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高校退役学生爱国主义教育朋辈引领机制的建构逻辑与实践进路
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作者 《长春师范大学学报》 2024年第9期116-119,共4页
爱国主义教育是高校思想政治教育的重点内容。高校学生是实施爱国主义教育的重要群体。退役学生群体对高校开展爱国主义教育具有重要的引领示范作用,主要体现在树榜样、优环境、举旗帜等方面。高校退役学生爱国主义教育朋辈引领机制建... 爱国主义教育是高校思想政治教育的重点内容。高校学生是实施爱国主义教育的重要群体。退役学生群体对高校开展爱国主义教育具有重要的引领示范作用,主要体现在树榜样、优环境、举旗帜等方面。高校退役学生爱国主义教育朋辈引领机制建构具有较为深刻的理论和实践逻辑,可以从选优建强朋辈队伍、创造积极的互动场景、推进朋辈间话语转向、提升朋辈引领质效、织密朋辈引领体系网等五个向度构建退役学生爱国主义教育朋辈引领机制。 展开更多
关键词 退役学生 爱国主义教育 朋辈教育
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元宇宙视阈下高校思想政治教育叙事话语创新探析 被引量:1
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作者 张瑞青 张德华 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》 2023年第3期78-81,86,共5页
元宇宙技术的广泛应用,重塑高校思想政治教育叙事话语的生成和表达,呈现话语理念开放平等、话语内容大众精微、话语方式多样包容等特征。当前高校思想政治教育叙事话语面临引领作用削弱、传播样式单一、表达方式传统等现实困境。为纾解... 元宇宙技术的广泛应用,重塑高校思想政治教育叙事话语的生成和表达,呈现话语理念开放平等、话语内容大众精微、话语方式多样包容等特征。当前高校思想政治教育叙事话语面临引领作用削弱、传播样式单一、表达方式传统等现实困境。为纾解技术风险并推进话语转向,高校应从话语资源开发、话语环境重塑、话语策略完善等方面着手,实现思想政治教育话语创新与元宇宙技术内在逻辑的有机统一。 展开更多
关键词 元宇宙 思想政治教育 叙事话语
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高校铸牢中华民族共同体意识的逻辑理路探赜 被引量:1
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作者 《福建技术师范学院学报》 2023年第6期705-710,共6页
高校铸牢中华民族共同体意识现实面临教育互动与学生“圈层化”、教育机制单一与学生需求多样、信息话语模式创新与教育模式滞后等挑战。借助逻辑层次理论,依据识别与定位、设计与优化、机制与融合等逻辑规则,从愿景表达、情感归属、价... 高校铸牢中华民族共同体意识现实面临教育互动与学生“圈层化”、教育机制单一与学生需求多样、信息话语模式创新与教育模式滞后等挑战。借助逻辑层次理论,依据识别与定位、设计与优化、机制与融合等逻辑规则,从愿景表达、情感归属、价值显性、环境创设等四个向度建构铸牢中华民族共同体意识的实践进路。 展开更多
关键词 少数民族大学生 共同体 逻辑层次
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川东地区紫花苜蓿引种适应性研究 被引量:5
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作者 田永亮 元清 +7 位作者 蒋旭东 巧玲 任俊杰 蔡雄伟 吕沈海 张国权 任晓霞 《草学》 2018年第2期48-55,80,共9页
本文在川东地区对13个紫花苜蓿品种物候期、越夏率、草产量、茎叶比、粗蛋白进行了研究。结果表明,凉苜1号生育期最短为251d,杰利生育期最长为326d;参试品种中共有10个品种可以越夏,且3年越夏率均超过了90%;年均鲜草产量皇冠最高,为50 7... 本文在川东地区对13个紫花苜蓿品种物候期、越夏率、草产量、茎叶比、粗蛋白进行了研究。结果表明,凉苜1号生育期最短为251d,杰利生育期最长为326d;参试品种中共有10个品种可以越夏,且3年越夏率均超过了90%;年均鲜草产量皇冠最高,为50 792.05kg/hm^2;年均干物质产量凉苜1号最高,为11 013.17kg/hm^2;Adrenalin叶茎比最大,为95.36%;皇冠粗蛋白含量最高,为23%。通过灰色关联度法综合评价发现,皇冠、凉苜1号和Adrenalin品种综合性状表现较好,建议在川东地区推广种植。 展开更多
关键词 川东地区 紫花苜蓿 适应性
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以学生党建工作为载体,促进高职院校立德树人 被引量:4
