微信联合手机视频反馈法在急救护理实训教学中的应用 被引量：6

1

作者 王花萍 《中国高等医学教育》 2018年第9期123-124,共2页

目的:探讨微信联合手机视频反馈法在急救护理实训教学中的应用效果。方法:采用整群抽样法,随机分组,每组70人,实验组采用微信联合手机视频反馈法,对照组采用一般传统教学法,比较两组护生的操作成绩及对教学方法的评价。结果:两组比较差... 目的:探讨微信联合手机视频反馈法在急救护理实训教学中的应用效果。方法:采用整群抽样法,随机分组,每组70人,实验组采用微信联合手机视频反馈法,对照组采用一般传统教学法,比较两组护生的操作成绩及对教学方法的评价。结果:两组比较差异有统计学意义(P <0. 05),实验组操作成绩高于对照组。结论:微信联合手机视频反馈教学法可以提高操作成绩和教学效果,且护生对该方法的评价及认可程度都较高。 展开更多

关键词 手机视频 视频反馈法 急救护理 实训教学

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PiCCO技术在1例心源性休克病人护理中的应用 被引量：4

2

作者 王花萍 何松松 陈淑兰 《护理研究（中旬版）》 2011年第12期3305-3306,共2页

脉波轮廓温度稀释连续心排量测量技术（pulse contour cardiac output,PiCCO）是一项全新的微创血流动力学监测技术,采用热稀释方法测量单次的心输出量（CO）,并通过分析动脉压力波型曲线下面积来获得连续的心输出量。心源性休克的主要... 脉波轮廓温度稀释连续心排量测量技术（pulse contour cardiac output,PiCCO）是一项全新的微创血流动力学监测技术,采用热稀释方法测量单次的心输出量（CO）,并通过分析动脉压力波型曲线下面积来获得连续的心输出量。心源性休克的主要病理生理过程是心脏泵功能衰竭与循环的休克,由此引发的低血压及血流再分布可造成严重组织器官灌注不良, 展开更多

关键词 心源性休克 PICCO 病人护理 contour 心脏泵功能衰竭 应用 病理生理过程 心输出量

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正念课程对高职护生情绪智力及共情能力的影响 被引量：1

3

作者 曾巍 李梅君 +2 位作者 刘阿婷 王花萍 林美玲 《职业技术》 2024年第8期84-89,共6页

目的:探讨正念课程改善高职护生情绪智力及共情能力的效果。方法:通过发布选修课的形式招募自愿选择“正念”课程的护生60名,设置为试验组,再随机抽取与试验组一般资料无统计学意义的护生60名作为对照组。试验组在常规人文课程及人文教... 目的:探讨正念课程改善高职护生情绪智力及共情能力的效果。方法:通过发布选修课的形式招募自愿选择“正念”课程的护生60名,设置为试验组,再随机抽取与试验组一般资料无统计学意义的护生60名作为对照组。试验组在常规人文课程及人文教育基础上增加正念课程,为期8周;对照组仅接受本校常规护理人文课程及人文教育。在开课前后,两组均进行五因素正念量表中文版(FFMQ)、情绪智力量表(EIS)、人际反应指针量表(IRI-C)的自我评价。结果:①试验组在正念课程结束后的正念水平得分、情绪智力得分和共情能力得分均高于干预前(P<0.05);②试验组在课程结束时正念水平、情绪智力和共情能力得分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:正念课程能有效提高高职护生的情绪智力及共情能力。 展开更多

关键词 正念 情绪智力 共情能力 高职护生

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小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究 被引量：3

