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浅谈物理教学中创新能力的培养
1
作者
王岩
思
《金华职业技术学院学报》
2002年第3期118-119,共2页
在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,开放教学,鼓励学生思考,激活思维,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维培养,提高学生的创新能力。
关键词
物理教学
创新能力
学生
思维
实验教学
研究性学习
下载PDF
职称材料
开普勒常量及其应用
2
作者
王岩
思
《中学理科（综合）》
2005年第2期28-29,共2页
开普勒第三定律又称周期定律，它是描述行星环绕太阳运动快慢的规律．现行高中物理教科书第一册第103-104页表述了开普勒第三定律及其数学D3表达式R^3/T^2=k，并指出k是一个与行星无关的常量——开普勒常量．但教材没有给出开普勒常量k...
开普勒第三定律又称周期定律，它是描述行星环绕太阳运动快慢的规律．现行高中物理教科书第一册第103-104页表述了开普勒第三定律及其数学D3表达式R^3/T^2=k，并指出k是一个与行星无关的常量——开普勒常量．但教材没有给出开普勒常量k的值，也没有说明其值决定于什么．本文利用牛顿第二定律、万有引力定律及圆周运动知识，分析k值决定于什么因素，并说明开普勒定律常量在天体问题中应用．
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关键词
开普勒第三定律
常量
应用
牛顿第二定律
万有引力定律
圆周运动
物理教科书
开普勒定律
天体问题
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职称材料
题名
浅谈物理教学中创新能力的培养
1
作者
王岩
思
机构
永康市荷园中学
出处
《金华职业技术学院学报》
2002年第3期118-119,共2页
文摘
在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,开放教学,鼓励学生思考,激活思维,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维培养,提高学生的创新能力。
关键词
物理教学
创新能力
学生
思维
实验教学
研究性学习
Keywords
Creative thinking Open teaching and learning The reform of experimental teaching Research-style study
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
开普勒常量及其应用
2
作者
王岩
思
机构
浙江省永康市荷园中学
出处
《中学理科（综合）》
2005年第2期28-29,共2页
文摘
开普勒第三定律又称周期定律，它是描述行星环绕太阳运动快慢的规律．现行高中物理教科书第一册第103-104页表述了开普勒第三定律及其数学D3表达式R^3/T^2=k，并指出k是一个与行星无关的常量——开普勒常量．但教材没有给出开普勒常量k的值，也没有说明其值决定于什么．本文利用牛顿第二定律、万有引力定律及圆周运动知识，分析k值决定于什么因素，并说明开普勒定律常量在天体问题中应用．
关键词
开普勒第三定律
常量
应用
牛顿第二定律
万有引力定律
圆周运动
物理教科书
开普勒定律
天体问题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
O313.2 [理学—一般力学与力学基础]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈物理教学中创新能力的培养
王岩
思
《金华职业技术学院学报》
2002
0
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职称材料
2
开普勒常量及其应用
王岩
思
《中学理科（综合）》
2005
0
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职称材料
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