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抗菌药物滥用对社会规范的影响 被引量:8
1
作者 陈永法 胡廷熹 《抗感染药学》 2014年第1期25-27,共3页
抗菌药物是临床抗感染治疗的主要药物,随着抗菌药物的广泛使用,其引起的耐药性问题、不良反应及其他危害人类键康的药害已越来越严重。从社会规范角度分析临床抗菌药物滥用的原因与因素、现状,以及抗菌药物的使用对社会规范的影响以其... 抗菌药物是临床抗感染治疗的主要药物,随着抗菌药物的广泛使用,其引起的耐药性问题、不良反应及其他危害人类键康的药害已越来越严重。从社会规范角度分析临床抗菌药物滥用的原因与因素、现状,以及抗菌药物的使用对社会规范的影响以其纠正的对策。 展开更多
关键词 抗菌药物 滥用 耐药性 社会规范
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多国(地区)罕用药制度比较分析 被引量:7
2
作者 徐珊萍 +1 位作者 陈永法 胡廷熹 《上海医药》 CAS 2013年第19期27-31,共5页
本文根据多个国家(地区)对罕见病和罕用药的界定和制定激励措施进行比较,通过分析罕见病和罕用药的现状来了解这些激励措施对罕用药选定的积极作用,探讨我国制定罕用药相关政策的思路。
关键词 罕见病 罕用药 选定 激励
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促进基础英语向专业英语学习迁移的教学策略——以药学英语为例 被引量:3
3
作者 陈菁 史志祥 +1 位作者 张宇辉 《河北联合大学学报(社会科学版)》 2014年第1期191-193,共3页
专业英语是基础英语的扩展和延伸,而现有的英语教学却将两者割裂开来。以药学英语为例,讨论在教学中注重专业英语与基础英语的联系,有的放矢地采取一定的教学策略促进基础英语向专业英语的学习迁移。
关键词 基础英语 专业英语 药学英语 学习迁移 教学
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美国处方量排名前100位药物的市场分析 被引量:1
4
作者 张爱红 +1 位作者 朱燕敏 胡廷熹 《药学进展》 CAS 2012年第2期96-96,I0001,I0002,共3页
近来,美国处方药市场中一个显著的新动向为仿制药物的使用不断增加,病人用在药物上的支出不断减少。笔者通过对2010年美国处方量排名前200位的药物进行分析后发现,其中相当一部分药物同时被多家厂商生产,其均为价格相对低廉的仿制... 近来,美国处方药市场中一个显著的新动向为仿制药物的使用不断增加,病人用在药物上的支出不断减少。笔者通过对2010年美国处方量排名前200位的药物进行分析后发现,其中相当一部分药物同时被多家厂商生产,其均为价格相对低廉的仿制药。值得一提的是,我国公布的基本药物中亦均是价格相对低廉的常用仿制药物,这一点中美两国极其相似。 展开更多
关键词 创新药 仿制药 处方量
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美国儿童用药开发法规激励研究及对我国的借鉴 被引量:1
5
作者 韩怡婧 《中国医药工业杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第8期1201-1208,共8页
美国是世界上最早关注儿童用药立法的国家,后逐步形成以《儿童最佳药品法案》《儿科研究公平法案》两部支柱性法案为基础,辅以《加速治疗与公平研究儿童法案》《动物法规》等支持性法规的多层次儿童用药法规体系。该体系有效促进了美国... 美国是世界上最早关注儿童用药立法的国家,后逐步形成以《儿童最佳药品法案》《儿科研究公平法案》两部支柱性法案为基础,辅以《加速治疗与公平研究儿童法案》《动物法规》等支持性法规的多层次儿童用药法规体系。该体系有效促进了美国药品的儿科临床试验研究、儿童用药信息的完善、现有药品儿科患者群的扩大以及儿童用药的国际合作。鉴于此,我国应明确儿科患者群的定义与分类,建立并完善微观层面有针对性的法规、政策及指南,积极开发儿科危重疾病药品,加快丰富儿童用药适宜剂型以及加强国际交流与协作。 展开更多
关键词 儿童用药 法规激励 借鉴
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医药院校博士研究生专业英语听说课程教学实践
6