4

作者 王花萍 《名师在线》 2020年第25期14-15,共2页

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在全面推进素质教育的今天,学生的能力培养是当前教育的重要目标,而素质教育的核心任务便是培养学生的创新能力。小学数学作为一门基础性学科,自然要承担起培养学生创新能力的... 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在全面推进素质教育的今天,学生的能力培养是当前教育的重要目标,而素质教育的核心任务便是培养学生的创新能力。小学数学作为一门基础性学科,自然要承担起培养学生创新能力的重任。在小学数学课堂教学中,教师应当为学生营造良好的教学氛围,帮助学生建立创造的勇气和信心,让学生在浓厚的学习兴趣驱使下积极地参与到课堂学习中,不断提高自身的动手操作能力,激发自身的创新思维,最终实现创新能力的培养。 展开更多

关键词 小学数学 课堂教学 创新能力

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微量注射泵经深静脉推注葡萄糖酸钙的应用 被引量：3

5

作者 王花萍 李璐 苏玉芬 《中国城乡企业卫生》 2017年第9期87-89,共3页

目的探讨微量注射泵经深静脉推注葡萄糖酸钙的应用效果。方法选取中国人民解放军第180医院2016年1-12月置有深静脉且需要静脉泵入10%葡萄糖酸钙患者90例,按患者入院先后顺序进行编号,采用Excel表随机分为观察组和对照组各45例。观察组... 目的探讨微量注射泵经深静脉推注葡萄糖酸钙的应用效果。方法选取中国人民解放军第180医院2016年1-12月置有深静脉且需要静脉泵入10%葡萄糖酸钙患者90例,按患者入院先后顺序进行编号,采用Excel表随机分为观察组和对照组各45例。观察组患者采用微量注射泵,对照组患者采用传统的手动静脉推注,观察两组患者的不良反应发生率。结果观察组不良反应率为6.67%,明显低于对照组的26.67%,差异有统计学意义(P<0.01)。结论使用微量注射泵经深静脉推注10%葡萄糖酸钙出现的不良反应发生率较低,可有效减轻患者治疗时的身心痛苦,同时也减少护理工作量,适合临床推广应用。 展开更多

关键词 微量注射泵 葡萄糖酸钙 静脉推注

原文传递

室温营养液在食管癌术后早期肠内营养支持应用的效果 被引量：3

6

作者 王花萍 鄢海霞 李璐 《山西职工医学院学报》 CAS 2018年第2期105-107,共3页

目的:探讨室温营养液在食管癌术后早期肠内营养支持应用的效果。方法:将94例食管癌术后实施肠内营养支持患者随机分为观察组47例和对照组47例。对照组温度设为37℃~38℃;观察组未使用任何加热设备,室温设为23℃~25℃,观察两组营养液对... 目的:探讨室温营养液在食管癌术后早期肠内营养支持应用的效果。方法:将94例食管癌术后实施肠内营养支持患者随机分为观察组47例和对照组47例。对照组温度设为37℃~38℃;观察组未使用任何加热设备,室温设为23℃~25℃,观察两组营养液对胃肠道功能恢复时间及相关并发症的发生率。结果:观察组与对照组患者胃肠道并发症发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论:室温营养液对食管癌术后患者胃肠道功能恢复及相关并发症并无影响,不仅达到早期营养支持的目的,还能减轻护理人员的工作量,减少护理不良事件的发生。 展开更多

关键词 温度 营养液 食管癌术后 肠内营养

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视觉艺术训练在ICU新护士病情观察能力培训中的应用效果 被引量：3

