湖北省非物质文化遗产外宣英译调查研究 被引量：11

1

作者 王爱支 《鄂州大学学报》 2017年第3期68-69,共2页

湖北是历史悠久的荆楚文化的发祥地,极其珍贵的非物质文化遗产风格独特、种类繁多。文章概述了湖北非物质文化遗产外宣英译现状,并在此基础上分析了其存在问题的原因,最后提出了几点建议:政府部门组织引导,高校培养非物质文化遗产翻译人... 湖北是历史悠久的荆楚文化的发祥地,极其珍贵的非物质文化遗产风格独特、种类繁多。文章概述了湖北非物质文化遗产外宣英译现状,并在此基础上分析了其存在问题的原因,最后提出了几点建议:政府部门组织引导,高校培养非物质文化遗产翻译人才,开发非物质文化遗产英语资源网站以及组建专业的非物质文化遗产语料库等。 展开更多

关键词 湖北省 非物质文化遗产 外宣英译

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鄂州本土文化在旅游英语教学中的渗透——以鄂州职业大学旅游英语教学为例 被引量：11

2

作者 王爱支 《鄂州大学学报》 2011年第3期66-68,74,共4页

该文阐述了旅游英语教学与文化教学的关系,本土文化在旅游英语教学中渗透的重要性;并以鄂州职业大学旅游英语教学为例,从需求调查分析、课程设置、教材编写、教学方法、师资建设等方面提出了渗透本土文化的教学设想。

关键词 鄂州 本土文化 旅游英语教学

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高职院校旅游英语专业教学存在的问题及对策 被引量：9

3

作者 王爱支 《鄂州大学学报》 2010年第3期73-75,共3页

该文根据现代旅游英语专业课程教学的特点,分析了目前旅游英语专业教学在课程设置、教材选用、课堂教学模式和学习方法指导等四个方面存在的问题,并提出了相应的提高旅游英语专业教学质量的对策。

关键词 旅游英语 问题与对策

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中西文化差异对英语阅读的影响 被引量：8

4

作者 王爱支 《太原大学教育学院学报》 2008年第1期77-80,共4页

文章论述了中西文化差异对英语阅读的影响,主要从词汇、句子、语篇三个方面展开论证,强调文化导入在英语阅读教学中的重要性和必要性,通过更好地理解中西方两种文化的差异,以便消除跨文化理解和交流障碍,提高外语阅读能力。

关键词 文化差异 英语阅读 背景知识

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高职公共英语课程项目化教学模式思考——基于职业核心能力视角 被引量：7

5

作者 王爱支 《鄂州大学学报》 2015年第12期65-66,78,共3页

文章基于职业核心能力视角,探讨了高职公共英语课程项目化教学模式。职业核心能力与项目化教学模式的结合为高职院校公共英语课程教学改革开辟了一条新路,并有利于培养学生的英语综合运用能力、职业素质以及可迁移的跨职业的核心能力。

关键词 高职公共英语 项目化教学 职业核心能力

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《高职英语》课程教学诊断与改进路径研究

6

作者 王爱支 《鄂州大学学报》 2024年第2期29-31,共3页

高职院校推行教学工作诊改的背景下,《高职英语》课程是高职教育的重要组成部分,在学生素养提升中发挥重要作用,文章分析《高职英语》课程教学现状,论述《高职英语》课程教学诊断内涵,提出《高职英语》课程教学诊改实施路径。

关键词 高职英语 课程教学 诊改

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运用语篇分析进行大学英语精读教学 被引量：4

7

作者 王爱支 《商丘职业技术学院学报》 2008年第1期79-80,105,共3页

本文通过对大学英语精读课教学现存问题的分析,探讨语篇教学的理论依据,着重阐述语篇教学在大学英语精读课中的重要性及其具体实施办法,从而说明语篇分析对精读课教学具有较强的指导意义,语篇教学应广泛运用于大学英语精读课中。

关键词 语篇分析 大学英语 精读

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语境理论对大学英语阅读教学的启示 被引量：3

8

作者 王爱支 《洛阳理工学院学报（社会科学版）》 2008年第3期56-58,82,共4页

阐述了语境理论的定义及具体内容,分析了语境理论对大学英语阅读教学的积极作用。指出阅读技能是一种综合技能,同时又是一个"意义重构"的过程,因此在阅读教学中,借助语境进行语篇分析是正确理解词义、句义,并实现阅读目的的... 阐述了语境理论的定义及具体内容,分析了语境理论对大学英语阅读教学的积极作用。指出阅读技能是一种综合技能,同时又是一个"意义重构"的过程,因此在阅读教学中,借助语境进行语篇分析是正确理解词义、句义,并实现阅读目的的必由之路。培养学生的语境意识,从而提高学生的阅读理解能力。 展开更多