作者 陈菁 史志祥 +1 位作者 张宇辉 《中华医学教育探索杂志》 2013年第10期1009-1011,共3页
分析博士研究生专业英语教学中面临的困难,提出重视专业英语听说课程、编写适合教材、鼓励教师迎难而上的构想。结合中国药科大学的博士研究生专业英语教学实践.总结在设定教学目标、课程设置、教材编写、教学环节设计等方面的经验。... 分析博士研究生专业英语教学中面临的困难,提出重视专业英语听说课程、编写适合教材、鼓励教师迎难而上的构想。结合中国药科大学的博士研究生专业英语教学实践.总结在设定教学目标、课程设置、教材编写、教学环节设计等方面的经验。以期为药学专业英语听说教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 博士研究生 专业英语 药学英语 听说教学
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公众健康乃重中之重 FDA在美国仿制药市场中的角色
7
作者 Janet Woodcock 《中国食品药品监管》 2017年第12期40-45,共6页
本文为美国FDA药审中心主任Janet Woodcock于2016年9月在美国国会参议院农业、偏远地区发展、食品药品管理局和政府其他相关部门的专业委员会上的陈述报告。主要阐述了FDA在美国仿制药市场所起的至关重要作用。Janet Woodcock博士详细... 本文为美国FDA药审中心主任Janet Woodcock于2016年9月在美国国会参议院农业、偏远地区发展、食品药品管理局和政府其他相关部门的专业委员会上的陈述报告。主要阐述了FDA在美国仿制药市场所起的至关重要作用。Janet Woodcock博士详细介绍了FDA在Hatch-Waxman法案的指导下,通过简略新药的申请、GDUFA、企业沟通信和各种指南,大力推动仿制药加快上市,不断满足美国公众的医疗需求,大大节约了医疗支出。与此同时,FDA也很好地保护了知识产权,并在应对组合产品不断涌现的新形势下,积极与医药行业沟通,不断改进监管措施,以期更好保护公众健康。 展开更多
关键词 FDA 创新药 仿制药 新药申请 公众健康
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美国FDA药品流通监管制度(连载一)
8
作者 陈永法 祁舒 +1 位作者 黄晓娟 《中国食品药品监管》 2018年第5期55-63,共9页
1药品流通监管法规简介 现代管理教育将供应链定义为:“围绕核心企业,通过对商流、信息流、物流和资金流的控制,在产品生产和流通过程中,涉及从采购原材料开始到制成中间产品及最终产品,最后由销售网络把产品送到消费者手中的所有... 1药品流通监管法规简介 现代管理教育将供应链定义为:“围绕核心企业,通过对商流、信息流、物流和资金流的控制,在产品生产和流通过程中,涉及从采购原材料开始到制成中间产品及最终产品,最后由销售网络把产品送到消费者手中的所有环节,由供应商、生产商、分销商、零售商、最终用户等所连接成的整体功能网链结构。” 展开更多
关键词 药品流通 美国FDA 监管制度 连载 产品生产 监管法规 核心企业 管理教育
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美国FDA药品流通监管制度(连载二)
9
作者 陈永法 祁舒 +1 位作者 黄晓娟 《中国食品药品监管》 2018年第6期56-62,共7页
3对药品流通各主体监管的具体要求13.1对药品生产商的要求药品生产商在药品流通过程中承担产品追溯的主体责任,FDA对其在产品标识与追溯,对可疑产品、非法产品和退还产品的处置(验证核查),以及建立和操作电子数据库等环节提出了具体... 3对药品流通各主体监管的具体要求13.1对药品生产商的要求药品生产商在药品流通过程中承担产品追溯的主体责任,FDA对其在产品标识与追溯,对可疑产品、非法产品和退还产品的处置(验证核查),以及建立和操作电子数据库等环节提出了具体要求。 展开更多
关键词 药品流通 美国FDA 监管制度 产品标识 连载 电子数据库 主体责任 流通过程
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美国FDA药品流通监管制度(连载三)
10
作者 陈永法 祁舒 +2 位作者 黄晓娟 伍琳 《中国食品药品监管》 2018年第7期60-66,共7页
