新型控制理论在超细粉末自动包装机中的应用研究 被引量：2

1

作者 谭思云 尤伟军 王苏雅 《计算机测量与控制》 CSCD 2007年第1期59-61,共3页

通过对现有超细粉末自动包装机进行研究发现现有超细粉末自动包装机存在很多问题,例如精度低、速度慢;通过对一种新型智能控制理论--九点控制器的理论研究,提出了采用这种新型控制算法,它能够很好地改善超细粉末自动包装机在包装过程中... 通过对现有超细粉末自动包装机进行研究发现现有超细粉末自动包装机存在很多问题,例如精度低、速度慢;通过对一种新型智能控制理论--九点控制器的理论研究,提出了采用这种新型控制算法,它能够很好地改善超细粉末自动包装机在包装过程中存在的精度低、速度慢等问题;在控制算法中,通过偏差与偏差变化率的组合来选择控制策略,大大简化了控制算法,同时降低了控制算法在超细粉末自动包装机中应用的实现难度。 展开更多

关键词 超细粉末 九点控制器 偏差 偏差变化率

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沉默FRAT1基因对结肠癌HT-29细胞增殖与凋亡的影响及其机制研究 被引量：2

2

作者 王苏雅 于庆功 +3 位作者 谷伟 张欣欣 杨子荣 李文哲 《中国实验诊断学》 2014年第2期195-199,共5页

目的探讨沉默FRAT1基因对结肠癌HT-29细胞增殖、凋亡的影响及其可能分子机制。方法将成功转染FRAT1基因RNA干扰序列的人结肠癌HT-29细胞扩大培养,MTT比色法检测细胞增殖,双染流式细胞术检测细胞凋亡率,单染流式细胞术分析细胞周期,免疫... 目的探讨沉默FRAT1基因对结肠癌HT-29细胞增殖、凋亡的影响及其可能分子机制。方法将成功转染FRAT1基因RNA干扰序列的人结肠癌HT-29细胞扩大培养,MTT比色法检测细胞增殖,双染流式细胞术检测细胞凋亡率,单染流式细胞术分析细胞周期,免疫荧光法激光共聚焦显微镜下观察β-catenin蛋白变化。结果转染组细胞较对照组细胞生长明显减缓(P<0.01),凋亡率明显增加(P<0.01),细胞周期出现G0/G1期阻滞,差异显著(P<0.01),胞质β-catenin蛋白表达明显下调。结论 FRAT1基因RNA干扰序列可以有效诱导结肠癌HT-29细胞凋亡和细胞周期阻滞,抑制细胞增殖,其机制可能通过下调β-catenin表达实现。 展开更多

关键词 结肠癌 FRAT1 Β-CATENIN 增殖 凋亡

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德国大学入学招生制度的基本程序及其变革与走向 被引量：1

3

作者 刘敏 王苏雅 《教育测量与评价》 2016年第7期20-25,共6页

德国高等教育招生一直以来都遵循公平和透明的原则,全国性的学习位置分配,可以让符合要求的学生都拿到进入综合大学或职业高校的"入场券"。然而以"去中心化"为特色的德国高等教育同样重视大学的自主权,因此在大众... 德国高等教育招生一直以来都遵循公平和透明的原则,全国性的学习位置分配,可以让符合要求的学生都拿到进入综合大学或职业高校的"入场券"。然而以"去中心化"为特色的德国高等教育同样重视大学的自主权,因此在大众化高等教育职能之外,大学可以发挥自主权开展"定额招生"。一般入学资格、应用科技大学入学资格、高职入学资格及它们的申请程序皆有不同要求。在全球化发展的今天,面对世界范围之内的生源之争,德国大学入学招生制度呈现了新的走向:缩短了文理中学学制;越来越关注对高职学生的招生,并在政策上对其倾斜;进一步改革会考制度,统一命题和各州命题相结合;应对《博洛尼亚宣言》,努力建立更加容易理解并可以比较的高等教育学位体系。 展开更多

关键词 德国高等教育 高等教育招生 基本程序 变革

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RNA干扰致FRAT1基因沉默结肠癌HT29细胞模型的建立 被引量：1