关键词 语境 篇章 英语阅读

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鄂州航空都市区建设与物流英语人才培养研究 被引量：3

9

作者 王爱支 《鄂州大学学报》 2018年第4期85-87,共3页

鄂州作为国际航空都市区,其物流业逐渐呈现全球化的特点,从而对国际物流英语人才质量提出了更高的要求。文章阐述了航空都市区建设与国际物流英语人才培养二者之间的关系,以期英语人才助力鄂州国际物流业的飞速发展。

关键词 航空都市区 物流英语人才 鄂州

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旅游文化与旅游英语教学 被引量：3

10

作者 王爱支 陶修宁 +1 位作者 刘宏文 毕春意 《鄂州大学学报》 2011年第6期69-71,共3页

旅游业作为快速发展的产业之一,其重要程度有很大提升,旅游市场对双语旅游人才需求的不断增加,促进了各大院校旅游英语专业的发展。蕴含在风景中的文化使旅游变得更生动。该文论述了旅游文化渗透在旅游英语教学中的重要性。

关键词 旅游文化 旅游英语教学 渗透

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浅谈高职院校旅游英语教学中跨文化交际能力的培养 被引量：3

11

作者 王爱支 《鄂州大学学报》 2012年第3期72-74,共3页

文章简要概述了跨文化交际的基本理论,从授课教师转变观念、加强中西文化差异的对比教学、给学生更多实践机会以及树立正确的文化价值观等四个方面对跨文化交际能力的培养提出了一些建议和对策,为旅游英语教学及学生实践能力的培养提供... 文章简要概述了跨文化交际的基本理论,从授课教师转变观念、加强中西文化差异的对比教学、给学生更多实践机会以及树立正确的文化价值观等四个方面对跨文化交际能力的培养提出了一些建议和对策,为旅游英语教学及学生实践能力的培养提供参考和帮助。 展开更多

关键词 旅游英语教学 跨文化交际 能力 培养

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高职院校教学资源与非遗传承的策略研究 被引量：3

12

作者 王爱支 叶洪光 《鄂州大学学报》 2022年第3期73-75,共3页

非物质文化遗产(以下简称“非遗”)在高职院校的传承保护日益受到重视,高职院校为非遗传承提供了独特的教学资源优势。文章从高职院校教学资源特色、非遗传承现状分析、高职院校非遗传承的策略等方面对高职院校非遗传承进行探讨。

关键词 高职教学资源 非遗传承 策略

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英语阅读教学中逻辑推理能力的培养 被引量：3

13

作者 王爱支 《鄂州大学学报》 2008年第3期54-56,共3页

逻辑推理是阅读理解的核心,对深层次理解能力的培养有着重大影响。如何在英语阅读教学中培养逻辑推理能力,已成为教育工作者共同关注的课题。该文试从词汇、句子、篇章以及概括能力几个方面探讨在英语阅读教学中培养逻辑推理能力的问题。

关键词 逻辑推理 英语阅读 培养

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高职院校公共英语教材建设探究 被引量：3

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作者 王爱支 《鸡西大学学报（综合版）》 2012年第1期98-100,共3页

教材建设是外语教学改革的重要环节。目前高职英语教材中仍然存在教材不符合高职培养目标、教学内容陈旧、中国本土文化渗透不够以及教材的形式单一等问题,难以满足高职院校英语教学实际的需要。分析了当前高职公共英语教材建设中存在... 教材建设是外语教学改革的重要环节。目前高职英语教材中仍然存在教材不符合高职培养目标、教学内容陈旧、中国本土文化渗透不够以及教材的形式单一等问题,难以满足高职院校英语教学实际的需要。分析了当前高职公共英语教材建设中存在的问题;并提出解决这些问题应采取的处理措施及几点建议。 展开更多

关键词 高职院校 公共英语 教材建设

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非物质文化遗产在高职教育中的应用 被引量：3

15

作者 王爱支 《鄂州大学学报》 2019年第4期85-87,共3页

非物质文化遗产传承与高职教育的关系逐渐呈现良性互动,非物质文化资源的教育价值在高职院校日益凸显。文章概述了非遗在高职教育中的应用现状,结合高职教育文化传承特点,以非遗文化资源向高职教育资源的转化为定位视角,对非遗在高职教... 非物质文化遗产传承与高职教育的关系逐渐呈现良性互动,非物质文化资源的教育价值在高职院校日益凸显。文章概述了非遗在高职教育中的应用现状,结合高职教育文化传承特点,以非遗文化资源向高职教育资源的转化为定位视角,对非遗在高职教育中的应用研究进行探讨。 展开更多