4药品治疗信息宣传的要求 美国药品广告的监管主要涉及两个联邦部门,即美国食品药品监督管理局(Food and Drug Administration,FDA)和美国联邦贸易委员会(Federal Trade Commission,FTC)。
关键词 美国FDA 监管制度 药品流通 联邦贸易委员会 食品药品监督管理局 连载 信息宣传 药品广告
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药品质量管理术语validation、 verification和qualification语义研究 被引量:1
11
作者 李嫣然 《中国科技术语》 2020年第4期53-58,共6页
针对当前药品质量管理中validation、verification和qualification容易混淆和误译的现象,借助语料库软件AntConc,并经ABBYY Aligner处理,结合搭配理论,探讨这三个术语的语义区别以及如何规范化。建议在药品质量管理中,validation译为&qu... 针对当前药品质量管理中validation、verification和qualification容易混淆和误译的现象,借助语料库软件AntConc,并经ABBYY Aligner处理,结合搭配理论,探讨这三个术语的语义区别以及如何规范化。建议在药品质量管理中,validation译为"验证",verification译为"确证",当探讨杂质问题时,qualification译为"界定",涉及设备或辅助系统时,qualification译为"确认"。 展开更多
关键词 药品质量管理 术语 验证 确证 界定 确认
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英语(药学)复合型人才培养探索:基于扎根理论的质性研究
12
作者 董卫 +2 位作者 陈启航 周欣宇 赵光慧 《药学教育》 2021年第6期7-13,共7页
国内药学类高校英语(药学)专业培养的人才无法满足医药行业目前的需求。文章采用访谈研究法,基于扎根理论对采访资料进行质性分析,发现国内药学类高校在英语(药学)专业培养过程中普遍存在药学专业知识开设不足、通用技能培养欠缺和职业... 国内药学类高校英语(药学)专业培养的人才无法满足医药行业目前的需求。文章采用访谈研究法,基于扎根理论对采访资料进行质性分析,发现国内药学类高校在英语(药学)专业培养过程中普遍存在药学专业知识开设不足、通用技能培养欠缺和职业准备不充分的问题。高校应针对性地优化复合型英语(药学)人才培养方案,为我国从制药大国向制药强国转型输送更多优秀的英语(药学)复合型人才。 展开更多
关键词 英语(药学) 复合型人才 质性研究 扎根理论 医药行业
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慢性铝中毒对大鼠记忆功能的影响
13
作者 李晨羽 贾芸菁 +3 位作者 廉春容 李莎莎 凌雁武 《南昌大学学报(医学版)》 2024年第1期1-5,31,共6页
目的探讨慢性铝中毒对大鼠学习记忆功能的影响。方法将48只雄性Wistar大鼠划分成对照组和低、中、高剂量组,建立慢性铝中毒模型。用配置好的AlCl 3溶液对低、中、高剂量组进行灌胃,剂量分别为25、50、100 mg·kg-1,同时予以对照组... 目的探讨慢性铝中毒对大鼠学习记忆功能的影响。方法将48只雄性Wistar大鼠划分成对照组和低、中、高剂量组,建立慢性铝中毒模型。用配置好的AlCl 3溶液对低、中、高剂量组进行灌胃,剂量分别为25、50、100 mg·kg-1,同时予以对照组等体积的生理盐水灌胃,连续90 d。用Morris水迷宫实验探究慢性铝中毒对大鼠学习记忆能力的影响;用苏木精/伊红(HE)和尼氏染色法处理大鼠脑组织切片,观察海马区神经细胞的形态变化;用实时定量PCR检测大鼠海马区CACNA1E、CALM、BDNF mRNA的表达变化;用蛋白免疫印迹实验检测海马区CACNA1E、CALM、BDNF蛋白的表达情况。结果Morris水迷宫结果显示,中、高剂量组的逃避潜伏期明显高于对照组(P<0.05或P<0.01),3个剂量组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。HE和尼氏染色结果显示,对照组大鼠海马CA1和CA3区神经细胞排列有序,形态正常,结构完整。各剂量铝中毒组的细胞形态结构改变与铝暴露剂量有相关性,随着铝暴露剂量增加,细胞排列明显松散,形态由圆形/椭圆形变为扁梭形,胞质减少,染色由深变浅,尼氏小体明显变少。与对照组比较,中、高剂量组CACNA1E、CALM、BDNF mRNA和蛋白表达水平明显降低(P<0.05或P<0.01)。结论铝中毒会导致大鼠认知障碍,且可能与海马组织中的CACNA1E、CALM和BDNF的表达水平降低有关。 展开更多