4

作者 于庆功 谷伟 +3 位作者 王苏雅 张欣欣 杨子荣 李文哲 《中国当代医药》 2014年第8期12-15,18,共5页

目的利用shRNA表达载体建立FRAT1基因沉默结肠癌HT29细胞模型。方法将化学方法合成的特异性FRAT1基因siRNA,以人类结肠癌HT29细胞为实验对象,采用Lipofectamine将FRAT1基因的shRNA表达载体导入细胞后,用RT-PCR和Western blot检测目标基... 目的利用shRNA表达载体建立FRAT1基因沉默结肠癌HT29细胞模型。方法将化学方法合成的特异性FRAT1基因siRNA,以人类结肠癌HT29细胞为实验对象,采用Lipofectamine将FRAT1基因的shRNA表达载体导入细胞后,用RT-PCR和Western blot检测目标基因FRAT1的表达水平。结果稳定转染FRAT1 shRNA表达载体(pSINsi-FRAT1)后,FRAT1基因在mRNA和蛋白质表达水平分别下降92.63%、55.72%(P<0.05)。结论成功地建立了FRAT1基因沉默HT29细胞模型,为研究FRAT1生物学功能打下坚实的实验基础。 展开更多

关键词 FRAT1 结肠癌 转染 RNA干扰

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FRAT1基因真核表达质粒的构建与鉴定

5

作者 于庆功 张欣欣 +2 位作者 谷伟 王苏雅 杨子荣 《中国实验诊断学》 2013年第2期226-229,共4页

目的构建FRAT1siRNA真核干涉表达载体pSINsi-FRAT1,并测序鉴定证实克隆正确。方法设计以FRAT1基因为靶标的RNAi序列和阴性对照片段序列,并克隆入载体pSINsi-hU6,用基因测序进行重组克隆验证。结果 PCR检测证实siRNA插入pSINsi-hU6质粒,... 目的构建FRAT1siRNA真核干涉表达载体pSINsi-FRAT1,并测序鉴定证实克隆正确。方法设计以FRAT1基因为靶标的RNAi序列和阴性对照片段序列,并克隆入载体pSINsi-hU6,用基因测序进行重组克隆验证。结果 PCR检测证实siRNA插入pSINsi-hU6质粒,测序分析证实插入序列正确。结论成功构建FRAT1基因的RNAi载体,为研究FRAT1基因对结肠癌细胞增殖凋亡侵袭的影响提供了稳定转染的RNA干扰质粒。 展开更多

关键词 载体 FRAT1 RNA干扰 结肠癌

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基于LabVIEW的汽车点火检测系统

6

作者 卢珞先 王苏雅 《武汉理工大学学报（信息与管理工程版）》 CAS 2006年第7期129-132,共4页

应用虚拟仪器技术,在LabVIEW 7 Express的开发环境下,采用非NI公司的数据采集卡LD I200,研制点火装置的测试与分析系统。该系统通过开关保持电路进行信号选择,实现多路数据的实时采集,并对数据进行存储、回放和分析。

关键词 点火装置 LABVIEW LDI200 数据采集 数据存储与回放

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恰似你的温柔

7

作者 王苏雅 《作文与考试（初中版）》 2016年第13期4-5,共2页

“世界上最美好的事，是我已长大，你还未老，我有能力报答你，你仍健康。对不起，我从未让你们骄傲，你们却待我如宝。”不得不说，母爱是一本太过仓促的书，还没有来得及翻一翻，便被岁月定格在回忆的年轮里。

关键词 中学生 作文 语文学习 课外阅读

原文传递

德国：幼儿园孩子应掌握媒介能力 被引量：2

8

作者 王苏雅 《人民教育》 北大核心 2017年第7期10-10,共1页

在德国，媒介能力被看作除阅读、写作和算术之外的第四大文化技能。德国“教育视点》援引慕尼黑早期教育国家机构副董事伊娃·海歇尔·格什哈玛的话指出：幼儿园的孩子就应该习得媒介能力。

