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基于混合式教学法的大学网球体育选项课教学模式研究
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作者 孙玉龙 王阳 甄一航 《网球天地》 2024年第5期103-105,共3页
随着信息技术在教育领域应用的拓展,混合式教学逐渐成为提升教学质量的重要手段。本文以某高校网球体育选项课为例,构建了基于混合式教学法的网球课教学模式。该模式通过信息技术实现网球理论教学、技能示范、训练指导的线上化,线下课... 随着信息技术在教育领域应用的拓展,混合式教学逐渐成为提升教学质量的重要手段。本文以某高校网球体育选项课为例,构建了基于混合式教学法的网球课教学模式。该模式通过信息技术实现网球理论教学、技能示范、训练指导的线上化,线下课堂则聚焦对关键技术动作的纠正和综合运用能力的训练,实现了教学资源的有效利用,拓展了教与学的时间和空间,促进了网球学习的个性化和主动性。本文采用文献研究、问卷调查、教学试验等方法,设计和应用基于混合式教学的网球课教学模式,评估其对提升学生网球理论知识学习、网球技能训练效果及学习动机的影响。研究结果表明,混合式教学可有效提高大学网球选项课的教学质量。 展开更多
关键词 混合式教学 网球课程 教学模式 教学质量
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新冠肺炎疫情防控背景下线上教学面临的困境及对策——以天津师范大学体育科学学院为例 被引量：4
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作者 甄一航 《黑龙江科学》 2020年第23期110-111,共2页
以天津师范大学体育科学学院为例,对新冠肺炎疫情防控背景下线上教学面临的困境及对策进行讨论,发现线上课堂秩序管理困难,无法满足特殊性的课程,存在一定约束性,各种线上教学软件层出不穷。部分大学生自我管理意识较差,没有了课堂约束... 以天津师范大学体育科学学院为例,对新冠肺炎疫情防控背景下线上教学面临的困境及对策进行讨论,发现线上课堂秩序管理困难,无法满足特殊性的课程,存在一定约束性,各种线上教学软件层出不穷。部分大学生自我管理意识较差,没有了课堂约束和教师管理,自由散漫成为了习惯。体育科学学院的学生都有一些专业性课程,如篮球、足球、乒乓球,等等,这些专项课程在线上教学中难度较大,需要学生和教师都有器材和场地,否则线上教学效果就会大打折扣。各种软件、手机App等层出不穷,教师的选择也各不相同,可能会出现学生上一节课就要下载一个软件的情况,导致课堂教学混乱。一些偏远山区网络基建不完善,网络卡顿、离线等现象经常发生,有时电力供应也会对线上教学产生影响。要加强课堂管理与互动,灵活安排专业性课程,做好统筹安排。各级部门和企业应积极联动,相互保障,以期将线上教学的优势最大化。 展开更多
关键词 新冠肺炎疫情防控 线上教学 困境 对策
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