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虚拟仿真实验教学一流课程持续改进
被引量:
7
1
作者
张金菊
孙士国
+3 位作者
龚思颖
胡原
田
志
夕
李兵
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2024年第1期125-129,共5页
以国家级虚拟仿真实验课程兰科植物传粉与保护虚拟仿真实验项目为对象,从知识内涵、评价体系、信息技术3个方面对项目内容进行优化和改进。从兰科植物形态结构、生境选择和传粉策略3个方面对原项目内容进行补充和完善;通过细化虚拟操作...
以国家级虚拟仿真实验课程兰科植物传粉与保护虚拟仿真实验项目为对象,从知识内涵、评价体系、信息技术3个方面对项目内容进行优化和改进。从兰科植物形态结构、生境选择和传粉策略3个方面对原项目内容进行补充和完善;通过细化虚拟操作、线上考核和线下考核相结合的方式,对学生学习效果进行全过程评价;采用新的信息技术,通过实景展示和交互操作,实时与空中点全景生境切换、身临其境体验兰科植物的生境特征,增强了教学效果,可为其他相关虚拟仿真实验课程教学改革提供参考。
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关键词
兰科
传粉
保护
虚拟仿真实验教学
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职称材料
题名
虚拟仿真实验教学一流课程持续改进
被引量:
7
1
作者
张金菊
孙士国
龚思颖
胡原
田
志
夕
李兵
机构
华中师范大学生命科学学院
华中师范大学生物学国家级虚拟仿真实验教学中心
华中师范大学湖北省生物学实验教学示范中心
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2024年第1期125-129,共5页
基金
国家自然科学基金面上项目(61977028)
湖北省高等学校省级教学研究项目(2022089)
+1 种基金
产学合作协同育人项目(202101317002)
华中师范大学研究生教研教改项目(2021JG13)。
文摘
以国家级虚拟仿真实验课程兰科植物传粉与保护虚拟仿真实验项目为对象,从知识内涵、评价体系、信息技术3个方面对项目内容进行优化和改进。从兰科植物形态结构、生境选择和传粉策略3个方面对原项目内容进行补充和完善;通过细化虚拟操作、线上考核和线下考核相结合的方式,对学生学习效果进行全过程评价;采用新的信息技术,通过实景展示和交互操作,实时与空中点全景生境切换、身临其境体验兰科植物的生境特征,增强了教学效果,可为其他相关虚拟仿真实验课程教学改革提供参考。
关键词
兰科
传粉
保护
虚拟仿真实验教学
Keywords
orchidaceae
pollination
conservation
virtual simulation experiment teaching
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
虚拟仿真实验教学一流课程持续改进
张金菊
孙士国
龚思颖
胡原
田
志
夕
李兵
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2024
7
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