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作者 《吉林广播电视大学学报》 2017年第1期31-32,共2页
党的十八大提出要把立德树人作为教育的根本任务。作为高等教育的有机组成部分,高职院校开展立德树人工作责无旁贷。本文立足于高职教育特色和学生特点,探讨以学生党建工作为载体,推进高职院校立德树人。
关键词 立德树人 学生党建 高职院校
原文传递
习近平法治思想:职业教育法治的遵循及指引
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作者 彭志允 《佳木斯大学社会科学学报》 2023年第6期28-30,共3页
习近平法治思想是引领职业教育法治建设实践的思想旗帜和行动指南,职业教育发展趋势日益法治化,教育治理成效成为职业教育法治的重要衡量标准,促使职业教育治理法治化;国家对职业教育开展合同式的监督治理;职业教育内部治理更加注重实... 习近平法治思想是引领职业教育法治建设实践的思想旗帜和行动指南,职业教育发展趋势日益法治化,教育治理成效成为职业教育法治的重要衡量标准,促使职业教育治理法治化;国家对职业教育开展合同式的监督治理;职业教育内部治理更加注重实效性。习近平法治思想对职业教育法治化提供指引,保障职业教育教师的权益、保障学生充分参与教育治理、保障职业教育的被认可。推进职业教育法治化进程,以习近平法治思想指引《职业教育法》的修订推动职业高质量发展;以习近平法治思想为指引推进职业教育整体法治秩序体系化建设;以习近平法治思想为指引构建职业教育利益平衡机制。 展开更多
关键词 习近平法治思想 职业教育 法治 指引
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新时代职业院校劳动素养培育的审视与策略建构 被引量:2
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作者 张瑞青 蒋玲 《无锡商业职业技术学院学报》 2020年第4期82-85,共4页
职业院校培养的是高素质劳动者和技术技能人才。由于劳动教育被弱化、软化、淡化,一些大学生存在不珍惜劳动成果、不愿劳动、不会劳动的问题,这与经济社会对人才的需求不匹配,同时也不利于职业院校的发展。为此,对职业院校现行的劳动素... 职业院校培养的是高素质劳动者和技术技能人才。由于劳动教育被弱化、软化、淡化,一些大学生存在不珍惜劳动成果、不愿劳动、不会劳动的问题,这与经济社会对人才的需求不匹配,同时也不利于职业院校的发展。为此,对职业院校现行的劳动素养教育进行审视,从劳动知识、劳动技能、劳动价值观、劳动伦理四个维度提出对策建议。 展开更多
关键词 职业院校 劳动素养 审视 建构
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未设立法学专业高校之法治教育困境及对策 被引量:2
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作者 《福建警察学院学报》 2020年第2期13-17,共5页
未设立法学专业之高校的法治教育普遍存在法律课程设置不科学、法治教育师资队伍专业素养不高、学生未树立法律信仰等问题,严重影响甚至阻碍了高校法治教育的推进。为完善新时代高校法治教育,各高校应健全法治教育课程体系,加强法治教... 未设立法学专业之高校的法治教育普遍存在法律课程设置不科学、法治教育师资队伍专业素养不高、学生未树立法律信仰等问题,严重影响甚至阻碍了高校法治教育的推进。为完善新时代高校法治教育,各高校应健全法治教育课程体系,加强法治教育教师队伍建设,营造浓厚的校园法治氛围,帮助大学生树立坚定的法律信仰。 展开更多
关键词 高校 法治教育 课程设置
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新时代职业院校劳动教育的应然与现实建构 被引量:2
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作者 张瑞青 蒋玲 《武汉职业技术学院学报》 2020年第3期78-80,共3页
新时代职业院校的根本任务是"立德树人",培养德智体美劳综合发展的高素质劳动者和技术技能人才。职业院校开展劳动教育,体现在使命归属、内在相通、目标导向的价值应然。然而,职业院校开展劳动教育存在内容和形式脱节、理论... 新时代职业院校的根本任务是"立德树人",培养德智体美劳综合发展的高素质劳动者和技术技能人才。职业院校开展劳动教育,体现在使命归属、内在相通、目标导向的价值应然。然而,职业院校开展劳动教育存在内容和形式脱节、理论与实践脱离、劳动价值观淡化的实践困境。为此,职业院校必须采取分类、分阶段、一体化进阶式的教育过程,加强劳动观念、劳动技能、劳动素养培养,实现劳动教育落地生根,获得实效。 展开更多
关键词 职业院校 劳动教育 新时代人才