关键词 铝中毒 慢性 学习记忆能力 认知障碍 海马 动物 实验 大鼠
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石菖蒲对铝致认知功能障碍大鼠学习记忆能力和凋亡基因的影响 被引量:1
14
作者 贾芸菁 李晨羽 +6 位作者 廉春容 李莎莎 刘亚林 刘金培 王旭 凌雁武 《右江民族医学院学报》 2023年第5期736-740,共5页
目的探讨石菖蒲(Acorus gramineus Soland)对铝(Al)致认知功能障碍大鼠学习记忆能力的影响和神经细胞凋亡的抑制情况。方法用氯化铝溶液按照100 mg/kg连续灌胃3个月,建立铝致认知障碍大鼠模型,然后采用石菖蒲灌胃治疗认知。水迷宫行为... 目的探讨石菖蒲(Acorus gramineus Soland)对铝(Al)致认知功能障碍大鼠学习记忆能力的影响和神经细胞凋亡的抑制情况。方法用氯化铝溶液按照100 mg/kg连续灌胃3个月,建立铝致认知障碍大鼠模型,然后采用石菖蒲灌胃治疗认知。水迷宫行为学实验评估大鼠的学习记忆能力。蛋白免疫印迹法(Western Blot)检测大鼠海马区的凋亡因子B细胞淋巴瘤/2家族蛋白(Bcl-2)、活化的含半胱氨酸的天冬氨酸蛋白水解酶3(Cleaved-Caspase-3)、Bcl-2相关X蛋白(Bax)的蛋白表达水平。实时荧光定量聚合酶链式反应(RT-qPCR)检测Bcl-2、Caspase-3、Bax的mRNA表达水平。结果水迷宫实验结果显示,与模型组相比,药物干预组的大鼠空间探索潜伏期缩短,穿越平台次数显著增多,差异有统计学意义(P<0.05)。Western Blot和RT-qPCR的结果显示,与模型组相比,Bcl-2的表达显著增加,而Bax和Caspase-3的表达显著降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论石菖蒲提高铝致认知功能障碍大鼠的学习记忆能力,降低海马区神经细胞的凋亡。 展开更多
关键词 认知功能障碍 石菖蒲
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铝致大鼠认知功能障碍中miR⁃9⁃5p、RHOA的表达研究 被引量:1
15
作者 贾芸菁 钟斌 +4 位作者 李晨羽 廉春容 李莎莎 凌雁武 《海南医学院学报》 2023年第14期1063-1068,共6页
目的:探讨微小RNA‐9‐5p(miR‐9‐5p)、Ras同源基因家族成员A(RHOA)在铝致大鼠认知功能障碍中的可能机制。方法:根据随机分组的原则,把48只Wistar大鼠随机分为对照、低剂量、中剂量、高剂量4个组(n=12)。空白对照组每日灌胃生理盐水,... 目的:探讨微小RNA‐9‐5p(miR‐9‐5p)、Ras同源基因家族成员A(RHOA)在铝致大鼠认知功能障碍中的可能机制。方法:根据随机分组的原则,把48只Wistar大鼠随机分为对照、低剂量、中剂量、高剂量4个组(n=12)。空白对照组每日灌胃生理盐水,其余组以25 mg/kg、50 mg/kg和100 mg/kg 3个剂量每天灌胃AlCl3水溶液来创建认知障碍大鼠模型,周期3个月。采用水迷宫(MWM)定位航行实验记录大鼠上平台的时间t(s),即潜伏期,根据各组大鼠的潜伏期来判断染毒组大鼠是否存在学习记忆能力障碍;苏木精‐伊红(HE)、尼氏(Nissl)染色观察4个组的海马区的神经细胞病理变化;蛋白免疫印迹法(Western Blot)检测新鲜大鼠海马组织中RHOA、脑神经性营养因子(BDNF)的蛋白表达水平;实时荧光定量聚合酶链式反应(RT‐qPCR)检测大鼠海马组织中miR‐9‐5p、RHOA、BDNF的mRNA表达量。结果:Morris水迷宫定位航行试验结果表明,在实验第1、3、5天计算各个组的潜伏期,与对照组相比,染毒组运动潜伏期均高于对照组。HE染色结果显示,对照组大鼠神经细胞形态完整,染色清晰,细胞核清晰可见,胞膜边缘锐利。染毒组大鼠神经元受到不同程度的损伤,细胞核逐渐溶解,细胞质染色变深,细胞膜边缘模糊紊乱,细胞变形,排列紊乱。尼氏染色结果显示,对照组大鼠神经细胞内可见染色清晰的Nissl体颗粒,染毒组神经细胞内Nissl体消散减少,染色较浅。RT‐qPCR结果显示,与对照组相比,染毒组miR‐9‐5p、BDNF的mRNA表达均下降,RHOA的mRNA表达升高(P<0.05或P<0.001)。Western Blot结果显示,与对照组相比,染毒组BDNF的蛋白相对表达量均下降,RHOA的蛋白相对表达量升高(P<0.05)。结论:在铝致大鼠认知障碍中,大鼠海马组织miR‐9‐5p下调,RHOA上调。 展开更多
