生物安全实验室内进行。实践中,以往课程以符号知识为教学途径,无法培养学生的安全实验意识及具身体验。因此,湖南师范大学依据相关法律法规条例建设本科教学的生物安全二级(biosafety level 2,BSL-2)实验室,并通过将培养学生生物安全意识、完善实验室生物安全制度、加强实验室生物安全管理以及生物安全考核等融入实验教学的日常工作,提高学生生物安全意识,确保医学微生物学本科实验教学活动安全,实现课程育人的新图景。 展开更多
关键词 医学微生物学 实验教学 生物安全 生物安全实验室
下载PDF
基于深度学习的混合式教学模式研究
19
作者 刘冉 田玫 +1 位作者 张宏坤 栾玉婷 《教育信息化论坛》 2023年第17期18-20,共3页
信息技术与教育教学的深度融合已成为高等教育的必然趋势,同时为学生深度学习的实现提供了有效途径和有力支持。在阐述目前混合式教学存在问题的基础上,对深度学习进行概述,并依据Eric Jensen和LeAnn Nickelsen提出的深度学习路线,从学... 信息技术与教育教学的深度融合已成为高等教育的必然趋势,同时为学生深度学习的实现提供了有效途径和有力支持。在阐述目前混合式教学存在问题的基础上,对深度学习进行概述,并依据Eric Jensen和LeAnn Nickelsen提出的深度学习路线,从学前准备、教学活动设计、教学评价三个方面构建基于深度学习路线的混合式教学模式。 展开更多
关键词 混合式教学 深度学习 教学设计
下载PDF
实施“12345+N”工程 培养精品教师教育人才 被引量：4
20
作者 樊千 田玫 +2 位作者 崔瑞海 谷晓红 康长君 《哈尔滨学院学报》 2014年第4期137-140,共4页
文章针对应用型本科高校教师教育人才培养,提出了以教师职业技能训练为基础,以教育教学综合素质培养为核心,以教师专业化发展为目标的教师教育人才培养路径。通过实施"12345+N"工程,即组建1个团队,增强教师教育整体实力;设立... 文章针对应用型本科高校教师教育人才培养,提出了以教师职业技能训练为基础,以教育教学综合素质培养为核心,以教师专业化发展为目标的教师教育人才培养路径。通过实施"12345+N"工程,即组建1个团队,增强教师教育整体实力;设立2个中心,凸显教师教育专业特色;搭建3个平台,提高未来教师综合素养;设置4个模块,重构教师教育课程体系;构建5个体系,保障教师教育专业发展;建立N个基地,形成联动机制互补双赢,实现教师教育人才培养与基础教育现实需求的无缝对接。 展开更多
关键词 教师教育 人才培养模式 路径与措施
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 8 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部