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案例教学法在普外科护理带教中的应用效果评价
被引量:
9
1
作者
生
兆
梅
屈庆兰
《当代护士(上旬刊)》
2021年第1期159-161,共3页
目的探讨案例教学法在普外科护理带教中的实施效果。方法采用便利抽样法选取2019年在山东省某医院普外科实习的64名护生为研究对象,其中将2019年1月—3月的实习护生作为对照组,2019年4月—6月的实习护生作为干预组,对照组和干预组各32...
目的探讨案例教学法在普外科护理带教中的实施效果。方法采用便利抽样法选取2019年在山东省某医院普外科实习的64名护生为研究对象,其中将2019年1月—3月的实习护生作为对照组,2019年4月—6月的实习护生作为干预组,对照组和干预组各32人。对照组采用常规带教方法,干预组在常规带教的基础上进行案例教学,每周1次,共干预4周。比较两组护生的出科考核成绩、评判性思维能力及临床带教满意度。结果两组的理论成绩比较差异无统计学意义(P>0.05);干预组的床边综合能力成绩得分高于对照组(P<0.05);干预后,干预组的评判性思维评价(CTDI-CV)总分及分析能力、认知成熟度两个维度的得分均高于对照组(P<0.05);干预后,干预组的临床带教满意度总分及带教安排、实习收获两个维度的得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用案例教学法进行临床带教,可提高护生的床边综合能力、评判性思维能力,并提高临床带教满意度。
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关键词
案例教学
实习带教
护理
普外科
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职称材料
基于中医护理干预探讨穴位按摩联合耳穴贴压对鼻窦炎患者疗效及安全性的临床研究
被引量:
7
2
作者
魏宏珊
生
兆
梅
+3 位作者
刘艳
赵慧萍
郝维强
党金军
《系统医学》
2020年第18期141-143,171,共4页
目的分析基于中医护理干预探讨穴位按摩联合耳穴贴压对鼻窦炎患者疗效及安全性的影响。方法选择2018年1月—2019年5月在该院接受治疗的122例鼻窦炎患者。按照随机分组方法,将患者分为中医组和对照组,对照组予以常规护理,中医组实施穴位...
目的分析基于中医护理干预探讨穴位按摩联合耳穴贴压对鼻窦炎患者疗效及安全性的影响。方法选择2018年1月—2019年5月在该院接受治疗的122例鼻窦炎患者。按照随机分组方法,将患者分为中医组和对照组,对照组予以常规护理,中医组实施穴位按摩联合耳穴贴压干预,对比两组患者不同时间段疼痛程度、满意度、并发症和治疗效果。结果中医组患者VAS评分干预后3 h(3.57±1.57)分、24 h(2.44±1.77)分、48 h(2.04±1.13)分均低于对照组3 h(5.83±1.49)分、24 h(4.23±1.83)分、48 h(3.87±1.56)分,两组比较差异有统计学意义(t=6.783、6.594、5.693,P<0.05)。对照组并发症发生率14.75%,相比中医组并发症发生率3.28%,差异有统计学意义(χ^2=5.926,P<0.05)。结论鼻窦炎患者手术后采用穴位按摩联合耳穴贴压可帮助患者有效缓解疼痛,减少并发症,促进患者及早康复,从而保障患者获得更佳的治疗效果。
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关键词
鼻窦炎
穴位按摩
耳穴贴压
中医护理
安全性
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职称材料
中西医结合护理对突发性耳聋治疗效果的影响分析
被引量:
1
3
作者
魏宏珊
生
兆
梅
《中国医学文摘(耳鼻咽喉科学)》
2023年第6期214-216,201,共4页
目的研究突发性耳聋患者行中西医结合护理的效果。方法样本遴选本院2019年6月-2022年6月收治的70例突发性耳聋患者,“随机取样法”分基础组(传统护理,n=35)、结合组(中西医结合护理,n=35),两组疗效比较。结果护理前比较生活质量、心理...
