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题名论中职教育与高职教育的衔接
被引量：3
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作者
王读红
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机构
江苏省泰兴职业高级中学
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出处
《科学大众（智慧教育）》
2008年第7期19-20,共2页
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文摘
近年来,职业教育出现学校招生、学生就业等各种困难。用人单位对人才要求趋高,低学历人才不能适应某些岗位的要求,高职教育存在着很大的发展空间。但是,不能因此而忽视中职教育本身改革力度不够等一系列弊端。中职教育应设法打通学生升学关卡,顺应国家宏观政策的调控,同时依靠自身的努力求得事业的发展。
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关键词
中职教育
高职教育
沟通
衔接
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于虚拟仿真技术的中职机械基础教学研究
被引量：1
- 2
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作者
王读红
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机构
江苏省泰兴中等专业学校
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出处
《广西农业机械化》
2020年第2期50-50,52,共2页
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文摘
依托信息技术诞生的虚拟仿真技术赋予了中职机械基础教学活动不一样的元素,使中职生得以全面调动"听觉"、"视觉"、"触觉"等感官学习机械基础知识,巩固专业基础。因此,中职学校有必要大力推广和应用虚拟仿真技术,提高机械基础教学效率。据此,本文结合教学实践,提出了应用虚拟仿真技术的中职机械基础教学策略。
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关键词
中职
虚拟仿真技术
机械基础
教学研究
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
TH11-4
[文化科学—教育学]
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题名福华集团开放合作的实践与思考
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作者
钟小川
王读红
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机构
乐山市人民政府
乐山市五通桥区人民政府
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出处
《中共乐山市委党校学报》
2008年第6期29-30,共2页
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文摘
福华集团以循环经济发展战略为统揽,依托强大的研发能力和盐化工产业配套优势,以其强烈的对外开放意识,通过实施"三加模式"(资本运作+商业合作,产业延伸+循环利用,集中布局+企业开发)和"四变战略"(资源和再生资源变产品、客户变伙伴、伙伴变股东、工厂变园区),实现了集团的快速崛起,为企业发展提供了宝贵经验。
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关键词
福华集团
开放合作
思考
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分类号
D61
[政治法律—政治学]
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题名中高职移动学习平台设计与开发
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作者
王读红
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机构
江苏联合职业技术学院泰兴分院(江苏省泰兴中等专业学校)
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出处
《无线互联科技》
2022年第4期66-67,共2页
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基金
江苏联合职业技术学院课题,项目名称:人工智能下的五年制高职专业课程课件开发研究,项目编号:B/2020/10/151。
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文摘
文章就中高职移动学习平台的建设背景及意义、优势特点展开阐述,指出移动学习平台必须具备的基本功能;针对移动学习平台基本功能,提出移动学习平台的设计策略,并实施移动学习平台开发;构建了基于移动学习平台核心内容的开发设计方式及结构化平台的设计方式。
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关键词
移动学习
平台
设计
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Keywords
mobile learning
platform
design
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分类号
TP311.56
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G712
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G434
[文化科学—职业技术教育学]
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题名强化机械基础教学 提高学生专业能力
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作者
王读红
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机构
泰兴中等专业学校
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出处
《成才之路》
2011年第21期86-87,共2页
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文摘
《机械基础》是一门重要的专业基础理论课,是中等职业学校机电、机械类专业的必修课。它与生产实际结合十分紧密,而目前的课程安排却过多强调理论知识的系统性,实践教学内容较少,很多学校的课程教学还沿用传统的教学方法,学生的专业能力得不到很好的培养。通过对大量毕业生跟踪调查发现,不少毕业生理论知识分析能力较强,但实际操作能力较弱,毕业后上岗适应性差。要想让学生在掌握理论知识的同时提高解决问题的能力,教师就必须寻求新的教学模式、内容、方法和手段,转变思想观念。
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关键词
专业能力
机械基础教学
学生
中等职业学校
实践教学内容
专业基础理论课
解决问题的能力
《机械基础》
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名职业高中制图课教学的几点体会
被引量：1
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作者
王读红
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机构
泰兴中等专业学校
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出处
《成才之路》
2011年第9期85-85,共1页
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文摘
在职业高中,机械制图是机械类专业的一门重要技术基础课,课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习和课程设计。职业学校学生底子薄、基础差,尤其是对于第一次接触到的专业课程更是感到无所适从。在学习完这门课后,我发现他们又会存在这些问题：系统的投影几何学的知识不足,
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关键词
课程教学质量
职业高中
制图课
职业学校学生
专业课程
技术基础课
机械类专业
机械制图
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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