试论中学后勤工作的社会化

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作者 王薛刚 《中小学管理》 北大核心 1996年第3期41-42,共2页

试论中学后勤工作的社会化胡南茶陵一中王薛刚《中国教育改革和发展纲要》指出：＂学校的后勤工作，应通过改革逐步实现社会化＂。这一改革措施的提出．必将引起后勤管理体制和运行机制方面的一场深刻变革。研究学校后勤工作的社会化。... 试论中学后勤工作的社会化胡南茶陵一中王薛刚《中国教育改革和发展纲要》指出：＂学校的后勤工作，应通过改革逐步实现社会化＂。这一改革措施的提出．必将引起后勤管理体制和运行机制方面的一场深刻变革。研究学校后勤工作的社会化。首先要考虑学校后勤工作的双重属性，... 展开更多

关键词 后勤工作社会化 后勤部门 运行机制 学校后勤 中学 后勤管理体制 商品性服务 服务实体 有偿服务 自负盈亏

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北宋交子的发行及其变化

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作者 王薛刚 徐珍华 《历史学习》 2001年第10期24-25,共2页

中国最早出现的纸币,是北宋时期发行的交子.它也是世界上最早的纸币.这种纸币的产生与发行,基本上是适应于当时工商业发展条件下商品交换的需要,但也有其具体原因.

关键词 纸币 交子 中国 发行 商品交换 发展条件 工商业 适应 变化 产生

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管仲改革与商鞅变法

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作者 王薛刚 陈庚发 《中学历史教学参考》 1999年第4期36-37,共2页

历史上的改革、变法、维新、变革等历史现象，从形态上区别，可归纳为量变型和质变型两个类型。所谓历史现象：是人们对人类在历史上所进行过的活动的泛指。因为有了人类的活动，才有人类社会历史的发展，而人类社会的发展都存在着社会... 历史上的改革、变法、维新、变革等历史现象，从形态上区别，可归纳为量变型和质变型两个类型。所谓历史现象：是人们对人类在历史上所进行过的活动的泛指。因为有了人类的活动，才有人类社会历史的发展，而人类社会的发展都存在着社会自身运动的内部机制与外部条件，从而... 展开更多

关键词 管仲改革 诸侯国 生产力与生产关系 马克思主义哲学 生产关系变革 战国时期 外部条件 商鞅变法 上层建筑 新兴地主阶级

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中学历史教学最难的是什么

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作者 王薛刚 《中学历史教学参考》 1998年第4期17-18,共2页

中学历史教学最难的是什么王薛刚我教中学历史３０余年，即使中间较长一段从事学校党政工作，仍未丢掉中学历史教学。不少青年教师问过我，中学历史教学最难的是什么？我的回答是：最容易的是教教材，最难的是用教材教。今就以此命笔，... 中学历史教学最难的是什么王薛刚我教中学历史３０余年，即使中间较长一段从事学校党政工作，仍未丢掉中学历史教学。不少青年教师问过我，中学历史教学最难的是什么？我的回答是：最容易的是教教材，最难的是用教材教。今就以此命笔，参加“中史参”倡导的“历史教学漫谈... 展开更多

关键词 中学历史教学 民族资本主义工业 历史思维 显性知识与隐性知识 历史教科书 历史学科能力 高考命题 历史概念 本质属性 史论结合

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元代商贸为何空前繁荣

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作者 王薛刚 陈祥仔 《中学历史教学参考》 2001年第5期15-16,共2页

元朝的商业贸易具有鲜明的世界性的特点。马可波罗以亲历其境的感受，曾高度称赞元朝的大都(汉八里)是13世纪后期世界上最富庶的国际大都市，“百物输入之众，如有川流不息”、“外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无与比”(《... 元朝的商业贸易具有鲜明的世界性的特点。马可波罗以亲历其境的感受，曾高度称赞元朝的大都(汉八里)是13世纪后期世界上最富庶的国际大都市，“百物输入之众，如有川流不息”、“外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无与比”(《马可波罗行记》)。由于商业活动发展到前所未有的程度，商业税收就成为国家极为重要的财政收入。 展开更多

关键词 商贸 马可 商业税 商业贸易 世界性 国际大都市 税收 输入 特点 感受

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对高考历史科《考试说明》的一点看法

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作者 王薛刚 《中学历史教学参考》 2000年第4期11-11,共1页

关键词 《考试说明》 高考 考试能力 考试性质 历史 试卷结构 考试形式 变动 增加 看法

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真“叫人一点都轻松不起来”——读《台湾中学历史课程的变动》后

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作者 王薛刚 《中学历史教学参考》 1998年第10期9-9,共1页

读罢《中学历史教学参考》记者任鹏杰同志的《台湾中学历史课程的变动——访著名历史学家、台湾师范大学历史学系王仲孚教授》一文后，我与记者最大的一点同感，是受历史科使命的驱使，想到海峡两岸中学历史课程的现状，的确“叫人一点... 读罢《中学历史教学参考》记者任鹏杰同志的《台湾中学历史课程的变动——访著名历史学家、台湾师范大学历史学系王仲孚教授》一文后，我与记者最大的一点同感，是受历史科使命的驱使，想到海峡两岸中学历史课程的现状，的确“叫人一点都轻松不起来”！历史，是一个民族精... 展开更多

关键词 中学历史课程 历史教师 重点中学 历史科 民族精神 台湾 育人功能 反法西斯战争 历史教科书 中华人民共和国成立

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浅析封建社会“两种经济”此消彼长

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作者 王薛刚 欧阳建荣 《历史学习》 2000年第7期9-9,共1页

自然经济与商品经济是封建社会自始至终存在的两种经济，它们之间的矛盾运动。形成此消彼长的关系。

关键词 中学 历史教学 教学内容 自然经济 商品经济 封建社会

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怎样克服后勤工作的滞后性

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作者 王薛刚 《中小学管理》 北大核心 1997年第4期46-46,共1页

关键词 后勤工作 滞后性 后勤人员 总务处 后勤服务工作 总务工作 思想政治工作 精神文明建设 学校后勤 辖区范围

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怎样认识春秋战国战争频繁与社会进步这一现象

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作者 王薛刚 谭福明 《中学历史教学参考》 2001年第5期13-13,共1页

从公元前770年周平王东迁至公元前221年秦始皇统一全国，这五百多年的中国社会一直处于分裂割据的混战状态。战争过程中，社会生产遭到破坏，人口大量死亡，农村和城市都受到极大摧残。但是，这个时期中的社会经济、政治制度、文化思想... 从公元前770年周平王东迁至公元前221年秦始皇统一全国，这五百多年的中国社会一直处于分裂割据的混战状态。战争过程中，社会生产遭到破坏，人口大量死亡，农村和城市都受到极大摧残。但是，这个时期中的社会经济、政治制度、文化思想和民族融合却得到了空前的大发展。这看起来是矛盾的。 展开更多

关键词 东迁 割据 王东 春秋战国 秦始皇 民族融合 战争 期中 文化思想 现象

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中学历史教学当前到底存在什么问题

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作者 王薛刚 《中学历史教学参考》 2004年第12期37-37,共1页

关键词 中学历史教学 文科班 历史教师 历史课 历史学科 课堂教学 学生 出身 新学 商鞅变法

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