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题名问题优先级判别:生态保护修复中的核心生态智慧之一
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作者
王志芳
李贺诚
简钰清
白竹惠
王玥心
王小兵
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机构
北京大学建筑与景观设计学院
西宁市自然资源规划局
广州市城市规划勘测设计研究院
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出处
《中国园林》
CSCD
北大核心
2023年第10期56-61,共6页
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基金
国家自然科学基金面上项目“基于多源数据的城市绿地系统游憩服务价值形成机制研究”(编号4227010939)资助。
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文摘
随着生态文明建设的推进,生态智慧在中国日趋重要,特别是在生态保护修复领域。然而现状生态保护修复实践存在一个难点:无数问题交叉在一起,如何在资源有限的情况下,判别生态问题优先级并依次推进保护修复是一个需要智慧的决策过程。针对这个瓶颈,立足国内外文献综述探究生态问题优先级判别的不同思路与方法。研究发现:(1)生态问题分析的主要方法包括生境质量评价、生态系统服务和生态安全格局;(2)国外生态保护修复问题优先级判别存在3个不同的时段与思路“生态重要性判定-投资收益判别-多目标优化决策”;(3)国内整体还是处于第一个生态重要性判定的阶段,对生境的强化不足,偶有学者提及多目标决策优化。立足研究,对生态保护修复过程中问题优先级判别提出了4点建议,以促使相关决策更具生态智慧。
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关键词
风景园林
生态保护
生态修复
社会-生态系统
人与自然关系
人地关系
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Keywords
landscape architecture
ecological conservation
ecological restoration
social-ecological system
human-nature relationship
human-earth relationship
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分类号
TU986
[建筑科学—城市规划与设计]
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题名汉英语言接触引发的演变——谈“取决于”的词化
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作者
王玥心
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机构
吉林大学文学院
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出处
《文艺争鸣》
北大核心
2023年第8期202-208,共7页
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文摘
引言汉代以来,汉语的词汇系统发生了以单音节词为主,到双音节词占优势的词汇化演变。以往学界主要关注同层次句法结构的构词,如主谓、偏正、述宾等。但是随着对词汇系统认识的不断深入,有一些处于不同句法层级的语言单位,也可以衍生成新的复合词,如介词“基于”“关于”,助词“的话”,动词“意味着”“取决于”等,因其不合乎一般的构词规则,成为学界关注的话题。目前主要有两方面观点,其一,这是跨层结构词汇化的结果,如,董秀芳(2002)认为“关于”是线性序列上紧密相连的动介跨层结构词汇化发展而来的。
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关键词
词汇化
跨层结构
汉英语言
词化
复合词
词汇系统
双音节词
线性序列
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分类号
H136
[语言文字—汉语]
H313
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题名试论半凝固型构式
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作者
王玥心
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机构
东北师范大学文学院
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出处
《长春师范大学学报》
2018年第5期80-84,共5页
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文摘
构式是指整体的形式意义和语句内容无法从构成它的各部分简单加合而得知的结构,半凝固型构式是构式中较为稳定和典型的一种。本文介绍了构式语法理论,并以半凝固型构式为对象,分析了其构造形态、结构特点和意义特点,进而探讨了语言内部要素和语言外部要素对构式形成产生的影响以及归纳构式的形成动因。
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关键词
半凝固型构式
结构特点
意义特点
形成动因
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分类号
H146
[语言文字—汉语]
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题名微课在小学音乐教学中的应用
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作者
王玥心
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机构
陕西省西安市东元路学校小学部
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第26期00031-00031,共1页
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文摘
微课是以阐释某一知识点为目标的短小精悍、目的明确,针对性强的微型教学视频。微课教学模式在小学音乐课程教学过程的应用,有效的改变了现阶段小学音乐课程教学过程中,目的性、针对性差的问题,强化了小学生在音乐教学中的课堂参与,提升了小学音乐课堂的探究性。因此,在小学音乐教学中推广“微课”不仅是小学音乐课程教学质量提升的需要,也是培养小学生的音乐鉴赏兴趣,提升小学生音乐综合素养的需要。
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关键词
小学音乐
微课
教学措施
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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