《材料科学基础》综合设计型实验教学的探索 被引量：25

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作者 王小槐 张照军 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第1期62-64,共3页

结合这几年所开设的《材料科学基础》综合设计型实验,围绕着如何提高学生的综合素质,加强对创新能力的培养,以提高教学质量和学生们的实践能力进行了探讨,并根据取得的经验和要解决的问题提出了自己的看法。

关键词 《材料科学基础》 综合设计型实验 实验教学 高校 教学质量 教学设计

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现代文教学要处理好两种关系 被引量：1

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作者 王小槐 《中学语文教学》 北大核心 2014年第3期72-73,共2页

袁老师的《音乐巨人贝多芬》教学设计，引起了我深深的思索。虽然教无定法，但怎样的教学才能获取高效之功呢？对此，我从以下两个方面谈谈。

关键词 现代文教学 《音乐巨人贝多芬》 教学设计 教无定法 老师

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文言文教学要“言”与“文”并重 被引量：1

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作者 王小槐 《中学语文教学》 北大核心 2013年第10期60-61,共2页

读罢边宝玲老师的《知其不可而为之》教学设计，我想到了这样一个问题。中学文言文究竟应该怎样教学？这的确困惑着不少语文教师。我认为，文言文教学从内容来说，要做到“言”与“文”并重，既要重视思想内容的发掘，也要注重文言基础... 读罢边宝玲老师的《知其不可而为之》教学设计，我想到了这样一个问题。中学文言文究竟应该怎样教学？这的确困惑着不少语文教师。我认为，文言文教学从内容来说，要做到“言”与“文”并重，既要重视思想内容的发掘，也要注重文言基础知识的把握。从方法来说，教师既要重视自己的“教”，更要关注学生的“学”，做到“讲”要适度，“读”要落实。 展开更多

关键词 文言文教学 “文” “言” 语文教师 思想内容 中学文言文 教学设计 基础知识

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诗词教学要有“方”有“法” 被引量：1

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作者 王小槐 《中学语文教学》 北大核心 2012年第5期53-54,共2页

韩建飞老师这份教学设计，扣住诗词鉴赏的“景情、技巧”两大要素，从诗歌的节奏韵律、语调的抑扬顿挫、语速的舒缓激扬切人，

关键词 诗词教学 “法” “方” 教学设计 诗词鉴赏 节奏韵律 老师

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依“言”助“文”以“文”养“言”

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作者 王小槐 《中学语文教学》 北大核心 2016年第9期63-64,共2页

文言文教学究竞应该怎样处理“言”“文”关系呢？余老师的设计做出了有益的探索。

关键词 “言” “文” 文言文教学

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“方向”主题导写与素材

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作者 王小槐 《湖北招生考试》 2013年第14期37-39,共3页

[考题示例]阅读下面的材料,按要求作文。1.世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。——奥立佛·温德尔·福尔摩斯2.当整个鱼群都往同一个方向游的时候,作为后来者没有任何优势。但假如你往相反的方向游... [考题示例]阅读下面的材料,按要求作文。1.世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。——奥立佛·温德尔·福尔摩斯2.当整个鱼群都往同一个方向游的时候,作为后来者没有任何优势。但假如你往相反的方向游,你就是第一名。——鱼群理论要求:读了上述材料,你有何感想?请结合生活实际,以"方向"为话题写一篇文章,角度自选,文体自定,题目自拟,不少于800字。 展开更多

关键词 人生方向 思维空间 独特体验 指南录 幸福观 中国谚语 价值导向 理趣 奥立佛 文章质量

原文传递

耕耘在语文的田野上

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作者 王小槐 《语文学习》 2014年第2期74-77,共4页

小槐不“小”，身量足超过一米七五，大眼睛、薄嘴唇，森密的黑发衬着白皙灵动的脸，十足的风神俊朗；上穿浅蓝对襟布扣衫，脚蹬白底青布圆口功夫鞋——这便一点不像“槐”，倒是多了几分“竹”的挺拔与劲健。

关键词 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读

原文传递

导引点拨:让课堂充满生命活力

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作者 王小槐 王本志 +1 位作者 朱才会 范斌凌 《中学语文教学》 北大核心 2009年第10期71-73,共3页

