-
题名PLA2G4C基因多态性与精神分裂症的遗传相关性
被引量：1
- 1
-
-
作者
陶然
史杰萍
张小娟
王纯秀
韩柏慧
于雅琴
-
机构
吉林大学公共卫生学院基因组医学研究中心
-
出处
《疾病控制杂志》
CAS
2005年第5期373-375,共3页
-
基金
国家重点基础研究发展计划(973计划)项目(2004CB518601)
国家自然科学基金项目(30400263)
国家"863"高技术研究发展计划基金资助项目(2004AA221070)
-
文摘
目的探讨中国北方汉族人群PLA2G4C基因多态性与精神分裂症的遗传相关性。方法采用聚合酶链反应(PCR)和限制性内切酶片段长度多态性(RFLP)方法,在240个精神分裂症患者核心家系中检测PLA2G4C基因上的6个单核苷酸多态性(SNPs),对结果进行单倍型相对风险(HRR)分析和传递不平衡分析(TDT)。结果在所检测的6个SNPs中,只有rs1366432和rs1549637位点在北方汉族人群中具有高度的多态性。rs1366432和rs1549637位点在精神分裂症病例组和对照组中基因型分布均符合Hardy-Weinberg平衡。HRR和TDT分析表明,rs1549637位点与精神分裂症关联具有显著性(χ2=5.364,P<0.05;χ2=5.633,P<0.05),而rs1366432位点与精神分裂症不存在遗传相关性(χ2=0.027,P>0.05;χ2=0.007,P>0.05)。结论PLA2G4C基因可能是精神分裂症的易感基因。
-
关键词
多态性
限制性片段长度
精神分裂症
-
Keywords
Polymorphism, restriction fragment length
Schizophrenia
-
分类号
R749.3
[医药卫生—神经病学与精神病学]
-
-
题名初中生使用“数学学习类APP”现状的调研
- 2
-
-
作者
张伟竞
薛雯
刘明红
王纯秀
马晓静
-
机构
四川省西南交通大学附属中学
-
出处
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》
2019年第1期2-3,23,共3页
-
文摘
随着智能手机、平板电脑等便携设备的发展和普及,其附属的各类APP也得到了迅速发展,而"数学学习类APP"就在其中.文中为了了解初中生使用"数学学习类APP"的现状,采用问卷调查的方法,以成都市金牛区部分学生为研究对象,展开问卷调查,并对研究结果进行分析,从而指出中学生在使用"数学学习类APP"时存在的问题,并针对这些问题提出相应的指导建议.
-
关键词
数学学习类APP
学习软件
使用条件
支持条件
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
