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水泥混凝土路面早期裂缝分析
1
作者
张德成
张春海
王思
亭
《山东交通科技》
1998年第1期38-40,共3页
本文通过对混凝土路面早期裂缝的调查分析,列出了几种常见的裂缝,并提出相应的预防措施。
关键词
混凝土路面早期裂缝
分析
预防措施
全文增补中
新课改中应做到“自、作、多、情”
2
作者
王思
亭
《新教育(吉林)》
2007年第2期24-24,共1页
多年来,素质教育一直是一种主观上的认识过程,随着素质教育理念的推广,现在的素质教育已由主观上的认识,演变成具体的应用与实际操作。同时,新课改又为这一教育理念起到了推波助澜的作用。因此,在这种前提下,在教学中,为了更能...
多年来,素质教育一直是一种主观上的认识过程,随着素质教育理念的推广,现在的素质教育已由主观上的认识,演变成具体的应用与实际操作。同时,新课改又为这一教育理念起到了推波助澜的作用。因此,在这种前提下,在教学中,为了更能体现这一教育理念,教者就应作到“自、作、多、情”。
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关键词
新课改
素质教育理念
认识过程
实际操作
主观
应用
演变
教学
原文传递
题名
水泥混凝土路面早期裂缝分析
1
作者
张德成
张春海
王思
亭
机构
日照市公路局
出处
《山东交通科技》
1998年第1期38-40,共3页
文摘
本文通过对混凝土路面早期裂缝的调查分析,列出了几种常见的裂缝,并提出相应的预防措施。
关键词
混凝土路面早期裂缝
分析
预防措施
分类号
U41 [交通运输工程—道路与铁道工程]
全文增补中
题名
新课改中应做到“自、作、多、情”
2
作者
王思
亭
机构
吉林省东丰县大阳中学
出处
《新教育(吉林)》
2007年第2期24-24,共1页
文摘
多年来,素质教育一直是一种主观上的认识过程,随着素质教育理念的推广,现在的素质教育已由主观上的认识,演变成具体的应用与实际操作。同时,新课改又为这一教育理念起到了推波助澜的作用。因此,在这种前提下,在教学中,为了更能体现这一教育理念,教者就应作到“自、作、多、情”。
关键词
新课改
素质教育理念
认识过程
实际操作
主观
应用
演变
教学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
G40-012 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
水泥混凝土路面早期裂缝分析
张德成
张春海
王思
亭
《山东交通科技》
1998
0
全文增补中
2
新课改中应做到“自、作、多、情”
王思
亭
《新教育(吉林)》
2007
0
原文传递
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