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特殊需要幼儿父母教养与幼儿社会适应的关系研究
1
作者
谌小猛
王慕
含
王麟
《残疾人研究》
CSSCI
2024年第4期68-77,共10页
随着特殊教育逐步向学前阶段延伸,学前阶段特殊需要幼儿成长日益受到关注。本研究选取194名3~7岁特殊需要幼儿和204名普通幼儿及其父母作为研究对象,对两组幼儿父母在教养压力、教养方式和幼儿社会适应能力等方面的差异做了比较,并深入...
随着特殊教育逐步向学前阶段延伸,学前阶段特殊需要幼儿成长日益受到关注。本研究选取194名3~7岁特殊需要幼儿和204名普通幼儿及其父母作为研究对象,对两组幼儿父母在教养压力、教养方式和幼儿社会适应能力等方面的差异做了比较,并深入对比分析两组幼儿父母教养压力、教养方式和幼儿社会适应能力之间的关系。结果表明,相比于普通幼儿,特殊需要幼儿的社会适应能力较差,其父母感知到的教养压力更大,教养方式也更为消极。两组幼儿父母的教养方式均在父母感知到的教养压力和幼儿社会适应能力之间起部分中介作用,但特殊需要幼儿父母教养方式的中介效应更凸显。相比于普通幼儿父母,特殊需要幼儿父母感知到的教养压力和教养方式对幼儿的社会适应能力预测性更强。基于以上结论,本研究对如何缓解父母教养压力和改善父母教养方式提出相应的建议和对策。
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关键词
特殊需要儿童
幼儿
教养压力
教养方式
社会适应
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职称材料
小学校园欺凌事件的社会干预机制优化研究——基于中国与日本的比较
被引量：
1
2
作者
徐能煊
蒲姿心
+2 位作者
徐挺笠
王慕
含
刘欣彤
《教育进展》
2021年第5期1574-1580,共7页
近年来,国内多起小学校园欺凌事件引发了社会大众的广泛关注。面对层出不穷的欺凌事件,如何保护小学生不受侵害?万一侵害发生后,如何避免进一步的伤害产生,以及如何治愈受害者受到的创伤等等,已成为当前小学校园欺凌事件中亟待解决的重...
近年来,国内多起小学校园欺凌事件引发了社会大众的广泛关注。面对层出不穷的欺凌事件,如何保护小学生不受侵害?万一侵害发生后,如何避免进一步的伤害产生,以及如何治愈受害者受到的创伤等等,已成为当前小学校园欺凌事件中亟待解决的重要问题。为了制定更加高效的干预方案,我们对中日两国关于小学校园欺凌事件的社会干预机制进行了系统比较,结果发现我们在处理小学校园欺凌事件的信息收集、立法完善、责任分配等方面仍存在较大的优化和成长空间。
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关键词
小学校园
校园欺凌
干预机制
中国
日本
比较研究
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职称材料
题名
特殊需要幼儿父母教养与幼儿社会适应的关系研究
1
作者
谌小猛
王慕
含
王麟
机构
华南师范大学特殊教育学院
珠海市特殊教育学校
武汉软件工程职业学院国际学院
出处
《残疾人研究》
CSSCI
2024年第4期68-77,共10页
基金
2021年度国家社会科学基金教育学一般项目“虚拟现实技术辅助盲生定向行走训练的干预研究”(BBA210034)。
文摘
随着特殊教育逐步向学前阶段延伸,学前阶段特殊需要幼儿成长日益受到关注。本研究选取194名3~7岁特殊需要幼儿和204名普通幼儿及其父母作为研究对象,对两组幼儿父母在教养压力、教养方式和幼儿社会适应能力等方面的差异做了比较,并深入对比分析两组幼儿父母教养压力、教养方式和幼儿社会适应能力之间的关系。结果表明,相比于普通幼儿,特殊需要幼儿的社会适应能力较差,其父母感知到的教养压力更大,教养方式也更为消极。两组幼儿父母的教养方式均在父母感知到的教养压力和幼儿社会适应能力之间起部分中介作用,但特殊需要幼儿父母教养方式的中介效应更凸显。相比于普通幼儿父母,特殊需要幼儿父母感知到的教养压力和教养方式对幼儿的社会适应能力预测性更强。基于以上结论,本研究对如何缓解父母教养压力和改善父母教养方式提出相应的建议和对策。
关键词
特殊需要儿童
幼儿
教养压力
教养方式
社会适应
Keywords
Children with special needs
Young children
Parenting stress
Parenting style
Social adaptation
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
小学校园欺凌事件的社会干预机制优化研究——基于中国与日本的比较
被引量：
1
2
作者
徐能煊
蒲姿心
徐挺笠
王慕
含
刘欣彤
机构
东南大学
东南大学
东南大学
出处
《教育进展》
2021年第5期1574-1580,共7页
文摘
近年来,国内多起小学校园欺凌事件引发了社会大众的广泛关注。面对层出不穷的欺凌事件,如何保护小学生不受侵害?万一侵害发生后,如何避免进一步的伤害产生,以及如何治愈受害者受到的创伤等等,已成为当前小学校园欺凌事件中亟待解决的重要问题。为了制定更加高效的干预方案,我们对中日两国关于小学校园欺凌事件的社会干预机制进行了系统比较,结果发现我们在处理小学校园欺凌事件的信息收集、立法完善、责任分配等方面仍存在较大的优化和成长空间。
关键词
小学校园
校园欺凌
干预机制
中国
日本
比较研究
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
特殊需要幼儿父母教养与幼儿社会适应的关系研究
谌小猛
王慕
含
王麟
《残疾人研究》
CSSCI
2024
0
下载PDF
职称材料
2
小学校园欺凌事件的社会干预机制优化研究——基于中国与日本的比较
徐能煊
蒲姿心
徐挺笠
王慕
含
刘欣彤
《教育进展》
2021
1
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职称材料
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