关键词 非物质文化遗产 高职教育 应用

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高职院校公共英语教学改革刍议 被引量：2

16

作者 王爱支 《鄂州大学学报》 2009年第4期60-62,共3页

我国高等职业教育的迅速发展对高职公共英语教学提出了更高的要求。文章旨在分析目前我国高等职业教育中英语教学的现状和英语教学中存在的问题,在分析这些问题的基础上,提出了我国高职教育中英语教学改革的途径和方法,目的在于增强高... 我国高等职业教育的迅速发展对高职公共英语教学提出了更高的要求。文章旨在分析目前我国高等职业教育中英语教学的现状和英语教学中存在的问题,在分析这些问题的基础上,提出了我国高职教育中英语教学改革的途径和方法,目的在于增强高职英语的实用性和职业性以满足学生的需求从而培养出适应社会需求的高职人才。 展开更多

关键词 高职院校 公共英语 教学现状 改革方向

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非遗文化在高职院校传承的路径 被引量：1

17

作者 王爱支 《鄂州大学学报》 2023年第2期77-78,99,共3页

新时代背景下,高职院校是非遗文化传承的主要阵地,非遗文化传承日益受到高职院校的重视。文章结合非遗文化在高职院校传承的政策背景、内涵研究、保障机制对非遗文化在高职院校传承的路径进行研究。

关键词 非遗文化 高职院校 传承 路径

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地方旅游资源融入高职旅游英语专业的思考——以武汉城市圈旅游资源为例 被引量：2

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作者 王爱支 《鄂州大学学报》 2013年第3期65-67,共3页

该文分析了高职旅游英语专业课程设置中存在的问题,在项目课程理论指导下,通过对地方旅游资源融入高职旅游英语专业的研究,以武汉城市圈旅游资源为例,探讨课程体系重构的问题,这种重构突出了学生主体,促进了学生对职业岗位的适应能力,... 该文分析了高职旅游英语专业课程设置中存在的问题,在项目课程理论指导下,通过对地方旅游资源融入高职旅游英语专业的研究,以武汉城市圈旅游资源为例,探讨课程体系重构的问题,这种重构突出了学生主体,促进了学生对职业岗位的适应能力,也体现了我国职业教育课程改革的趋势和方向。 展开更多

关键词 地方旅游资源 旅游英语专业 武汉城市圈

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元认知策略在大学英语课外阅读中的运用 被引量：1

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作者 王爱支 《重庆职业技术学院学报》 2008年第4期148-150,共3页

元认知策略是学习策略的一种。该文试图从元认知策略的内涵入手,在元认知理论与大学英语课外阅读之间寻找一个切入点,把元认知策略引入大学英语课外阅读实践中,有效地引导学生阅读,帮助学生改进英语阅读方法,从而提高学生的课外英语阅... 元认知策略是学习策略的一种。该文试图从元认知策略的内涵入手,在元认知理论与大学英语课外阅读之间寻找一个切入点,把元认知策略引入大学英语课外阅读实践中,有效地引导学生阅读,帮助学生改进英语阅读方法,从而提高学生的课外英语阅读能力和阅读水平。 展开更多

关键词 元认知策略 英语课外阅读 阅读能力

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论网络资源与英语报刊阅读教学策略的整合 被引量：1

20

作者 王爱支 《鄂州大学学报》 2007年第6期60-62,共3页

该文依据教育学相关理论,以现代教育技术为依托,尝试将网络资源与英语报刊阅读教学策略整合,从教学过程着手整合了多维信息处理、立体信息呈现、整体语篇解析、全息动态反馈等教学策略。这些教学策略在理论上突破了传统阅读教学的单一... 该文依据教育学相关理论,以现代教育技术为依托,尝试将网络资源与英语报刊阅读教学策略整合,从教学过程着手整合了多维信息处理、立体信息呈现、整体语篇解析、全息动态反馈等教学策略。这些教学策略在理论上突破了传统阅读教学的单一性和局限性,进一步拓展教学思路,旨在培养学生的英语报刊阅读能力。 展开更多

关键词 网络资源 英语报刊 教学策略

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