7

作者 王花萍 杨士来 +2 位作者 曾巍 曾珊珊 龚国梅 《广西医学》 CAS 2022年第19期2321-2324,共4页

目的探讨视觉艺术训练在ICU新护士观察能力培训中的应用效果。方法选取74名ICU新护士作为研究对象,将其随机分为试验组和对照组,各37名。试验组采用视觉艺术训练进行培训,对照组采用传统授课模式进行培训。比较培训后两组新护士的病情... 目的探讨视觉艺术训练在ICU新护士观察能力培训中的应用效果。方法选取74名ICU新护士作为研究对象,将其随机分为试验组和对照组,各37名。试验组采用视觉艺术训练进行培训,对照组采用传统授课模式进行培训。比较培训后两组新护士的病情观察能力(通过临床照片考核)、对培训的满意度,以及其他医护人员对两组新护士工作的满意度。结果经过培训后,试验组的临床照片得分及各维度得分均高于对照组,对培训方式满意度、增强自主学习能力、激发学习兴趣、提高观察能力、提高分析判断能力及提高人文关怀能力6个项目的评分均高于对照组(均P<0.05)。其他医护人员对试验组新护士工作的满意度高于对照组(P<0.05)。结论视觉艺术训练可提高ICU新护士的病情观察能力、其他医护人员对新护士工作的满意度,且新护士对培训满意度高。 展开更多

关键词 病情观察能力 重症监护病房 护士 视觉艺术训练 护理教育

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“校院合作”ICU专科护士培养模式的构建与实践 被引量：2

8

作者 王花萍 李辉 +1 位作者 陈丽霞 朱宝玲 《中国城乡企业卫生》 2017年第12期1-3,共3页

目的在"校院合作"培养专科护士建设过程中,探讨重症监护室(ICU)专科护士培养模式的构建与实践。方法从护生与师资队伍的组建、培养目标、课程设置、教学方法等方面介绍了ICU专科护士培养模式的应用方法。结果经过2年的摸索与... 目的在"校院合作"培养专科护士建设过程中,探讨重症监护室(ICU)专科护士培养模式的构建与实践。方法从护生与师资队伍的组建、培养目标、课程设置、教学方法等方面介绍了ICU专科护士培养模式的应用方法。结果经过2年的摸索与实践,共培养出76名ICU专科护士;护生就业时被急诊、ICU等科室优先选取,获得用人单位及患者的肯定与表扬;建立一支授课经验、临床经验丰富,梯队合理,具有一定科研能力的双师型教师队伍。结论"校院合作"是培训临床ICU专科护士的一种新型模式,且能为临床培养理论知识扎实、操作技能过硬并且能迅速适应临床岗位的专科护士,同时可为高等护理教育培养ICU专科护士提供借鉴作用。 展开更多

关键词 校院合作 专科护士 培养模式

原文传递

泉州市医护人员心肺复苏术培训模式的研究 被引量：2

9

作者 颜丽芳 龚国梅 +3 位作者 王花萍 林彩霞 吕艳丽 林美 《安徽卫生职业技术学院学报》 2020年第6期151-152,共2页

目的:探讨基础生命支持(BLS)培训模式对医护人员的心肺复苏术培训的效果。方法:选取泉州地区不同医院的医护人员312名,按照基础生命支持培训方式进行培训,比较培训前后医护人员对心肺复苏理论和操作通过率及医护人员对心肺复苏培训的满... 目的:探讨基础生命支持(BLS)培训模式对医护人员的心肺复苏术培训的效果。方法:选取泉州地区不同医院的医护人员312名,按照基础生命支持培训方式进行培训,比较培训前后医护人员对心肺复苏理论和操作通过率及医护人员对心肺复苏培训的满意度。结果:培训后的理论成绩(t=-34.376,P=0.000)及操作通过率(χ2=175.378,P=0.000)较培训前差异有统计学意义,培训后学员对该培训模式的总体满意度较高。结论:按照基础生命支持培训方式进行培训可以提高泉州地区医护人员心肺复苏术的理论和操作水平。 展开更多

关键词 医护人员 心肺复苏 基础生命支持 培训模式

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三通管联合负压吸引装置在急性有机磷农药中毒洗胃中的应用 被引量：1