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职业院校劳动教育增值评价的内涵透视、现实表征与运行理路 被引量:1
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作者 张瑞青 聂增民 《武汉职业技术学院学报》 2022年第5期28-31,共4页
评价是劳动教育的重要环节。增值评价作为发展性评价,关注学生的学习起点和教学过程,职业院校劳动教育引入增值评价,为劳动教育评价提供了一种新的选择。增值评价关注潜能、关注过程、关注个体与职业院校劳动教育职业性、阶段性、主体... 评价是劳动教育的重要环节。增值评价作为发展性评价,关注学生的学习起点和教学过程,职业院校劳动教育引入增值评价,为劳动教育评价提供了一种新的选择。增值评价关注潜能、关注过程、关注个体与职业院校劳动教育职业性、阶段性、主体性相契合,具有多元性、全面性、多样性、连续性等特点。为此,需要通过分析教育内容、建立劳动增值数据库、选用科学的评价方法、明晰指标权重、规范评价操作等措施构建劳动教育评价体系,发挥增值评价的优势,驱动职业院校劳动教育赋能增效。 展开更多
关键词 职业院校 劳动教育 增值评价
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青海日胆果地区铅锌多金属矿床成矿地质条件及找矿前景 被引量:2
11
作者 张群喜 生龙 《黄金科学技术》 2006年第5期8-12,共5页
青海日胆果地区处于羌塘—三江复合板块莫地滩弧后盆地北段,属于玉龙-芒康多金属成矿带的北延部分。该区沉积环境复杂多样,构造变质变形强烈,岩浆侵入活动频繁,造山带成矿系统发育,具有良好的找矿前景。
关键词 找矿前景 日胆果 青海
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青海省某金矿浮选技术改造实践 被引量:2
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作者 《有色金属(选矿部分)》 CAS 北大核心 2004年第5期28-30,共3页
研究了原浮选工艺流程中存在的缺陷 ,介绍了对该工艺的破碎和药剂制度实施技术改造的措施 。
关键词 浮选 药剂制度 技术改造 技术指标
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船政文化中“产教融合”理念对职业院校人才培养的启示 被引量:1
13
作者 张瑞青 蒋玲 《湖北开放职业学院学报》 2020年第3期38-39,共2页
福建船政学堂是中国近代职业教育的发端,不仅探索出工学结合、厂校一体的办学形式,也开创了近代职业教育的新理念。溯源船政文化的产教融合理念,传承船政文化的教育模式,丰富船政文化内涵,赋予船政文化新的时代内涵,为福建省职业教育精... 福建船政学堂是中国近代职业教育的发端,不仅探索出工学结合、厂校一体的办学形式,也开创了近代职业教育的新理念。溯源船政文化的产教融合理念,传承船政文化的教育模式,丰富船政文化内涵,赋予船政文化新的时代内涵,为福建省职业教育精神提供文化支撑。探析船政文化中“产教融合”理念,对创新现代人才培养和深化职业教育具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 船政文化 产教融合 人才培养
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用科学发展观指导高校办公室工作 被引量:1
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作者 《福建高教研究》 2010年第6期57-58,64,共3页
高校办公室在学校管理中担负着服务领导、服务部门、服务师生的重要综合职能,发挥着承上启下、联系左右、协调各方的中心枢纽作用,其工作的好坏直接影响学校的形象和声誉。科学发展观是我们发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大... 高校办公室在学校管理中担负着服务领导、服务部门、服务师生的重要综合职能,发挥着承上启下、联系左右、协调各方的中心枢纽作用,其工作的好坏直接影响学校的形象和声誉。科学发展观是我们发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。结合高校办公室工作特性,用科学发展观指导高校办公室工作,有着重大的理论意义和实践意义。 展开更多
关键词 科学发展观 高校办公室 管理
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智媒体时代高校爱国主义教育话语传播的嬗变与进路
15
作者 张瑞青 聂增民 《天津中德应用技术大学学报》 2022年第2期72-76,共5页
