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北京市北运河水系水生植物群落结构与生物完整性 被引量：14
1
作者 夏会娟 孔维静 +3 位作者 王汩 徐宗学 殷旭旺 李学森 《应用与环境生物学报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第2期260-268,共9页
为促进城市河流的管理和保护，于2015年6月对北京市北运河水系的49个样点开展水生植物群落调查，在此基础上通过分布范围、判别能力和相关分析从备选指标中筛选适宜评价的核心指标，利用比值法计算各核心指标并累加求平均值得到各样点... 为促进城市河流的管理和保护，于2015年6月对北京市北运河水系的49个样点开展水生植物群落调查，在此基础上通过分布范围、判别能力和相关分析从备选指标中筛选适宜评价的核心指标，利用比值法计算各核心指标并累加求平均值得到各样点的植被生物完整性（VIBI）. 从北运河水系共采集到36种水生植物，其中湿生植物14种，挺水植物13种，沉水植物6种，浮叶植物2种，漂浮植物1种. 北运河水系的水生植物群落物种多样性较低，28个调查样点无水生植物生长，其中包括9个断流河段. 21个有水生植物生长的河段中5个为健康（VIBI 〉 0.60），5个为良好（0.60 〉 VIBI 〉 0.38），7个为一般（0.38 〉 VIBI 〉 0.23），4个为较差（VIBI 〈 0.23）. 根据VIBI的空间分布，上游沙河和温榆河以及远郊的凤河VIBI较高，而下游清河、坝河和凉水河等支流的VIBI较低. 相关分析表明栖息地环境质量、栖境多样性、河岸植被多样性是影响北京市北运河水系VIBI的主要因素. 综上所述，受人类活动的干扰，北运河水系的水生植物物种多样性低，其中人类干扰小的支流植被生物完整性较高，而人类干扰严重的支流植被生物完整性较低. （图4 表4 参46 附表1） 展开更多
关键词 植被生物完整性(VIBI) 水生植物 城市河流 栖息地环境质量 植物区系质量指数(FQAI)
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关于国产电子计算机测色配色软件研制的探讨 被引量：3
2
作者 王汩 《纺织学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1994年第7期19-22,共4页
本文叙述了研制适合我国国情的电子测配色软件过程中解决的技术问题:软件系统总体设计,配色运算原理,数值运算处理,引入染料特性曲线,操作信息中文化、数据结构的开放性,数据显示直观化,影响配色精度因素的消除及染料色泽波动的适应性... 本文叙述了研制适合我国国情的电子测配色软件过程中解决的技术问题:软件系统总体设计,配色运算原理,数值运算处理,引入染料特性曲线,操作信息中文化、数据结构的开放性,数据显示直观化,影响配色精度因素的消除及染料色泽波动的适应性。同时,将我们的软件与进口同类产品进行了比较,提出了使软件适合我国国情的一种设计思路。 展开更多
关键词 测色 配色 计算机应用 软件
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政府购买服务视域下教育信息化服务现状与发展建议 被引量：3
3
作者 刘名卓 李昊森 +1 位作者 童琳 王汩才 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第4期102-108,共7页
近几年,我国政府加大了向社会力量购买教育信息化服务的力度,鼓励与吸引更多有资质的企业或机构参与到教育信息化服务工作中来,共同促进教育信息化服务的供给侧改革。研究采用文献分析与问卷调查法,针对购买了教育信息化服务区域学校的... 近几年,我国政府加大了向社会力量购买教育信息化服务的力度,鼓励与吸引更多有资质的企业或机构参与到教育信息化服务工作中来,共同促进教育信息化服务的供给侧改革。研究采用文献分析与问卷调查法,针对购买了教育信息化服务区域学校的教育信息化管理者和教师进行了调研,以期管窥当前我国教育信息化服务现状和面临的挑战。调研发现:(1)政府购买服务时大多主要基于“功能驱动型”理念,重功能而轻服务,重购买行为本身而对购买后的支持服务重视不足;(2)部分服务条件还有待加强与完善,还不能完全满足师生的教育教学需求;(3)服务手段单一,政府、学校和师生间还未形成一种成熟的服务业态,对各利益主体的职责、定位、合作机制等还缺乏深入研究;(4)第三方服务在服务质量的所有维度上都没有达到教师的期望值。文章针对这些问题和发现提出了相应建议。 展开更多
关键词 教育信息化 政府购买服务 教育信息化服务
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行为不良和违规青少年教育管理的法律问题思考 被引量：1
4
作者 王汩宝 《当代教育科学》 北大核心 2015年第12期52-55,共4页
