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1
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基于“学、练、赛、评”一体化的体育课堂教学设计策略--以《技巧仰卧推起成桥练习方法:搭建彩虹桥》为例 |
王佳佳
舒仁彪
王鑫歆
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《体育教学》
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2023 |
4
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2
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基于“学、练、赛”模式 探究器材运用“三路径”——以二年级《立定跳远的练习方法1》课程设计为例 |
刘周磊
王鑫歆
虞富
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《体育教学》
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2022 |
1
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3
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乘体教融合东风 扬帆起航--以博平小学排球运动发展为例 |
刘周磊
王鑫歆
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《体育教学》
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2022 |
1
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4
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依托"四精准"构建高质量体育教研组 |
余彩霞
王鑫歆
王宁
虞富
邬昊阳
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《体育教学》
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2023 |
0 |
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5
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“四新”助“四动”激活“云体育竞赛”模式 |
刘周磊
王鑫歆
王超峰
林绿洋
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《体育教学》
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2023 |
0 |
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6
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“解锁”体育模拟上课的“五策略” |
郑宁
王鑫歆
赵铮涛
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《体育教学》
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2022 |
0 |
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7
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“双减”政策背景下跆拳道项目融入学校体育的探索 |
赵铮涛
王鑫歆
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《体育教学》
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2022 |
0 |
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8
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依托“三维度”助韵律操融入室内课的有效探究——以水平一室内“兔子跳跳棋”游戏课为例 |
王佳佳
王鑫歆
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《体育教学》
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2020 |
0 |
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