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长调演唱教学中的几点建议
1
作者 瑚娜 《内蒙古民族大学学报》 2012年第6期250-251,共2页
在蒙古族形成时期,长调民歌就已经存在。蒙古族长调民歌与草原和蒙古族游牧生活方式息息相关,承载着蒙古民族的历史,是蒙古族生产生活和精神性格的标志性展示。由于长调民歌是蒙古族游牧生活的牧歌式体裁,其传承方式往往是口传心受。在... 在蒙古族形成时期,长调民歌就已经存在。蒙古族长调民歌与草原和蒙古族游牧生活方式息息相关,承载着蒙古民族的历史,是蒙古族生产生活和精神性格的标志性展示。由于长调民歌是蒙古族游牧生活的牧歌式体裁,其传承方式往往是口传心受。在国内,长调演唱教学进入校园教学化的时间尚短,还在完善和探索的过程中。针对长调演唱教学中对歌曲"感觉"的培养、发声训练、呼吸运用以及对曲目的选择等四个方面,阐述了几点建议。 展开更多
关键词 感觉 诺古拉 发声训练 呼吸运用 曲目选择
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呼伦贝尔沙地榆树疏林对土壤理化性质的响应
2
作者 瑚娜 吴领玉 苏日古嘎 《中南农业科技》 2024年第1期102-107,共6页
以呼伦贝尔沙地榆树群落为研究对象,分析榆树群落的物种组成、群落结构以及土壤特征,阐述沙地榆树群落与土壤因子之间的响应关系。结果表明,呼伦贝尔沙地榆树群落共获得50种植物,隶属于20科40属。呼伦贝尔沙地土壤粗粒化现象较轻。综合... 以呼伦贝尔沙地榆树群落为研究对象,分析榆树群落的物种组成、群落结构以及土壤特征,阐述沙地榆树群落与土壤因子之间的响应关系。结果表明,呼伦贝尔沙地榆树群落共获得50种植物,隶属于20科40属。呼伦贝尔沙地土壤粗粒化现象较轻。综合分析呼伦贝尔沙地榆树群落与土壤因子的响应关系,极细沙、中沙和全钾含量是影响呼伦贝尔沙地榆树群落结构的主要土壤因子。 展开更多
关键词 榆树疏林 土壤理化性质 响应 呼伦贝尔沙地
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浅谈小学音乐课中律动教学的渗透——以人教版小学音乐一年级教材为例 被引量：2
3
作者 瑚娜 《科教导刊（电子版）》 2015年第8期73-73,共1页
律动是指有节奏的跳动，有规律的运动。多指人听到音乐后，按照节奏通过身体的方式表达出来的一种感觉。在小学的音乐课中律动教学体现在方方面面，运用较为广泛。因符合学生活泼好动的特点，通过律动可以有效辅助学生更好地感受和表现... 律动是指有节奏的跳动，有规律的运动。多指人听到音乐后，按照节奏通过身体的方式表达出来的一种感觉。在小学的音乐课中律动教学体现在方方面面，运用较为广泛。因符合学生活泼好动的特点，通过律动可以有效辅助学生更好地感受和表现音乐。 展开更多
关键词 音乐感受 律动教学 一年级
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