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题名小麦钾肥最佳施用量初探
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作者
杜明江
陈来娣
班小玲
李时敏
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机构
贵州省铜仁地区土肥站
铜仁市土肥站
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出处
《耕作与栽培》
1999年第6期47-48,共2页
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关键词
小麦
钾肥
施用量
产量
经济性状
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分类号
S512.106.2
[农业科学—作物学]
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题名多媒体信息技术在小学语文低年级教学中的运用
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作者
班小玲
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机构
富川瑶族自治县第一小学
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出处
《前卫》
2020年第21期37-39,共3页
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文摘
随着教育信息化的推进,多媒体信息技术被教育工作者广泛使用,作为小学语文教师要采取新的教育理念,巧妙运用信息技术,跟紧时代的脚步,设计新型的教育方法,强化学生对语文知识理解能力,打造趣味教学课堂.本文基于多媒体信息技术在小学语文低年级教学中的运用进行分析,并提出有效的策略,以期对教师在教学方面有所帮助.
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关键词
小学
语文
教育
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分类号
G0
[文化科学]
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题名小学语文群文阅读与写作整合教学研究
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作者
班小玲
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机构
富川瑶族自治县第一小学
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出处
《前卫》
2020年第23期85-87,共3页
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文摘
阅读与写作均为小学语文教学体系中的重要环节,二者紧密关联,阅读能够在素材和技巧方面为后续写作教学提供辅助,写作则可作为阅读的动机指引,使学生在主观意愿上期望通过写作表达自己在阅读过程中积累情感内容.群文阅读强调在特定主题下对多篇章文本内容进行阅读,在激发学生阅读兴趣、建立全面阅读框架方面具有较为明显的优势.为此小学语文教师可深入探究群文阅读与写作教学整合的实践路径,将其实际融入学科教学体系中,实现学生在阅读中学会写作、在写作中提升阅读能力的目标.
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关键词
群文阅读
写作
小学语文
整合
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分类号
G0
[文化科学]
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题名高中作文教学漫谈
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作者
班小玲
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机构
陕西省神木县第四中学
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出处
《课外阅读（中下）》
2012年第24期361-361,共1页
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文摘
在课程改革下如何改进作文教学，是值得研究的。如何让高中学生写出文质兼美、富有个性、具有创意表达的文章，是当前高中语文教师探索的重课题。关注学生的生命体验、关注学生的心路成长历程，让学生通过自主写作充实学生的精神，提升学生的人生境界，是新课程写作教学的应有之意。
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关键词
高中学生
作文教学
课程改革
语文教师
生命体验
成长历程
自主写作
人生境界
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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