目的研究突发性耳聋患者行中西医结合护理的效果。方法样本遴选本院2019年6月-2022年6月收治的70例突发性耳聋患者,“随机取样法”分基础组(传统护理,n=35)、结合组(中西医结合护理,n=35),两组疗效比较。结果护理前比较生活质量、心理情绪无差异,P>0.05;护理后与基础组比较,结合组WHOQOL-BREF评分更高;SAS、SDS评分更低;结合组遵医率(97.50%)高于基础组(80.00%),χ^(2)=4.507,p=0.034,P<0.05(具有统计学意义)。结论中西医结合护理可提高突发性耳聋患者的生活质量、改善心理情绪,优化遵医行为、值得推崇。
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关键词
中西医结合护理
突发性耳聋
生活质量
心理情绪
遵医行为
原文传递
个性化护理联合常规护理在肠梗阻患者临床护理中的效果研究
被引量:
4
4
作者
生
兆
梅
孙青
《系统医学》
2020年第6期166-169,共4页
目的研究个性化护理联合常规护理在肠梗阻患者中的临床护理价值。方法该次研究样本选取时间为2017年4月—2019年4月,研究对象为于该院行手术治疗的80例肠梗阻患者。按照患者就诊先后顺序,将80例肠梗阻患者分别成立两组,即对照组40例与...
目的研究个性化护理联合常规护理在肠梗阻患者中的临床护理价值。方法该次研究样本选取时间为2017年4月—2019年4月,研究对象为于该院行手术治疗的80例肠梗阻患者。按照患者就诊先后顺序,将80例肠梗阻患者分别成立两组,即对照组40例与实验组40例。对照组患者采取常规护理,实验组患者则在常规护理基础上行个性化护理,对比两组患者护理后效果。结果对照组患者护理有效率为80.00%,实验组患者护理有效率为95%,实验组具有明显优势,差异有统计学意义(χ^2=4.114,P=0.043);对照组护理满意度为85.00%,实验组护理满意度为97.50%,实验组具有明显优势,差异有统计学意义(χ^2=3.914,P=0.048);两组患者护理前焦虑情绪评分以及抑郁评分,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,对照组患者焦虑情绪评分以及抑郁评分,明显高于实验组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对肠梗阻患者应用个性化护理联合常规护理进行护理,能有效改善患者焦虑情绪以及抑郁心理,从而提高患者依从性,促进患者康复,并提高护理满意度评价,该方法具有参考价值。
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关键词
个性化护理
常规护理
肠梗阻
应用价值
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职称材料
题名
案例教学法在普外科护理带教中的应用效果评价
被引量:
9
1
作者
生
兆
梅
屈庆兰
机构
山东省枣庄市滕州中医医院普外科
出处
《当代护士(上旬刊)》
2021年第1期159-161,共3页
文摘
目的探讨案例教学法在普外科护理带教中的实施效果。方法采用便利抽样法选取2019年在山东省某医院普外科实习的64名护生为研究对象,其中将2019年1月—3月的实习护生作为对照组,2019年4月—6月的实习护生作为干预组,对照组和干预组各32人。对照组采用常规带教方法,干预组在常规带教的基础上进行案例教学,每周1次,共干预4周。比较两组护生的出科考核成绩、评判性思维能力及临床带教满意度。结果两组的理论成绩比较差异无统计学意义(P>0.05);干预组的床边综合能力成绩得分高于对照组(P<0.05);干预后,干预组的评判性思维评价(CTDI-CV)总分及分析能力、认知成熟度两个维度的得分均高于对照组(P<0.05);干预后,干预组的临床带教满意度总分及带教安排、实习收获两个维度的得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用案例教学法进行临床带教,可提高护生的床边综合能力、评判性思维能力,并提高临床带教满意度。
关键词
案例教学
实习带教
护理
普外科
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
G642.44 [医药卫生—临床医学]
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职称材料
题名
基于中医护理干预探讨穴位按摩联合耳穴贴压对鼻窦炎患者疗效及安全性的临床研究
被引量:
7
2
作者
魏宏珊
生
兆
梅
刘艳
赵慧萍
郝维强
党金军
机构
山东省滕州市中医医院五官科
出处
《系统医学》
2020年第18期141-143,171,共4页
基金
山东省中医药科技发展计划项目:基于中医护理干预探讨穴位按摩联合耳穴贴压对鼻窦炎患者疗效及安全性的临床研究(20190659)。
文摘