王小槐：近年来，大家一直致力于阅读教学中的“导引点拨”研究，并有了一定的认识和体会。这里要强调的是，导引，是就阅读的整体而言，指的是在阅读教学中，对学生阅读的途径和方法加以指导和引领的一种教学方法；点拨，是就阅读的局... 王小槐：近年来，大家一直致力于阅读教学中的“导引点拨”研究，并有了一定的认识和体会。这里要强调的是，导引，是就阅读的整体而言，指的是在阅读教学中，对学生阅读的途径和方法加以指导和引领的一种教学方法；点拨，是就阅读的局部而言，指的是针对学生阅读中的疑点难点、关键要害之处。启发学生思考和探究，帮助他们排除障碍，获取成功的一种教学技巧。 展开更多

关键词 生命活力 点拨 导引 阅读教学 课堂 学生阅读 教学方法 教学技巧

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语文教学要有“鱼”,更要有“渔”

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作者 王小槐 《中学语文教学》 北大核心 2015年第5期67-68,共2页

袁爱国老师的这份设计，使我想到了语文教学“鱼”与“渔”的问题。所谓“鱼”，就是知识的要点、重点、难点和关键点；所谓“渔”，就是学生获得知识的方法，并能够运用方法解决实际问题。

关键词 语文教学 鱼 渔 袁爱国 知识 老师 学生

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自然科学类文章解题的三个“明确”

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作者 王小槐 《湖北招生考试》 2010年第5期16-18,共3页

解答自然科学类文章试题,要做到三个"明确":一、明确考什么;二、明确怎么考;三、明确怎么办。科技文阅读试题所选用的文本,突出了一个"新"字,文章介绍的新技术、新发现、新理论、新概念,考生往往闻所未闻。

关键词 自然科学类 高考语文 数字海洋 题干 不合逻辑 决策模型 重庆卷 信息网格 已知条件 建立模型

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“地毯式”战术攻破首轮复习(上)

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作者 王小槐 蒋建华 张璘国 《高校招生（高考升学版）》 2005年第10期27-30,共4页

高三初始,同学们面临的首要任务是对课本进行“地毯式”阅读,全面梳理、重组基础知识,强化主干,理清脉络,构建知识网络,这是整个高三复习阶段的基础,我们不妨将之称为“第一轮复习”。下面就为同学们提供一些复习思路,意在抛砖引玉,为... 高三初始,同学们面临的首要任务是对课本进行“地毯式”阅读,全面梳理、重组基础知识,强化主干,理清脉络,构建知识网络,这是整个高三复习阶段的基础,我们不妨将之称为“第一轮复习”。下面就为同学们提供一些复习思路,意在抛砖引玉,为大家的成功歼敌助上“一剑之力”。 展开更多

关键词 高三 复习思路 第一轮复习 基础知识 考试大纲 2006年 复习指导 语文

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“习惯”主题导写与素材

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作者 王小槐 《湖北招生考试》 2011年第20期34-36,共3页

[考题示例]一个青年人得到一本奇书,书里记载着一个秘密。大海边,有一块"心愿石",如果得到它,就可以点铁成金。但这块石头从外观上看与普通的石头没有区别,唯一不同的是这块奇石摸起来是温暖的,而普通的石头摸起来是冰凉的。... [考题示例]一个青年人得到一本奇书,书里记载着一个秘密。大海边,有一块"心愿石",如果得到它,就可以点铁成金。但这块石头从外观上看与普通的石头没有区别,唯一不同的是这块奇石摸起来是温暖的,而普通的石头摸起来是冰凉的。于是,每天清晨。 展开更多

关键词 苗人凤 一本 文章结构 独特感悟 名言警句 父子俩 卖柴 胡一刀 文章语言 伊拉斯谟

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筒评2009年四川高考语文试题的三大特色

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作者 王小槐 陈小燕 《语文教学研究》 2009年第9期57-59,共3页

2009年四川省高考语文试卷，与前三年相比，无论在命题思想、试卷结构、能力层级、知识点、能力点、效度、区分度的设计上，还是在导向性、科学规范性等方面，都取得了长足的进步，呈现出以下三大特色。

关键词 高考语文试题 四川省 筒评 高考语文试卷 能力层级 命题思想 试卷结构 科学规范

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2011年高考古代诗歌鉴赏复习难点与对策

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作者 王小槐 《湖北招生考试》 2011年第11期7-10,共4页

综观近十年高考,古代诗歌鉴赏命题范围都锁定在"景物、情理、技巧"这三个方面。从阅卷现场反馈的信息看,失分特别严重。其原因有三:一是读不懂诗歌;二是不知道怎样抓"景物、情理、技巧"去分析鉴赏;三是不知道怎样... 综观近十年高考,古代诗歌鉴赏命题范围都锁定在"景物、情理、技巧"这三个方面。从阅卷现场反馈的信息看,失分特别严重。其原因有三:一是读不懂诗歌;二是不知道怎样抓"景物、情理、技巧"去分析鉴赏;三是不知道怎样答题。对此,笔者根据多年的教学经验,结合近年高考试题,谈谈以上三点的应对策略,以达到复习的省时高效。 展开更多

