为了客观呈现国内外继续教育信息化领域的研究合作现状、研究热点和前沿趋势,以CNKI和Web of Science中相关文献作为基础数据,综合运用VOSviewer和CiteSpace软件进行知识图谱的可视化分析。结果显示:在合作方面,国内外继续教育信息化领...为了客观呈现国内外继续教育信息化领域的研究合作现状、研究热点和前沿趋势,以CNKI和Web of Science中相关文献作为基础数据,综合运用VOSviewer和CiteSpace软件进行知识图谱的可视化分析。结果显示:在合作方面,国内外继续教育信息化领域的合作程度均有待加强,尤其是中国在跨国合作上的潜力尚待充分挖掘;在研究热点上,国内研究聚焦于成人高等教育信息化管理、信息化时代高等继续教育的机遇与挑战、教师继续教育与信息技术的融合发展、成人终身学习视角下社区教育的信息化发展等方面,而国外研究则较为关注在线继续医学教育的实施效果、信息技术在继续教育中的应用模式探索和基于网络的营养教育对弱势群体健康的影响;在前沿趋势上,整合现代信息技术与高校继续教育资源是国内继续教育信息化领域的研究前沿,而在线医学继续教育的应急响应机制与高效执行策略是国外继续教育信息化领域的研究前沿。展开更多
文摘为了客观呈现国内外继续教育信息化领域的研究合作现状、研究热点和前沿趋势,以CNKI和Web of Science中相关文献作为基础数据,综合运用VOSviewer和CiteSpace软件进行知识图谱的可视化分析。结果显示:在合作方面,国内外继续教育信息化领域的合作程度均有待加强,尤其是中国在跨国合作上的潜力尚待充分挖掘;在研究热点上,国内研究聚焦于成人高等教育信息化管理、信息化时代高等继续教育的机遇与挑战、教师继续教育与信息技术的融合发展、成人终身学习视角下社区教育的信息化发展等方面,而国外研究则较为关注在线继续医学教育的实施效果、信息技术在继续教育中的应用模式探索和基于网络的营养教育对弱势群体健康的影响;在前沿趋势上,整合现代信息技术与高校继续教育资源是国内继续教育信息化领域的研究前沿,而在线医学继续教育的应急响应机制与高效执行策略是国外继续教育信息化领域的研究前沿。