现行法律关于行为不良、违法违规青少年教育管理的规定中,存在问题不少,主要表现在:过于重视违法犯罪青少年的处理,忽视违规违纪青少年的管理;过分重视强调对于学生做出结论性、结果性、静态性的评价,缺少程序性、进行性、动态性的指导... 现行法律关于行为不良、违法违规青少年教育管理的规定中,存在问题不少,主要表现在:过于重视违法犯罪青少年的处理,忽视违规违纪青少年的管理;过分重视强调对于学生做出结论性、结果性、静态性的评价,缺少程序性、进行性、动态性的指导;过于强调对于学生的关心、爱护、尊重,忽视对于学生的强制性教育和管理;过于重视实体性问题,忽视程序性问题;法律法规间的配套不够,缺少对于某些法律条款、名词、术语的权威性解释。完善对于行为不良、违规青少年的教育管理,应当在加大教育法律法规的宣传力度;加快有关法律法规的立法和完善;科学合理地限制对于青少年某些权利的保护,增加学校老师在青少年教育管理中的责任与权力等方面下功夫。 展开更多
关键词 法律 青少年 行为不良 教育管理
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论青少年休息权的保护
5
作者 王汩宝 刘彩云 《教育实践与研究（理论版）（C）》 2017年第10期9-12,共4页
要解决学生负担过重的问题必须站在依法治国的高度上，依法保障青少年的休息权。目前对于青少年休息权的保护，法律层面上比较间接、笼统，而法规、规章和规范性文件层面上则比较明确、具体，却没有得到实施。要解决好学生负担过重问题... 要解决学生负担过重的问题必须站在依法治国的高度上，依法保障青少年的休息权。目前对于青少年休息权的保护，法律层面上比较间接、笼统，而法规、规章和规范性文件层面上则比较明确、具体，却没有得到实施。要解决好学生负担过重问题，除了加快青少年休息权入法外，还应当以完善有关教育法制、加大普法宣传、贯彻落实已有法律为抓手。 展开更多
关键词 青少年休息权 法律现状 问题对策
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关于中小学生意外伤害案件司法处理的法律思考
6
作者 王汩宝 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2014年第5期5-7,共3页
由于中小学校在校学生人数多,密集度高,且绝大多数是无民事行为能力人和限制行为能力人,天性好动,安防知识、安全意识和安全习惯缺乏,自我管理、自我保护、自我抑制意识和能力差,再加上导致意外伤害发生的原因众多,所以中小学生意外伤... 由于中小学校在校学生人数多,密集度高,且绝大多数是无民事行为能力人和限制行为能力人,天性好动,安防知识、安全意识和安全习惯缺乏,自我管理、自我保护、自我抑制意识和能力差,再加上导致意外伤害发生的原因众多,所以中小学生意外伤害事故相对于其他人群,明显具有多发性的特点。即便学校和教师尽了百分之百的注意义务,努力消除各种安全隐患,也难于完全杜绝意外伤害事故的发生。 展开更多
关键词 中小学生 意外伤害 法律规定 事故归责 立法精神 学校教育 法律保护
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让老师的工作简单起来
7
作者 王汩宝 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2014年第3期F0002-F0002,共1页
笔者曾想当然地认为：随着素质教育的推进，作业减了，考试少了，升学排名压力没了，当个小学老师，每天上几节“熟课”，批改一下学生的简单作业，即使再干个班主任，管上几十号学生，岂不是很轻松的事？
关键词 老师 素质教育 班主任 作业 学生 考试 压力 小学
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为校园立规 让自由飞翔
8
作者 王汩宝 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2016年第7期4-4,共1页
日前，《人民日报》刊载文章，题目是《北京多数小学课间禁止学生玩耍不准外出只准喝水上厕所》。其中写到：“下课铃一响，孩子们都如离弦的箭一样冲向操场，踢毽子、跳绳、扔沙包，上课铃响才红着小脸、依依不舍地回到教室———这光... 日前，《人民日报》刊载文章，题目是《北京多数小学课间禁止学生玩耍不准外出只准喝水上厕所》。其中写到：“下课铃一响，孩子们都如离弦的箭一样冲向操场，踢毽子、跳绳、扔沙包，上课铃响才红着小脸、依依不舍地回到教室———这光景，曾点亮多少人的童年回忆？然而今天，大部分中小学的课间十分钟已变味，没有自由活动，只有严加看管。课间十分钟哪儿去了？如此“圈养”，孩子们快乐吗？会不会影响他们的成长？” 展开更多
关键词 自由活动 校园 《人民日报》 刊载文章 童年回忆 中小学 踢毽子 孩子
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由教师打伤学生事件引发的忧虑
9
作者 王汩宝 《教育实践与研究（中学版）（B）》 2012年第10期1-1,共1页
报刊、网络等媒体有关教师打伤学生的信息时有所见，这些事件成为网传、巷议的热点话题。其中虽然不乏理性的声音，但更多的是对学校、老师的批评和挞伐，由此引发了我们对于学生管理和青少年思想道德建设的忧虑。
关键词 学生管理 忧虑 事件 教师 思想道德建设 热点话题 青少年 学校
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