关键词 诗歌鉴赏 不知道 失分 答题技巧 学语文 陈与义 全国卷 李弥逊 心理动词 春日即事

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“信仰”主题导写与素材

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作者 王小槐 《湖北招生考试》 2012年第32期40-42,共3页

[考题示例]阅读下面的材料,按要求作文。1.支配战士行动的力量是信仰,他能够忍受一切艰难、痛苦,而达到他所选定的目标。——巴金2.没有信仰,就没有名副其实的品行和生命;没有信仰,就没有名副其实的国土。——惠特曼读了以上两则名言,... [考题示例]阅读下面的材料,按要求作文。1.支配战士行动的力量是信仰,他能够忍受一切艰难、痛苦,而达到他所选定的目标。——巴金2.没有信仰,就没有名副其实的品行和生命;没有信仰,就没有名副其实的国土。——惠特曼读了以上两则名言,你有何感想?请结合生活实际,以"信仰"为话题写一篇文章,角度自选,文体自定,题目自拟,不少于800字。 展开更多

关键词 文章合为时而著 徐霞客 完车 开篇语 活着 《徐霞客游记》 事使 学术论文 活下去 歌诗

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妙破千古难文 点化浓淡相宜

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作者 王小槐 《中学语文教学》 北大核心 2017年第8期66-67,共2页

司马迁的绝笔之作《报任安书》，就文学和史学角度而言，堪为“千古奇文”；就教与学的角度而言，则为“千古难文”。那么，如何引导学生化难为易，破解这“千古难文”、把握这“千古奇文”，是我们教学面临的一大难题。而袁老师的这份... 司马迁的绝笔之作《报任安书》，就文学和史学角度而言，堪为“千古奇文”；就教与学的角度而言，则为“千古难文”。那么，如何引导学生化难为易，破解这“千古难文”、把握这“千古奇文”，是我们教学面临的一大难题。而袁老师的这份设计，对突破这一难题具有较大的范式价值。其价值体现在以下三个方面。 展开更多

关键词 点化 《报任安书》 价值体现 引导学生 司马迁 教与学 奇文 教学

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丹青妙笔“美人计”——由《陶谷赠词图》解析“美人计”中的趋美体验及性理之因

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作者 王小槐 张志军 《神州》 2012年第14期208-209,共2页

＂美人计＂在古今中外屡见不鲜,并＂且美人计＂也被用于丹青之中,本文对《陶谷赠词图》进行了解析。

关键词 美人计 《陶谷赠词图》 解析 理性

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明点·定位·触类旁通——《警察和赞美诗》教学思考

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作者 钟康 王小槐 《中学语文教学参考（教师版）》 1999年第Z2期52-55,共2页

关键词 赞美诗 资本主义 警察 文学鉴赏 教学思考 时代背景 小说鉴赏 下层人民 比较归类 创作意图

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语文教学要培养学生的创新意识

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作者 钟康 王小槐 《四川教育》 2000年第1期36-37,共2页

语文教师必须从转变教育观念人手，以培养学生创新意识为目的，在整个语文教学过程的创新上想办法，方能担负起语文教学的时代重任。据此，我们提出“三阶段六步骤”的方法，力图清晰地展示培养创新意识的教学过程。

关键词 语文教学 创新意识 培养学生 语文教师 教育观念 教学过程 办法 时代 展示 转变

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《小狗包弟》课堂实录及点评

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作者 王小槐 苟振华 唐辉 《教育科学论坛》 2011年第7期40-43,共4页

自主、合作、探究是新课程提倡的学习方式。我省实施高中新课程以来,不少老师在进行有益的尝试和探索,可是我们所看到的合作学习大多是学生自主学习后的课堂成果汇报阶段,看不见学生自主探究学习的具体过程。由四川省绵竹中学唐辉老师... 自主、合作、探究是新课程提倡的学习方式。我省实施高中新课程以来,不少老师在进行有益的尝试和探索,可是我们所看到的合作学习大多是学生自主学习后的课堂成果汇报阶段,看不见学生自主探究学习的具体过程。由四川省绵竹中学唐辉老师执教的人教版高一必修课文《小狗包弟》,是一堂学生真实践行语文自主、合作、探究学习方式的实践课。 展开更多

关键词 《小狗包弟》 课堂实录 学生自主学习 探究学习方式 高中新课程 合作学习 自主探究学习 实践课

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