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“门”后的思考:“××门”的社会语言学解读 被引量：42
1
作者 王望妮 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2007年第3期24-27,共4页
2006年,英语的冲击下,新闻报道和网络论坛上出现了“××门”“繁殖”现象,目前仍然有增无减。与很多新生事物一样,“××门”的产生、发展、变异和流行与同时期的社会现状、社会心态以及社会价值取向不可分割。本文基... 2006年,英语的冲击下,新闻报道和网络论坛上出现了“××门”“繁殖”现象,目前仍然有增无减。与很多新生事物一样,“××门”的产生、发展、变异和流行与同时期的社会现状、社会心态以及社会价值取向不可分割。本文基于网络语料,从社会语言学角度来诠释这一现象,试图揭示语言接触和变异与社会心态之间的密切关系,以期更全面了解语言与社会共变的规律。 展开更多
关键词 XX门 语言接触 语言变异 社会心态 网络文化
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试论构式语法中的“构式” 被引量：18
2
作者 王望妮 孙志农 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2008年第6期47-50,共4页
构式语法理论重视"构式"在语言研究中的作用,但对于如何界定构式,构式语法学派内部仍存在分歧。这一分歧既削弱了这一理论的整体影响力,同时也不利于该理论的进一步发展。本文在追溯构式概念发展历史的基础上,对构式语法理论... 构式语法理论重视"构式"在语言研究中的作用,但对于如何界定构式,构式语法学派内部仍存在分歧。这一分歧既削弱了这一理论的整体影响力,同时也不利于该理论的进一步发展。本文在追溯构式概念发展历史的基础上,对构式语法理论几个主要框架的构式定义作了对比分析,认为定义构式应基于理论继承性和创新性两方面的考虑,同时也要充分考虑到客观语言实际。 展开更多
关键词 构式语法理论 构式 定义
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栏目口号的情感、判断、鉴赏策略分析 被引量：3
3
作者 王望妮 《西安外国语学院学报》 2006年第3期10-13,共4页
电视与现代人生活密不可分,其栏目口号更是浓缩了语言精华,言简意赅,说服力强。本文对央视二套10档品牌栏目的12句口号从“态度”评价功能方面进行了分析,发现其语言评价策略与其他语类(比如“硬”新闻)有较大不同。在电视栏目口号中,... 电视与现代人生活密不可分,其栏目口号更是浓缩了语言精华,言简意赅,说服力强。本文对央视二套10档品牌栏目的12句口号从“态度”评价功能方面进行了分析,发现其语言评价策略与其他语类(比如“硬”新闻)有较大不同。在电视栏目口号中,多种积极评价手段通常联合使用,从而有效凸现出其很强的人际意义特征,具有浓厚的民族文化特色。 展开更多
关键词 情感 判断 鉴赏 电视栏目口号 态度系统
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基于WEB挖掘技术的在线英语语法课程建设研究 被引量：3
4
作者 王望妮 《西安外国语大学学报》 2013年第4期82-85,共4页
在线教学发展迅猛,但教学模式单一的问题也日益凸显。要想持续有效的发展,需要建设个性化的在线教学平台。Web挖掘技术使个性化教学成为可能。本研究利用web挖掘技术,追踪并收集学习者在学习《现代英语语法》这门在线课程中留下的大量数... 在线教学发展迅猛,但教学模式单一的问题也日益凸显。要想持续有效的发展,需要建设个性化的在线教学平台。Web挖掘技术使个性化教学成为可能。本研究利用web挖掘技术,追踪并收集学习者在学习《现代英语语法》这门在线课程中留下的大量数据,分析学习者的学习习惯、学习进度、学习效果等,为其定制合理的个性化学习平台,改进在线教学个性化服务系统,优化教学资源,建设定制化的在线教学平台。 展开更多
关键词 数据挖掘 WEB挖掘技术 在线学习 个性化学习 定制化
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英语被动语态认知功能探析 被引量：2
5
作者 缪海涛 王望妮 《西安外国语大学学报》 2011年第4期44-48,共5页
作为英语中重要的语言现象,被动语态的结构与功能是我们所必须予以重视的。传统语法学派和生成语法学派也将它作为一个重点进行了许多探讨和研究。本文作者则从认知功能的角度,试图从经验功能、人际功能、篇章功能等语言的三大元功能方... 作为英语中重要的语言现象,被动语态的结构与功能是我们所必须予以重视的。传统语法学派和生成语法学派也将它作为一个重点进行了许多探讨和研究。本文作者则从认知功能的角度,试图从经验功能、人际功能、篇章功能等语言的三大元功能方面来揭示被动语态的含义、结构及功能,揭示其背后深层的思维模式和认知序列。 展开更多
关键词 被动语态 认知 功能
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二语语法学习与语言技能关系研究 被引量：1
6
作者 王望妮 《陕西教育学院学报》 2008年第3期86-90,共5页
语法在语言学习中具有重要地位。研究发现,语法知识有助于各项语言技能提高,语法学习可以加速对语言形式的掌握。从学生主体来考虑,明示语法教学或多或少优于暗示语法教学。
关键词 语法 语言学习 语言技能 形式和意义 明示和暗示
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积极情感与创新思维——试谈外语专业学生创新思维能力的提高 被引量：1
7
作者 王望妮 《陕西教育学院学报》 2001年第2期78-82,共5页
本文根据我国外语专业学生思维能力及创新能力普遍较弱的现状 ,从无意识记入手 ,论述了积极情感与创新思维能力之间的关系 ,并就如何培养学生的创造性思维能力提出了建议。
关键词 积极情感 创新思维能力 无意识记 外语专业 英语教学 培养途径 教学方法
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网络语言的特点和“是”与“非”
8
作者 王望妮 《安康学院学报》 2008年第5期48-50,共3页
在网络日渐普及的今天,网络语言越来越引起人们的关注。本文分析了网络语言的形式、特点及其成因,并对其"是""非"评价问题进行了探讨。
关键词 网络语言 特点 “是”与“非”
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维特根斯坦的“意义使用观”发展述评 被引量：1
9
作者 王望妮 《西安外国语大学学报》 2010年第4期39-42,共4页
意义理论是语言哲学的核心内容。多年来,西方的语言哲学家提出了各种意义理论,如指称论,图画论,观念论,行为论,使用观,情景论,语义论(真值条件论)等等,标志着现代语言哲学的活跃发展。它们各有特点,从不同视角对语言的意义进行了不同的... 意义理论是语言哲学的核心内容。多年来,西方的语言哲学家提出了各种意义理论,如指称论,图画论,观念论,行为论,使用观,情景论,语义论(真值条件论)等等,标志着现代语言哲学的活跃发展。它们各有特点,从不同视角对语言的意义进行了不同的阐释。其中使用观出现稍晚,但影响深远,是一种较为可取的理论。本文集中讨论了由西方卓越的语言哲学家维特根斯坦所倡导的"意义使用观",具体探讨了这一理论的渊源、发展、演化以及对各语言学派的影响,指出了该理论的广泛应用价值。 展开更多
关键词 语言哲学 意义观 维特根斯坦 语言游戏 语用学
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影响远程教育发展的几个关键问题
10
作者 王望妮 赵德全 《西安航空技术高等专科学校学报》 2010年第6期29-30,61,共3页
近年来中国远程教育稳步向前发展,然而也出现了一些令人担忧的问题,这些问题制约着远程教育健康有序的发展。研究中国现代远程教育所存在的几个关键问题,并根据远程教育的特点提出了解决的可行性方案。
关键词 远程教育 教学方式 网络管理
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