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桑白皮多糖对呼吸道合胞病毒肺炎小鼠肺组织病理和外周血T细胞亚群的影响 被引量:17
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作者 董德刚 刘小雪 +1 位作者 张秀英 《安徽医药》 CAS 2016年第10期1841-1844,共4页
目的通过研究桑白皮多糖对呼吸道合胞病毒(RSV)肺炎BALB/c小鼠肺组织病理形态和外周血T细胞亚群的影响,探讨桑白皮多糖对BALB/c小鼠RSV肺炎的干预机制。方法 BALB/c小鼠采用随机数字表法分为正常组、模型组、高剂量组、中剂量组、低剂量... 目的通过研究桑白皮多糖对呼吸道合胞病毒(RSV)肺炎BALB/c小鼠肺组织病理形态和外周血T细胞亚群的影响,探讨桑白皮多糖对BALB/c小鼠RSV肺炎的干预机制。方法 BALB/c小鼠采用随机数字表法分为正常组、模型组、高剂量组、中剂量组、低剂量组,每组10只;除正常组外,用RSV(long株)经鼻腔接种,建立小鼠RSV肺炎模型。于感染当天,高、中、低剂量组分别给予桑白皮多糖182、91、45.5 mg·kg-1·d-1灌胃,正常组与模型组给予等体积生理盐水灌胃,每天1次,于感染第7天取外周血进行T细胞亚群的检测及肺组织进行HE染色。结果桑白皮多糖能有效地减少肺泡壁炎细胞的浸润,改善肺组织的炎症状况。高、中、低剂量组与模型组比较,高剂量组CD3+T细胞百分率为(50.35±8.97)%、CD4+T/CD8+T为(3.52±0.79),差异有统计学意义(P<0.05);中剂量组CD3+T细胞百分率为(55.05±5.94)%、CD4+T细胞百分率为(20.39±5.56)%、CD4+T/CD8+T为(2.88±0.56),差异有统计学意义(P<0.05);低剂量组只有CD4+T/CD8+T为(3.49±0.45),差异有统计学意义(P<0.05)。结论桑白皮多糖可以改善肺炎小鼠肺组织病理变化,能够调节机体细胞免疫。 展开更多
关键词 桑白皮多糖 肺炎 呼吸道合胞病毒 小鼠 T细胞亚群
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清肺通络膏对大鼠呼吸道合胞病毒肺炎肺组织MAPK信号通路的影响 被引量:7
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作者 张秀英 雪峰 +1 位作者 刘小雪 《中华中医药学刊》 CAS 北大核心 2016年第7期1588-1590,共3页
目的:通过观察清肺通络膏及其拆方对大鼠呼吸道合胞病毒肺炎肺组织MAPK信号通路的影响,探讨清肺通络膏对大鼠呼吸道合胞病毒肺炎的防治机制。方法:以呼吸道合胞病毒滴鼻感染大鼠,治疗组分别予清肺通络膏全方、主药和辅药干预。感染病毒... 目的:通过观察清肺通络膏及其拆方对大鼠呼吸道合胞病毒肺炎肺组织MAPK信号通路的影响,探讨清肺通络膏对大鼠呼吸道合胞病毒肺炎的防治机制。方法:以呼吸道合胞病毒滴鼻感染大鼠,治疗组分别予清肺通络膏全方、主药和辅药干预。感染病毒后第7天,实时荧光定量PCR(real time RT-PCR)检测大鼠肺组织中p38、ERK、JNK m RNA的含量,western blot的方法观察肺组织中p-p38、p-ERK、p-JNK蛋白水平。结果:正常组和模型组肺组织中均可检测到p38、ERK2、JNK1 m RNA表达及p-p38、p-ERK、p-JNK蛋白表达,但模型组明显高于正常组(P<0.05)。治疗组中清肺通络膏全方组p38、ERK2、JNK1 m RNA表达及p-p38、p-ERK、pJNK蛋白表达最低,与主药组、辅药组比较有显著性差异(P<0.05)。结论:呼吸道合胞病毒感染大鼠时激活了MAPK信号通路,清肺通络膏全方组能较好的抑制MAPK信号通路的活化,且优于主药及辅药组。 展开更多
关键词 清肺通络膏 呼吸道合胞病毒 病毒载量 形态学
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清肺通络膏对呼吸道合胞病毒感染大鼠肺组织PI3K-AKT-NFκB信号通路的影响 被引量:3
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作者 刘小雪 雪峰 +3 位作者 张秀英 思源 南春红 《中国中西医结合儿科学》 2016年第2期136-138,F0003,共4页
