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比较文化视角下唐诗在德国的传播与影响
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作者 何娟娟 +2 位作者 马艺格 沈冰悦 邸政峰 《时代人物》 2023年第4期7-9,共3页
作为中国文化瑰宝,唐诗自19世纪就被陆续翻译并传入德国。随着全球化进程的加深和中德文化交流的不断发展,研究德译唐诗的传播与接受可以为当下和未来中国文学走向世界提供现实参考和有益借鉴,在学习和工作中积极传播中国优秀传统文化,... 作为中国文化瑰宝,唐诗自19世纪就被陆续翻译并传入德国。随着全球化进程的加深和中德文化交流的不断发展,研究德译唐诗的传播与接受可以为当下和未来中国文学走向世界提供现实参考和有益借鉴,在学习和工作中积极传播中国优秀传统文化,增强文化自信。本文将从描述性翻译理念出发,在比较文化视域下系统梳理唐诗在德国的翻译脉络,探讨不同历史时期影响德语唐诗接受的影响因素,并通过对具体唐诗德语翻译实践案例的对比,帮助读者更好了解不同阶段的翻译和语言特点,从而考察中德文学文化的相互交流与影响。 展开更多
关键词 唐诗 德语翻译 传播与影响 比较文化
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刷子王
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作者 齐振艳(指导) 《小学生作文》 2022年第2期50-51,共2页
大家听说过作家冯骥才笔下的“刷子李”吗?《俗世奇人》中的“刷子李”,那可是一个令人佩服的刷墙高手——“他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点”今天我要说的,是“刷子李”的不靠谱儿“后代”——我老妈!我们家这几天刷墙... 大家听说过作家冯骥才笔下的“刷子李”吗?《俗世奇人》中的“刷子李”,那可是一个令人佩服的刷墙高手——“他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点”今天我要说的,是“刷子李”的不靠谱儿“后代”——我老妈!我们家这几天刷墙了,而刷墙的主力是我老妈。 展开更多
关键词 冯骥才 刷子 《俗世奇人》
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变声期应该如何学习声乐
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作者 《新课程研究(下旬)》 2015年第4期108-109,共2页
在笔者从事少儿声乐教育的十年里,家长问得最多的问题是:"变声期可以学声乐吗?"这几乎是每个12岁左右青少年家长担心的问题。变声期到底能不能学唱歌,是不是学了唱歌就会把嗓子唱坏?家长们在似懂非懂中被这个问题困惑着,惊扰着。... 在笔者从事少儿声乐教育的十年里,家长问得最多的问题是:"变声期可以学声乐吗?"这几乎是每个12岁左右青少年家长担心的问题。变声期到底能不能学唱歌,是不是学了唱歌就会把嗓子唱坏?家长们在似懂非懂中被这个问题困惑着,惊扰着。在教学中,经常发现这样的情况:没有开始学唱歌的不敢学,已经学了唱歌的,一到了十一二岁,着了凉咳嗽两声就大惊小怪地说嗓子唱坏了,让人看着又可气又可笑。 展开更多
关键词 声乐教师 音色变化 用嗓 发声原理 共鸣腔体 一只手 发声体 声乐演唱 歌唱演员 身体器官
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论少儿合唱团的建设
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作者 《活力》 2014年第22期27-27,共1页
一、合唱的独特魅力 合唱是一种集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,有指挥,可有伴奏或无伴奏。它要求歌唱群体音响的高度统一与协调,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性... 一、合唱的独特魅力 合唱是一种集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,有指挥,可有伴奏或无伴奏。它要求歌唱群体音响的高度统一与协调,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。 展开更多
关键词 少儿合唱团 建设 意义和方法
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