目的分析基于中医护理干预探讨穴位按摩联合耳穴贴压对鼻窦炎患者疗效及安全性的影响。方法选择2018年1月—2019年5月在该院接受治疗的122例鼻窦炎患者。按照随机分组方法,将患者分为中医组和对照组,对照组予以常规护理,中医组实施穴位按摩联合耳穴贴压干预,对比两组患者不同时间段疼痛程度、满意度、并发症和治疗效果。结果中医组患者VAS评分干预后3 h(3.57±1.57)分、24 h(2.44±1.77)分、48 h(2.04±1.13)分均低于对照组3 h(5.83±1.49)分、24 h(4.23±1.83)分、48 h(3.87±1.56)分,两组比较差异有统计学意义(t=6.783、6.594、5.693,P<0.05)。对照组并发症发生率14.75%,相比中医组并发症发生率3.28%,差异有统计学意义(χ^2=5.926,P<0.05)。结论鼻窦炎患者手术后采用穴位按摩联合耳穴贴压可帮助患者有效缓解疼痛,减少并发症,促进患者及早康复,从而保障患者获得更佳的治疗效果。
关键词
鼻窦炎
穴位按摩
耳穴贴压
中医护理
安全性
Keywords
Sinusitis
Acupoint massage
Ear acupoint pressing
Traditional Chinese medicine care
Safety
分类号
R256.23 [医药卫生—中医内科学]
下载PDF
职称材料
题名
中西医结合护理对突发性耳聋治疗效果的影响分析
被引量:
1
3
作者
魏宏珊
生
兆
梅
机构
滕州市中医医院
出处
《中国医学文摘(耳鼻咽喉科学)》
2023年第6期214-216,201,共4页
文摘
目的研究突发性耳聋患者行中西医结合护理的效果。方法样本遴选本院2019年6月-2022年6月收治的70例突发性耳聋患者,“随机取样法”分基础组(传统护理,n=35)、结合组(中西医结合护理,n=35),两组疗效比较。结果护理前比较生活质量、心理情绪无差异,P>0.05;护理后与基础组比较,结合组WHOQOL-BREF评分更高;SAS、SDS评分更低;结合组遵医率(97.50%)高于基础组(80.00%),χ^(2)=4.507,p=0.034,P<0.05(具有统计学意义)。结论中西医结合护理可提高突发性耳聋患者的生活质量、改善心理情绪,优化遵医行为、值得推崇。
关键词
中西医结合护理
突发性耳聋
生活质量
心理情绪
遵医行为
Keywords
Integrated traditional Chinese and western medicine nursing
Sudden deafness
Quality of life
Psychological and emotional
Medical compliance behavior
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
原文传递
题名
个性化护理联合常规护理在肠梗阻患者临床护理中的效果研究
被引量:
4
4
作者
生
兆
梅
孙青
机构
山东省滕州市中医院外四科
出处
《系统医学》
2020年第6期166-169,共4页
文摘
目的研究个性化护理联合常规护理在肠梗阻患者中的临床护理价值。方法该次研究样本选取时间为2017年4月—2019年4月,研究对象为于该院行手术治疗的80例肠梗阻患者。按照患者就诊先后顺序,将80例肠梗阻患者分别成立两组,即对照组40例与实验组40例。对照组患者采取常规护理,实验组患者则在常规护理基础上行个性化护理,对比两组患者护理后效果。结果对照组患者护理有效率为80.00%,实验组患者护理有效率为95%,实验组具有明显优势,差异有统计学意义(χ^2=4.114,P=0.043);对照组护理满意度为85.00%,实验组护理满意度为97.50%,实验组具有明显优势,差异有统计学意义(χ^2=3.914,P=0.048);两组患者护理前焦虑情绪评分以及抑郁评分,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,对照组患者焦虑情绪评分以及抑郁评分,明显高于实验组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对肠梗阻患者应用个性化护理联合常规护理进行护理,能有效改善患者焦虑情绪以及抑郁心理,从而提高患者依从性,促进患者康复,并提高护理满意度评价,该方法具有参考价值。
关键词
个性化护理
常规护理
肠梗阻
应用价值
Keywords
Personalized care
Regular care
Intestinal obstruction
Application value
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
案例教学法在普外科护理带教中的应用效果评价
生
兆
梅
屈庆兰
《当代护士(上旬刊)》
2021
9
下载PDF
职称材料
2
基于中医护理干预探讨穴位按摩联合耳穴贴压对鼻窦炎患者疗效及安全性的临床研究
魏宏珊
生
兆
梅
刘艳
赵慧萍
郝维强
党金军
《系统医学》
2020
7
下载PDF
职称材料
3
中西医结合护理对突发性耳聋治疗效果的影响分析
魏宏珊
生
兆
梅
《中国医学文摘(耳鼻咽喉科学)》
2023
1
原文传递
4
个性化护理联合常规护理在肠梗阻患者临床护理中的效果研究
生
兆
梅
孙青
《系统医学》
2020
4
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职称材料
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