目的观察清肺通络膏对呼吸道合胞病毒(RSV)感染大鼠肺组织PI3K、AKT1/2、NF-κB p65蛋白表达的影响,探讨清肺通络膏对PI3K/AKT/NF-κB信号通路的调控机制。方法将30只SD大鼠随机分为正常组、模型组、治疗组各10只,模型组、治疗组均给予... 目的观察清肺通络膏对呼吸道合胞病毒(RSV)感染大鼠肺组织PI3K、AKT1/2、NF-κB p65蛋白表达的影响,探讨清肺通络膏对PI3K/AKT/NF-κB信号通路的调控机制。方法将30只SD大鼠随机分为正常组、模型组、治疗组各10只,模型组、治疗组均给予RSV滴鼻接种3d,治疗组于接毒第1天予清肺通络膏背部贴敷,连续7d。于造模第7天后取大鼠肺组织,运用免疫组织化学染色法检测各组大鼠肺组织中PI3K、AKT1/2、NF-κB p65蛋白的表达。结果与正常组比较,模型组大鼠肺组织PI3K、AKT1/2、NF-κB p65蛋白表达增多,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组大鼠肺组织PI3K、AKT1/2、NF-κB p65蛋白表达均低于模型组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 RSV感染大鼠时激活了PI3K/AKT/NF-κB信号通路,清肺通络膏能够抑制PI3K、AKT1/2、NF-κB p65蛋白的表达,可能是清肺通络膏干预RSV肺炎的机制之一。 展开更多
关键词 肺炎 呼吸道合胞病毒 清肺通络膏 PI3K/AKT/NF-κB信号通路 大鼠
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敷胸膏对大鼠呼吸道合胞病毒肺炎肺形态学改变及肺组织病毒载量的影响 被引量:2
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作者 张秀英 雪峰 +2 位作者 谢彬 刘小雪 《中华中医药学刊》 CAS 北大核心 2016年第6期1291-1293,I0002,共4页
目的:探讨敷胸膏对大鼠呼吸道合胞病毒肺炎的治疗作用。方法:以呼吸道合胞病毒滴鼻感染大鼠,治疗组予敷胸膏干预。每日观察大鼠的生存状态,在合胞病毒感染后3、5、7 d,计算肺指数,苏木素-伊红染色(HE染色)法观察病理改变,实时荧光定量PC... 目的:探讨敷胸膏对大鼠呼吸道合胞病毒肺炎的治疗作用。方法:以呼吸道合胞病毒滴鼻感染大鼠,治疗组予敷胸膏干预。每日观察大鼠的生存状态,在合胞病毒感染后3、5、7 d,计算肺指数,苏木素-伊红染色(HE染色)法观察病理改变,实时荧光定量PCR(real time RT-PCR)检测大鼠肺组织中病毒载量。结果:治疗组在感染后第3、5、7天全身症状减轻,肺指数下降;肺病变范围及肺泡腔渗出物减小;肺组织病毒载量降低。结论:敷胸膏对大鼠呼吸道合胞病毒肺炎有一定的治疗作用。 展开更多
关键词 敷胸膏 呼吸道合胞病毒 病毒载量 形态学
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探究推进新建幼儿园课程游戏化建设的引导策略
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作者 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第10期152-154,共3页
幼儿教育对幼儿的发展具有非常重要的意义,随着学前教育地位的不断提高,幼儿园课程实现了全面建设。幼儿园课程游戏化过程中存在的问题也进一步显现。无论是在幼儿园还是日常生活之中,游戏都有非常高的占比,而怎样通过游戏促进幼儿全面... 幼儿教育对幼儿的发展具有非常重要的意义,随着学前教育地位的不断提高,幼儿园课程实现了全面建设。幼儿园课程游戏化过程中存在的问题也进一步显现。无论是在幼儿园还是日常生活之中,游戏都有非常高的占比,而怎样通过游戏促进幼儿全面发展,就需要进行深入讨论。本文针对相关内容进行了综合性的探讨与分析,首先阐述了幼儿园课程与游戏的关系,其次列举了课程游戏化的重要性,探讨了幼儿园课程游戏化实施中存在的问题,最后提供了推进新建幼儿园课程游戏化建设的引导策略。希望针对有关内容的分析,能够进一步优化幼儿园课程游戏化的整体水平。 展开更多
关键词 新建幼儿园 课程游戏化 游戏化建设
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清肺通络敷胸膏外敷对RSV感染幼龄大鼠肺组织、血清IFN-γ和IL-4影响随机平行对照研究 被引量:1
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作者 雪峰 《实用中医内科杂志》 2016年第2期77-80,共4页
