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题名儿童分配公平性 :发展特点与影响因素
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作者
李志专
王培培
王瀞晗
卢家楣
刘琼琼
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机构
阜阳师范大学教育学院
上海师范大学教育学院
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出处
《贵州工程应用技术学院学报》
2021年第4期145-154,共10页
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基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“网络非正义信息对大学生社会正义感影响的心理机制及应对策略研究”,项目编号:19YJC190011
安徽省省级教学研究重点项目“网络思政视域下大学生社会正义感的情感涵育研究”,项目编号:2019jyxm0267
安徽省省级大学生创新创业训练计划项目“网络公正信息传播影响大学生正直行为的心理机制研究”,项目编号:S202010371059。
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文摘
作为一种重要的社会规范,分配公平性对儿童道德和社会性发展具有重要意义。研究表明,儿童公平敏感性随年龄增长而逐渐敏感,3-5岁儿童分配原则由利己向平等过渡,6-8岁开始考虑按贡献分配资源,并最终获得公平观念;性别、社会关系亲疏、社会规则认知、心理理论水平、道德情绪水平及所处文化背景是儿童分配公平性发展的重要影响因素。当前儿童分配公平性研究已取得一定成果,但也存在诸多问题。今后研究应该尽可能统一概念界定,改良现有研究范式,积极探索适合儿童研究的认知神经科学方法,深入揭示儿童特定脑区功能与其分配公平性之间的复杂联系。
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关键词
儿童
分配公平性
公平原则
独裁者博弈
最后通牒博弈
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Keywords
Children
Distributive Justice
Principle of Equity
Dictator Games
Ultimatum Bargaining Game
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分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
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