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题名核心素养视域下小学语文实践性作业设计初探
被引量：5
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作者
王苍珍
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机构
甘肃省天水市麦积区龙园小学
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出处
《教育艺术》
2023年第11期40-41,共2页
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文摘
作为学生接受义务教育的初始阶段,小学教育对学生整个学习生活具有极为重要的意义。在小学阶段,教师应该将培养学生的核心素养作为教育教学的主要目标,积极更新教育观念,不断创新作业设计模式,帮助学生在完成作业的过程中提高自身各方面能力。在当前教育教学背景下,教师需要结合学科知识,立足社会实践,创新现有的课后作业模式,让实践性作业为学生综合素养的发展发挥积极作用。
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关键词
核心素养
小学语文
更新教育观念
实践性作业
课后作业
义务教育
立足社会
教学背景
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名中华优秀传统文化之书法艺术探讨
被引量：1
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作者
王苍珍
史文刚
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机构
天水市麦积区龙园小学
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出处
《中国校外教育》
2020年第8期14-14,47,共2页
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基金
甘肃省教育科学规划课题研究成果
课题编号是:60875。
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文摘
中华上下五千年,造就了独特的东方文化底蕴,积淀了丰富的中华优秀传统文化。其中,传统思想文化、传统书法艺术、传统诗词文化等,无不影响着中华儿女。特别是在书法领域,历代所出现的优秀作品,不仅仅表现了中华民族特有的审美观念及艺术风格,更是在世界文字领域里独树一帜,为汉字的传承和发展做出了巨大贡献。随着社会生活的进步,信息化技术日益发达,人们对于信息技术的依赖程度日渐增强。2000年以后,电子打印技术的普及使文字书写在学习交流之中的地位日渐衰退,时至今日,小学生书写能力呈现较明显的下滑趋势,书法艺术的传承与发展令人担忧。
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关键词
中华优秀传统文化
民族文化
书法艺术
教育策略
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名中华优秀传统文化之书法艺术
- 3
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作者
王苍珍
史文刚
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机构
天水市麦积区龙园小学
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出处
《西北成人教育学院学报》
2019年第3期111-112,共2页
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基金
甘肃省"十三五"教育科学规划课题"优秀传统文化促进学生发展的实践研究--小学阶段如何利用中华优秀传统文化为学生的身心发展奠基"(项目编号:GS[2017]GHB2918)的阶段性研究成果
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文摘
以甘肃省"十三五"教育科学规划课题研究为契机,通过调查了解小学当前书法艺术教育现状,分析书法艺术日渐衰微的基本原因,结合小学中华优秀传统文化进校园的实践研究成果,针对性地提出了在当前教育背景下将书法艺术教育渗透到学校教育教学的有效策略。
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关键词
中华优秀传统文化
民族文化
书法艺术
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分类号
G122
[文化科学]
J292.1-4
[艺术—美术]
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题名谈“课外阅读课内教”的教学策略
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作者
王苍珍
董君
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机构
天水市麦积区龙园小学
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出处
《甘肃教育》
2016年第4期51-51,共1页
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文摘
叶圣陶先生说过：＂语文课的课文只是几个例子,要提高语文素养,仅仅读几个例子是不够的。＂《义务教育语文课程标准》有明确规定,小学阶段是145万字的阅读量,而语文教材里的阅读量是远远不够的。＂得法于课内,得益于课外＂,语文教学必须加强课本内外、课堂内外的联系,拓宽学生的学习渠道,增加学生的阅读量,培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力,走＂开放型＂大阅读的教育之路。
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关键词
阅读教学
课外
课内
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名以改革为动力,推动化工实验室建设
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作者
王萍
王苍珍
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机构
沈阳广播电视大学
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出处
《现代教育管理》
北大核心
1997年第2期87-87,共1页
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文摘
以改革为动力，推动化工实验室建设●沈阳广播电视大学王萍王苍珍●沈阳广播电视大学化工实验室实施了四项改革，使化工实验室的建设呈现出新的生机，发生了较大的变化。１．改革管理体制，给化工实验室注入新的活力。在过去的管理体制下，化工实验室与化工系自成体系，导...
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关键词
化工实验
实验教学
实验室建设
广播电视大学
专业实验室
教学与科研
社会主义市场经济
大兴安岭林区
改革实验内容
实验技术人员
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分类号
G642.44
[文化科学—高等教育学]
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题名如何营造和谐融洽的班级氛围
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作者
任志英
王苍珍
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机构
天水市麦积区社棠中心学校
天水市麦积区龙园小学
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出处
《甘肃教育》
2018年第2期39-39,共1页
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文摘
教育心理学研究发现，人的个性发展与其所处的环境氛围关系密切，而人的个性因素对其创造力发展有着重要影响。小学阶段的学生在个性心理方面存在着较为明显的“退缩愧疚”和“自贬自卑”的心理倾向，这种倾向在环境氛围过度紧张的时候会凸显出来，成为影响学生身心发展的重要因素。因此，和谐融洽、平等愉悦、团结协作、积极向上的班级氛围，是学生个性心理得以健康发展的基本条件。
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关键词
榜样引领
班级文化
拓宽渠道
环境
班会课
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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