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题名理工科女大学生专业学习的困境及分析
被引量：9
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作者
张莉莉
甄红慧
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机构
北京师范大学教育学部
北京市第
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出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第5期73-78,107,共7页
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文摘
理工科女大学生是一个特殊的群体,面对社会上广为流传的"女生不适合学理工科"的思维定势,她们通过刻苦与努力,证实了自己的专业学习成绩和能力;然而,面对就业市场中广为存在的性别歧视,以及"干得好不如嫁得好"的社会环境,她们对所学专业的兴趣是否会有所变化?她们在专业学习中面临着怎样的困境?她们与性别歧视的抗争之路到底能走多远?最后将要终于何处?本文通过对几百名理工科大学生的调查数据分析,以理工科女大学生的专业学习困境为主线,描述了理工科女大学生专业兴趣的变化过程,探讨了在学习的动力和能力等方面存在的性别差异,并进一步分析了造成她们专业学习困境的可能原因。
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关键词
理工科女大学生
专业兴趣
学习困境
性别差异
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Keywords
female university students in science and technology
professional interests
learning dilemma
gender differences
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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