关键词 海马 认知功能障碍 学习记忆 miR‐9‐5p RHOA BDNF
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新医科视域下以提高学生岗位胜任力为导向的局部解剖学翻转课堂教学实践的探索
16
作者 廉春容 +1 位作者 凌雁武 李莎莎 《科技风》 2023年第14期25-27,共3页
新医科教育于2018年首次提出,以大健康为目标,借助人工智能、大数据手段,融多学科交叉协作培养,输出拔尖人才为产出标准。这需要以落实高标准人才培养路径为前提,特别是加强基础医学、临床医学育人对策,以“医学+”教育理念促进医学生... 新医科教育于2018年首次提出,以大健康为目标,借助人工智能、大数据手段,融多学科交叉协作培养,输出拔尖人才为产出标准。这需要以落实高标准人才培养路径为前提,特别是加强基础医学、临床医学育人对策,以“医学+”教育理念促进医学生“能力+”产出,培养岗位胜任力强的一线医护人才。因此,在“局部解剖学”这门专业基础课的教学上,我们秉承新医科大理念,融合现代信息手段,坚持“教师主导—学生主体”原则,在传统解剖操作的基础上增加模拟手术操作,探索通过指导学生课前收集模拟手术案例素材、课中讨论手术案例及实施模拟手术操作、课后拓展手术治疗方案为主线的翻转课堂实践教学模式。督促学生运用可视化虚拟人等信息技术手段,克服人体标本短缺的教学困境,提高学生自主学习和实操综合能力,优化人文素养,以最终实现较强岗位胜任力。 展开更多
关键词 新医科 局部解剖学 翻转课堂 岗位胜任力
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高通量测序技术筛选铝矿区认知障碍老年人群外周血circRNAs的差异表达谱及分析
17
作者 陈依烛 李莎莎 +2 位作者 廉春容 凌雁武 《右江民族医学院学报》 2023年第1期79-84,共6页
目的通过高通量测序技术筛选铝致认知障碍人群和正常人血液中差异表达的环状RNA(circRNA),以探讨circRNA在铝致认知障碍中的作用。方法运用简易智力状态检查量表(mimi-mental state examination,MMSE)判断铝矿区老年人群认知水平,采集... 目的通过高通量测序技术筛选铝致认知障碍人群和正常人血液中差异表达的环状RNA(circRNA),以探讨circRNA在铝致认知障碍中的作用。方法运用简易智力状态检查量表(mimi-mental state examination,MMSE)判断铝矿区老年人群认知水平,采集血液并测定血铝含量,选取高血铝水平认知正常人群为对照组(NC组),高血铝水平认知功能障碍人群为实验组(CI组),基于高通量测序技术获得差异表达的circRNA,运用生物信息学方法对上调最显著的circRNA可能结合的微小RNA(miRNA)及其可能参与铝致认知障碍的调控通路进行预估。结果研究人员共收集十二个老年人的血液样品,其中3例高血铝认知正常,3例高血铝认知障碍,共筛查出差异表达的circRNA 539个,其中在CI组上调最突出的四种circRNA,依次为novel_circ_000349、novel_circ_004316、novel_circ_011663、novel_circ_017724,对其中结合匹配值最高的16个miRNA家族位点进行了分析,GO分析显示这些靶基因与转录调控、神经元的生长发育及神经系统的发展相关,KEGG分析表明其与多条认知功能障碍通路有关。结论本研究筛选到的circRNA以及与之结合的miRNA可能与铝致认知障碍的发生发展相关,可以此为靶点进行后续相关的研究,并为铝致认知障碍发病机制提供基础信息。 展开更多
关键词 高通量核苷酸序列分析 认知障碍 RNA 环状 计算生物学
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课程思政与系统解剖学课程有机融合教学实践中的心得体会 被引量:3
18
作者 钟斌 李云杉 +5 位作者 陈佳音 李莎莎 卢荣妹 凌雁武 方晓燕 《高教学刊》 2022年第27期181-184,共4页