10

作者 王花萍 赖玲治 庄月娥 《数理医药学杂志》 2017年第10期1569-1570,共2页

目的:探讨三通管联合负压吸引装置在急性有机磷中毒洗胃中的应用效果。方法:选取N3ICU于2015年1月~2016年12月因有机磷农药中毒病人60例,按Excel表随机分观察组与对照组,观察组采用三通管联合负压吸引装置进行洗胃,对照组采用洗胃机洗胃... 目的:探讨三通管联合负压吸引装置在急性有机磷中毒洗胃中的应用效果。方法:选取N3ICU于2015年1月~2016年12月因有机磷农药中毒病人60例,按Excel表随机分观察组与对照组,观察组采用三通管联合负压吸引装置进行洗胃,对照组采用洗胃机洗胃,观察两组清除毒物有效率、不良反应及每位病人每次洗胃所需时间。结果:两组清除毒物有效率及不良反应差异无统计学意义(P>0.05);两组洗胃所需时间差异有统计学意义(P<0.05)。结论:三通管联合负压吸引装置在急性有机磷农药中毒洗胃既可同洗胃机取得同样的洗胃效果,又可减少护士操作时间和减轻护理工作量。 展开更多

关键词 三通管 负压吸引装置 洗胃 有机磷农药中毒

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ICU患者孤独感现况及影响因素分析 被引量：1

11

作者 王花萍 龚国梅 +1 位作者 陈小晶 李璐 《甘肃医药》 2018年第7期654-656,共3页

目的:分析ICU患者孤独感现况及其相关影响因素,为临床医护人员降低患者孤独感提供参考依据。方法:采用UCLA量表对泉州市某三级甲等医院ICU患者进行现况调查。结果:ICU患者孤独感的平均得分(41.89±5.76)分。职业、家庭居住地、居住... 目的:分析ICU患者孤独感现况及其相关影响因素,为临床医护人员降低患者孤独感提供参考依据。方法:采用UCLA量表对泉州市某三级甲等医院ICU患者进行现况调查。结果:ICU患者孤独感的平均得分(41.89±5.76)分。职业、家庭居住地、居住情况、探视人员与患者的关系、经济来源、睡眠影响孤独感的程度是影响患者孤独感的主要因素(P<0.05)。结论:临床医护人员可将家属一起纳入健康教育系统,为患者提供良好的家庭功能、社会支持及保障良好的睡眠,从而减轻ICU患者孤独感。 展开更多

关键词 ICU患者 孤独感 现状调查 影响因素

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泉州社区老年人轻度认知功能障碍现况调查 被引量：1

12

作者 曾巍 龚国梅 王花萍 《海峡预防医学杂志》 CAS 2020年第2期15-17,共3页

目的了解泉州社区老年人轻度认知功能障碍患病现状,为制定防治策略提供依据。方法通过方便抽样法,选取泉州3个社区符合纳入标准的老年人为调查对象,用一般情况调查表和蒙特利尔认知量表进行调查和诊断。结果共286例老年人纳入分析,其中... 目的了解泉州社区老年人轻度认知功能障碍患病现状,为制定防治策略提供依据。方法通过方便抽样法,选取泉州3个社区符合纳入标准的老年人为调查对象,用一般情况调查表和蒙特利尔认知量表进行调查和诊断。结果共286例老年人纳入分析,其中诊断轻度认知功能障碍53人,患病率18.5%;单因素分析结果显示,泉州社区老年人轻度认知功能障碍患病率,不同年龄、文化、居住状况及社会活动参与度间,差异有统计学意义;多因素logistic回归分析结果显示,高龄是轻度认知功能障碍患病的危险因素;文化程度高、社会活动参与度高是保护因素。结论泉州社区老年人轻度认知功能障碍患病率相对较高,应重点关注高龄、文化程度低的老年人,鼓励老年人多参与社会活动。 展开更多