智媒体时代,大学生爱国主义教育面临需求多样与供给单一、信息传播分散与主流价值导向、技术进步与价值坚守的现实掣肘,造成爱国主义教育话语传播受阻,使其面临教育场域、教育对象、教育方式的嬗变。爱国主义教育话语传播应在技术、内... 智媒体时代,大学生爱国主义教育面临需求多样与供给单一、信息传播分散与主流价值导向、技术进步与价值坚守的现实掣肘,造成爱国主义教育话语传播受阻,使其面临教育场域、教育对象、教育方式的嬗变。爱国主义教育话语传播应在技术、内容、范式上寻求突破,并借此赋能增效。 展开更多
关键词 智媒体时代 爱国主义 教育话语
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文明生态视域下的大学生生态道德教育 被引量:1
16
作者 《佳木斯职业学院学报》 2018年第11期142-143,共2页
文明生态,是人类发展的重要问题,为此对大学生道德也提出了重要课题——大学生生态道德。本文分析了文明生态视域下大学生进行生态道德教育的必要性和意义和大学生生态道德教育过程中存在问题,最后在文明生态的视域下总结了当前大学生... 文明生态,是人类发展的重要问题,为此对大学生道德也提出了重要课题——大学生生态道德。本文分析了文明生态视域下大学生进行生态道德教育的必要性和意义和大学生生态道德教育过程中存在问题,最后在文明生态的视域下总结了当前大学生生态道德教育提升的有效途径和方法策略。 展开更多
关键词 文明生态视域 生态道德教育 大学生 生态文明
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不同硒源对猪生长繁殖和硒沉积的影响 被引量:1
17
作者 余丹 邹成义 +1 位作者 屈东 《饲料工业》 北大核心 2010年第6期48-50,共3页
动物饲料中使用最多的硒源是无机形式的亚硒酸钠,但在使用过程中,人们发现亚硒酸钠因安全剂量范围小,毒性大,生物利用率低,并具有助氧化作用,会对动物和环境造成不良影响。目前一些国家已限制或禁止使用亚硒酸钠作为动物硒补充剂... 动物饲料中使用最多的硒源是无机形式的亚硒酸钠,但在使用过程中,人们发现亚硒酸钠因安全剂量范围小,毒性大,生物利用率低,并具有助氧化作用,会对动物和环境造成不良影响。目前一些国家已限制或禁止使用亚硒酸钠作为动物硒补充剂,如瑞典规定乳猪饲料中必须使用有机硒作为硒源,而日本则禁止在动物饲料中添加亚硒酸钠类无机硒。 展开更多
关键词 乳猪饲料 硒源 生长繁殖 亚硒酸钠 动物饲料 沉积 生物利用率 安全剂量
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提高金浮选回收率的改进工艺 被引量:1
18
作者 罗小溪 《中国锰业》 2018年第6期146-148,共3页
分析了影响回收率的因素,提出了提高浮选回收率的一些措施,使回收率提高了10%,增加了选矿厂的经济效益。
关键词 浮选 工艺 回收率
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新时代船政文化融入高职育人体系的现实选择——以福建船政交通职业学院为例
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作者 张瑞青 蒋玲 《交通职业教育》 2019年第3期4-5,9,共3页
文化育人是一项系统、复杂的工程。以文化人、文化育人,文是育人的核心内容,化是育人的关键。把握弘扬优秀传统文化,关键要实现传统文化的与时俱进,要传统文化赋予新的时代内涵。本文通过分析船政文化教育的历史现实意义及准确把握新时... 文化育人是一项系统、复杂的工程。以文化人、文化育人,文是育人的核心内容,化是育人的关键。把握弘扬优秀传统文化,关键要实现传统文化的与时俱进,要传统文化赋予新的时代内涵。本文通过分析船政文化教育的历史现实意义及准确把握新时代船政文化核心要素,进而提出船政文化融入高职育人体系的路径,以期增强高职育人成效。 展开更多
关键词 新时代 船政文化 育人
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高校毕业生就业指导的实践与探索——以福建船政交通职业学院为例
20
作者 柳燕妮 《创新与创业教育》 2013年第3期75-77,共3页
近年来,随着大学生就业形势的日益严峻,大学生就业难已经成为社会关注的热点问题。福建船政交通职业学院在创新人才培养模式、提高人才培养质量的基础上,面向行业需求,创新就业服务体系,引导毕业生顺利就业。以两项创新为基础,以保证毕... 近年来,随着大学生就业形势的日益严峻,大学生就业难已经成为社会关注的热点问题。福建船政交通职业学院在创新人才培养模式、提高人才培养质量的基础上,面向行业需求,创新就业服务体系,引导毕业生顺利就业。以两项创新为基础,以保证毕业生全面、高质量就业为目标,完善就业工作保障体系,构建就业工作长效机制,确保毕业生实现高质量的就业。 展开更多
关键词 高校 毕业生 就业指导
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