关键词 幼儿园 能力 媒介 德国 孩子 早期教育 文化技能 国家机构

原文传递

德国:书本进家庭,鼓励家庭朗读和阅读 被引量：2

9

作者 王苏雅 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2016年第23期10-10,共1页

为了推进小学生阅读，使阅读进入家庭日常生活，德国联邦教研部和阅读基金会共同发起了阅读促进项目——“启动阅读”，将为适龄儿童精心挑选的图书以及适合家长的读物发放到家长手中。目前该项目已经进入第三阶段。第一阶段是从2011年1... 为了推进小学生阅读，使阅读进入家庭日常生活，德国联邦教研部和阅读基金会共同发起了阅读促进项目——“启动阅读”，将为适龄儿童精心挑选的图书以及适合家长的读物发放到家长手中。目前该项目已经进入第三阶段。第一阶段是从2011年11月到2013年底，有120余万册图书送到了有一岁孩子的家长手中，主要是育儿保健类书籍。 展开更多

关键词 学生阅读 家庭 德国 书本 朗读 联邦教研部 日常生活 适龄儿童

原文传递

德国:把时代见证人引进历史课堂效果如何?

10

作者 王苏雅 《人民教育》 北大核心 2017年第13期9-9,共1页

历史课怎么上才更有效？把时代见证人引进课堂是德国所有州联邦教育计划中的固定部分。德国图林根大学的一项研究指出：与时代见证者一起学习可以锻炼学生从历史角度思考问题的思维能力。该项研究对来自30个班级900多名学生进行对照组... 历史课怎么上才更有效？把时代见证人引进课堂是德国所有州联邦教育计划中的固定部分。德国图林根大学的一项研究指出：与时代见证者一起学习可以锻炼学生从历史角度思考问题的思维能力。该项研究对来自30个班级900多名学生进行对照组实验。 展开更多

关键词 历史课 见证人 课堂效果 德国 教育计划 思维能力 进课堂 学生

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德国：反对学生对教师的“强制性”评价

11

作者 王苏雅 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2016年第15期11-11,共1页

日前，德国中学引进的“学生评价教师”体制引发了争议。德国巴伐利亚州语言协会会长认为，“学生评价教师”并不能够达到改善课堂提高教学质量的目的，相反这一政策会带来一定弊端：学生的评价具有片面性、局限性和主观性，其评价结果... 日前，德国中学引进的“学生评价教师”体制引发了争议。德国巴伐利亚州语言协会会长认为，“学生评价教师”并不能够达到改善课堂提高教学质量的目的，相反这一政策会带来一定弊端：学生的评价具有片面性、局限性和主观性，其评价结果的可信度令人质疑； 展开更多

关键词 学生评价 教师 德国 强制性 巴伐利亚州 教学质量 片面性 主观性

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德国:课堂录像研究提高教学质量

12

作者 王苏雅 《人民教育》 北大核心 2017年第9期15-15,共1页

以德国著名哲学家、数学家莱布尼茨命名的“莱布尼茨数学课堂录像研究”目前正在进行推广该项目由德国国际研究机构专家主持，在85个班级课堂进行录像、测试，也是德国目前为止最大规模的课堂录像研究。

关键词 数学课堂 录像 德国 教学质量 莱布尼茨 研究机构 最大规模 哲学家

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德国：严惩对教师的暴力行为

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作者 王苏雅 《人民教育》 北大核心 2017年第2期11-11,共1页

根据德国联邦教育协会对超过半数的教师的调查，在过去5年里，学校经常发生对教师直接威胁、辱骂、伤害的行为，联邦教育协会已将其列入亟待解决的事件之一。联邦教育协会对此要求如下：对教师的暴力行为不再是禁忌话题；必须遵循法律... 根据德国联邦教育协会对超过半数的教师的调查，在过去5年里，学校经常发生对教师直接威胁、辱骂、伤害的行为，联邦教育协会已将其列入亟待解决的事件之一。联邦教育协会对此要求如下：对教师的暴力行为不再是禁忌话题；必须遵循法律条文；调查结果必须公开；学校建立专业小组反对暴力行为；提高媒介素养预防网络暴力等。 展开更多

关键词 暴力行为 教师 德国 严惩 教育协会 调查结果 禁忌话题 法律条文

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儿童阅读越早越好

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作者 王苏雅 《人民教育》 北大核心 2017年第15期88-88,共1页