关键词 轻度认知功能障碍 老年病 流行病调查 疾病控制

原文传递

双重回授法教学在高职护生外科护理混合式教学的应用效果研究

13

作者 吕艳丽 杨士来 +2 位作者 王花萍 颜丽芳 李辉 《中国医学教育技术》 2022年第4期509-513,共5页

目的探索双重回授法教学在高职护生外科教学中的应用效果。方法选取2019年9月—2020年1月福建省泉州市某高职医学院护理专业二年级2个行政班82名学生作为研究对象,采用抽签法将其中一个班学生42名作为干预组,另一个班学生40名作为对照... 目的探索双重回授法教学在高职护生外科教学中的应用效果。方法选取2019年9月—2020年1月福建省泉州市某高职医学院护理专业二年级2个行政班82名学生作为研究对象,采用抽签法将其中一个班学生42名作为干预组,另一个班学生40名作为对照组。对照组接受常规教学方法,干预组额外接受双重回授法教学。使用基本资料调查表、护理学生自我导向学习能力量表、大学生人际交往沟通效能、期末成绩评价其效果。结果干预组学生期末成绩普遍高于对照组学生的得分(t=2.002,P<0.05),同时干预组学生在自主学习能力、人际交往沟通效能方面总分表现优于对照组(t=5.657,2.631,P<0.05)。结论双重回授法教学能够有效提高护生学习成绩,激发护生自我导向学习,改善护生人际交往沟通能力。 展开更多

关键词 回授法 课程学习 护生 自我导向学习

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气管切开患者氧气雾化吸入的改良方法 被引量：4

14

作者 梁小华 王花萍 黄晓玲 《护理实践与研究》 2012年第2期37-37,共1页

在ICU中，气管切开（携带气管套管，并无需呼吸机辅助呼吸）患者雾化吸人，传统的氧气雾化吸入需要护士在一旁协助固定雾化器，一般一次雾化时间为15—20min，假如10个患者雾化就需要150—200min的时间。为了提高护理工作效率及更好地... 在ICU中，气管切开（携带气管套管，并无需呼吸机辅助呼吸）患者雾化吸人，传统的氧气雾化吸入需要护士在一旁协助固定雾化器，一般一次雾化时间为15—20min，假如10个患者雾化就需要150—200min的时间。为了提高护理工作效率及更好地看护其他患者，笔者在临床工作实践中，在传统氧气雾化吸入法基础上改良了一种新式雾化吸入法，临床应用效果满意，现报道如下。 展开更多

关键词 氧气雾化吸入法 气管切开患者 改良方法 呼吸机辅助呼吸 护理工作效率 临床应用效果 气管套管 临床工作

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让音乐课真正活起来

15

作者 王花萍 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2016年第10期182-182,共1页

在平时的音乐教学中,我采用形式多样的教学方法,让学生在主动参与学习音乐的过程中欣赏美、感受美,满足学生的 “自我表现”和“自我发展”的需要,让音乐课真正地“活”起来 。

关键词 兴趣 表演 激励 欣赏

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小学音乐欣赏课教学思考

16

作者 王花萍 《山海经（故事）（上）》 2019年第8期57-57,共1页

在新课程不断深入改革发展的当下,小学时期对于学生而言是极其关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段,因此小学音乐教师在对学生进行欣赏课的教学时,要坚持做到利用故事形式教学,表演形式教学,... 在新课程不断深入改革发展的当下,小学时期对于学生而言是极其关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段,因此小学音乐教师在对学生进行欣赏课的教学时,要坚持做到利用故事形式教学,表演形式教学,游戏形式教学,图谱结合教学这几大关键方面,不断提高学生对于小学音乐学习的兴趣,加强他们的音乐素养,以此为其未来的学习发展打下坚实的基础。 展开更多

关键词 音乐欣赏课 教学思考 音乐素养 小学音乐

原文传递

怎样优化物理课堂提问教学

17

作者 王花萍 《动动画世界》 2015年第15期34-34,共1页

初中物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一，也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况，而且可以开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能，调节学生思维... 初中物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一，也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况，而且可以开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能，调节学生思维节奏，与学生作情感的双向交流。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括，达到培养学生综合素质的目的。 展开更多

关键词 初中物理 课堂提问 优化

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