[目的]观测清肺通络敷胸膏外敷对RSV感染幼龄大鼠肺组织、血清IFN-γ和IL-4影响。[方法]使用随机平行对照方法,50只健康SD幼龄大鼠适应性饲养3d,随机数字表法分为5组,空白组、模型组、高剂量组、中剂量组、低剂量组,10只/组。使用鼻腔接... [目的]观测清肺通络敷胸膏外敷对RSV感染幼龄大鼠肺组织、血清IFN-γ和IL-4影响。[方法]使用随机平行对照方法,50只健康SD幼龄大鼠适应性饲养3d,随机数字表法分为5组,空白组、模型组、高剂量组、中剂量组、低剂量组,10只/组。使用鼻腔接种LD_(50)浓度RSV毒液方法复制RSV感染模型,实验第1d(感染1d),模型组、高剂量组、中剂量组、低剂量组大鼠鼻腔接种LD_(50)浓度RSV毒液,50uL/只;空白组等量生理盐水。实验第1d(滴鼻2h后),高、中、低剂量组大鼠背部脊柱两侧脱毛,面积3×5cm^2,高、中、低剂量清肺通络敷胸膏分别敷于去毛区,用无刺激性纱布及胶布固定,2h后,温水清理皮肤,连续7d。实验第8d(感染第8d)摘除大鼠眼球取血,置于无菌EP管中,2000r/min,离心15min,取上清液,置于-20℃冰箱内冷冻保存;取血后将大鼠断颈处死,解剖,留取肺组织,观测肺组织形态结构(普通光镜),血清IL-4、INF-γ(ELISA法)。[结果]空白正常组大鼠支气管、肺组织结构完整,未见明显炎性细胞浸润,肺泡壁无增厚,管腔无分泌物;模型组肺泡壁上皮细胞受损,肺泡壁重度增厚(2~3级),肺间质可见大量淋巴细胞、浆细胞、嗜酸性细胞浸润;高剂量组肺泡壁轻度增厚(1-2级);中剂量组肺泡壁中度增厚(2级),肺间质中等量淋巴细胞、浆细胞、嗜酸性细胞浸润。低剂量组肺泡壁中重度增厚(2-3级)。血清IL-4模型组、中剂量组、低剂量组均明显高于空白组(P<0.05);空白组、高剂量组、中剂量均明显高于模型组(P<0.05);模型组、中剂量组、低剂量组均明显明显高于高剂量组(P<0.05);空白组、模型组、高剂量组均明显高于中剂量组(P<0.05)。血清INF-γ模型组、低剂量组均明显低于空白组(P<0.05);空白组、高剂量组均明显低于模型组(P<0.05);低剂量组明显低于高剂量组(P<0.05);空白组、模型组、高剂量组、低剂量组均与中剂量组无明显差异(P 展开更多
关键词 RSV感染幼龄大鼠 清肺通络敷胸膏 大承气汤 肺组织 IFN-γ IL-4 量效关系 实验研究 随机平行对照研究
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在自然数学中培养学主的归纳概括能力
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作者 《教育导刊(上半月)》 1998年第5期47-48,共2页
低年级的学生通过两年的《自然》学习,已经认识自己身边常见自然事物的外部特征,在能力方面已具备了一定的观察能力和比较分类的思维能力,到了中年级要求学生重点认识同类事物的共同特征,所以就应着重培养学生的归纳、概括的能力.
关键词 概括能力 培养学生 热胀冷缩 数学 小组研讨 思维能力 观察能力 水的浮力 哺乳动物 教学内容
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在自然教学中培养学生的创新能力
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作者 《教育导刊(上半月)》 2001年第2期76-77,共2页
关键词 自然教学 培养 学生 创新能力 小学 教学氛围 求知欲 游戏 课堂提问 课外作业
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基于学生核心素养的物质科学领域教学理论与实践研究 被引量:1
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作者 《师道(教研)》 2016年第4期104-104,共1页
在小学科学课堂上, 不同的实验方法, 可采用不同的教学模式.经过实践研究, 在小学科学课堂上, 对于物质科学领域中的学习,组织定性实验或定量实验, 可采用"问题聚焦——猜想假设——制定探究计划——实践检验——得出结论" 这一模式... 在小学科学课堂上, 不同的实验方法, 可采用不同的教学模式.经过实践研究, 在小学科学课堂上, 对于物质科学领域中的学习,组织定性实验或定量实验, 可采用"问题聚焦——猜想假设——制定探究计划——实践检验——得出结论" 这一模式来进行课堂教学. 展开更多
关键词 实践研究 科学领域 教学理论 物质 素养 学生 定性实验 科学课堂
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