当今时代对高等学校的人才培养要求不仅只是传授学生专业知识,还要教会学生如何做一个有道德、有品质的人,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。教师在系统解剖学课程教学中有机融合课程思政元素,开展解剖人文教育、引用案例、... 当今时代对高等学校的人才培养要求不仅只是传授学生专业知识,还要教会学生如何做一个有道德、有品质的人,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。教师在系统解剖学课程教学中有机融合课程思政元素,开展解剖人文教育、引用案例、分组学习、小组讨论和小组汇报等多维度设计的课堂教学活动,有助于医学生在学习的过程中提升人文关怀素养,培养良好的职业道德素质,对全面提升医学生的综合素质具有重要意义。同时也为提升人体解剖与组织胚胎学专业硕士研究生培养质量提供参考依据。 展开更多
关键词 课程思政 医学生 系统解剖学 体会 综合素质
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普罗布考对锰中毒小鼠学习记忆能力及caspase-3表达的影响 被引量:2
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作者 郭忠信 井学超 +2 位作者 王琳 杨伯宁 《广西医科大学学报》 CAS 2015年第4期553-555,共3页
目的:研究普罗布考对锰中毒小鼠海马区caspase-3表达的影响,并探讨其发生机制,为锰中毒的干预治疗提供实验依据。方法:将45只清洁级成年雄性健康的昆明小鼠随机分为对照组(CG)、染锰组(MG)、锰加普罗布考组(MPG),每组15只。采用腹腔注... 目的:研究普罗布考对锰中毒小鼠海马区caspase-3表达的影响,并探讨其发生机制,为锰中毒的干预治疗提供实验依据。方法:将45只清洁级成年雄性健康的昆明小鼠随机分为对照组(CG)、染锰组(MG)、锰加普罗布考组(MPG),每组15只。采用腹腔注射二氯化锰的方式制造小鼠锰中毒模型,剂量为20mg/kg,MPG予以普罗布考药物灌胃,剂量为500mg/kg,用Morris水迷宫试验检测小鼠学习和记忆能力;免疫组织化学法检测小鼠海马区caspase-3的表达。结果:在水迷宫定位航行实验中,与CG相比,MG小鼠的逃避潜伏期明显延长(P<0.05);与MG相比,MPG小鼠的逃避潜伏期明显缩短(P<0.05);在空间探索实验中,与CG相比,MG小鼠的穿越平台的次数明显减少,(P<0.05);而与MG比较,MPG小鼠穿越平台次数明显增多(P<0.05)。caspase-3的免疫组织化学染色实验,与CG相比较,MG海马CA1区和海马DG区caspase-3阳性细胞数明显增多(P<0.05);与MG相比,MPG小鼠caspase-3的阳性表达减少(P<0.05)。结论:普罗布考干预可改善锰中毒小鼠学习记忆能力,其机制可能与普罗布考的抗氧化作用有关。 展开更多
关键词 普罗布考 锰中毒 学习记忆 海马 CASPASE-3
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基于慕课的改良Sandwich教学法在《系统解剖学》实验教学中的应用 被引量:1
20
作者 李嘉慧 李莎莎 +3 位作者 钟斌 凌雁武 廉春容 《右江民族医学院学报》 2021年第5期680-682,689,共4页
目的为培养学生自主学习能力,调动学生学习的兴趣,提高课堂教学质量,我们在系统解剖学实验教学中引入改良Sandwich教学法。方法从2018级临床医学本科专业学生选取2个教学组,分为观察组和对照组,每组30人,观察组采用改良Sandwich教学法... 目的为培养学生自主学习能力,调动学生学习的兴趣,提高课堂教学质量,我们在系统解剖学实验教学中引入改良Sandwich教学法。方法从2018级临床医学本科专业学生选取2个教学组,分为观察组和对照组,每组30人,观察组采用改良Sandwich教学法进行教学,对照组采用传统教学法。结果观察组的标本考核成绩、期末理论考试卷面成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论改良后的Sandwich教学法优于传统教学法,表明改良后Sandwich教学法在系统解剖学实验教学中是行之有效的。 展开更多
关键词 慕课 SANDWICH 教学法 系统解剖学 教学设计
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