据德国教育试点网站报道，阅读有很多好处，比如阅读和朗读能帮助人集中注意力、让人平静、缓解压力。定期阅读和获取新信息能够优化大脑、训练记忆。阅读能够扩充词汇量，儿童碰到不同词汇的频率越高，就越容易记住。朗读文本能够让被... 据德国教育试点网站报道，阅读有很多好处，比如阅读和朗读能帮助人集中注意力、让人平静、缓解压力。定期阅读和获取新信息能够优化大脑、训练记忆。阅读能够扩充词汇量，儿童碰到不同词汇的频率越高，就越容易记住。朗读文本能够让被动记忆词汇变为主动记忆词汇。定期阅读还能训练儿童的同理心，例如设身处地为他人着想。 展开更多

关键词 儿童阅读 集中注意力 词汇量 教育试点 信息能 记忆 同理心 朗读

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德国：为可持续发展而教

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作者 王苏雅 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2016年第18期20-20,共1页

近日，德国各州文教部长联席会议和德国经济合作与发展部门共同发布《全球发展学习的定位框架》，旨在帮助各州拟定全球可持续发展教学计划并将其融入学校课堂之中。

关键词 全球可持续发展 德国 经济合作 教学计划 联席会

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德国：应引入竞争性学校机制

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作者 王苏雅 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2016年第16期72-72,共1页

据德国教育视点网报道，德国一民间机构的一项研究表明，竞争性的学校体制有利于学生PISA成绩的提高，但这并不会加剧学生间的竞争，而是促进了学校间的竞争。国家应该努力维持和平衡学校间的这种竞争机制，德国基础教育需要一个公平的... 据德国教育视点网报道，德国一民间机构的一项研究表明，竞争性的学校体制有利于学生PISA成绩的提高，但这并不会加剧学生间的竞争，而是促进了学校间的竞争。国家应该努力维持和平衡学校间的这种竞争机制，德国基础教育需要一个公平的竞争机制来保证教育公平和教学质量。 展开更多

关键词 德国教育 学校机制 竞争性 竞争机制 教育公平 民间机构 PISA 学校体制

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全球2．63亿适龄儿童没有学上

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作者 王苏雅 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2016年第16期72-72,共1页

最新出台的联合国教科文组织报告《不让一个人掉队：普及中小学教育的道路还有多远》的数据显示：目前，全世界6100万小学适龄儿童（6-11岁）、6000万初中适龄儿童（12-14岁）以及1．42亿高中适龄儿童（15-17岁）没有上学的机会。因为... 最新出台的联合国教科文组织报告《不让一个人掉队：普及中小学教育的道路还有多远》的数据显示：目前，全世界6100万小学适龄儿童（6-11岁）、6000万初中适龄儿童（12-14岁）以及1．42亿高中适龄儿童（15-17岁）没有上学的机会。因为高中不属于义务教育阶段，所以高中儿童的失学率远高于小学和初中。撒哈拉非洲是全世界儿童失学率最高的地区，主要原因是性别歧视、居住偏远以及贫穷，战争也是教育普及的一大障碍。 展开更多

关键词 适龄儿童 联合国教科文组织 中小学教育 义务教育阶段 数据显示 性别歧视 教育普及 失学率

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女生阅读更好，男生算术更好？并不是这么简单!

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作者 王苏雅 《人民教育》 北大核心 2017年第12期10-10,共1页

据德国教育视点网站报道，德国国际教育研究机构的专家发现，一些统计数据显示的“男生考不过女生，数学是不适合女生的科目”并不科学。性别差异对学业成绩的影响同样会受学生社会背景的影响。

关键词 女生 男生 阅读 算术 教育研究机构 德国教育 数据显示 社会背景

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德国基础教育改革:替代传统型中小学

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作者 王苏雅 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2016年第1期109-109,共1页

德国的传统中小学教育体制一直饱受争议，于是一些替代型创新型的中小学应运而生。这些替代传统型中小学的理念都是以学生为中心、相信学生的学习能力的人本主义精神。

关键词 中小学 基础教育改革 传统 德国 以学生为中心 人本主义精神 教育体制 学习能力

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