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题名基于相似理论的柱锤冲扩桩法模型试验研究
被引量：6
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作者
刘熙媛
张攀
王嘉聪
梁瑞琳
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机构
河北工业大学土木工程学院
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出处
《河北工业大学学报》
CAS
北大核心
2011年第6期96-100,共5页
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文摘
为了深入研究柱锤冲扩桩法的加固机理,需要进行室内模型试验.结合柱锤冲扩桩法复合地基室内模型试验的基本要求,根据相似理论分析了模型试验冲孔成桩的影响因素,并用量纲分析法推导了相似准则,总结了该模型试验的模化条件.在此基础上进行了柱锤冲扩桩法室内模型试验,研究了柱锤冲孔的加固机理.试验结果表明,根据相似理论进行模型试验研究对于指导工程实践具有较高的实用价值.
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关键词
柱锤冲扩桩
模型试验
相似准则
模化条件
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Keywords
piles thrusted-expanded with column-hammer
model test
similarity criterion
modeling conditions
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分类号
TU411
[建筑科学—岩土工程]
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题名贵广高铁提质改造工程建设管理模式研究
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作者
王嘉聪
张守帅
孙耿杰
刘磊
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机构
西南交通大学交通运输与物流学院
中国铁道科学研究院集团有限公司铁道科学技术研究发展中心
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出处
《综合运输》
2024年第11期181-185,共5页
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基金
中国国家铁路集团有限公司科技研究计划重大课题(K2023G025)。
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文摘
贵广铁路提质改造对于促进沿线经济发展、保障行车安全具有重要意义。我国尚未有将运营线路由250km/h提速至300km/h及以上的建设管理经验。从达标工程、提质工程和病害整治工程三个方面总结了贵广铁路提质改造的主要内容,指出其存在施工难度大、管理难度大、安全压力大等难点。指出了传统的高速铁路建设管理模式在贵广铁路提质改造工程中的不适应性。从接收单位全面介入、组建工作专班、施工单位选择、安全管控等方面提出了贵广铁路提质改造工程管理模式的创新点。研究成果可为后续高速铁路提速工程提供经验借鉴。
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关键词
贵广铁路
提质改造工程
建设管理难点
建设管理模式创新
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Keywords
Guiyang-Guangzhou Railway
upgrading project
Construction Management Challenges
Innovation in Construction Management Mode
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分类号
U218
[交通运输工程—道路与铁道工程]
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题名传承棋类文化力创教育品牌
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作者
王嘉聪
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机构
福建泉州师范附小
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出处
《中小学校长》
2007年第1期68-70,共3页
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文摘
“教育品牌”是一所学校的学校特色、学校文化、学校传统以及学校品位的集中体现，是一所学校长期以来形成的人文精神、行为方式和价值取向的积淀。
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关键词
教育品牌
学校文化
学校特色
集中体现
学校品位
人文精神
行为方式
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分类号
G47
[文化科学—教育学]
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题名在改革中及时调整课程设置
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作者
王嘉聪
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机构
福建泉州师范附小
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出处
《中小学校长》
2003年第10期39-40,共2页
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关键词
课程设置
课程改革
素质教育
创新教育
教师培训
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分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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题名某深基坑支护失稳及加固措施分析
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作者
白成生
王嘉聪
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机构
佛山市建筑工程质量监督站
广东省六建集团有限公司
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出处
《广东土木与建筑》
2012年第7期9-12,共4页
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文摘
分析某深基坑施工过程中支护结构失稳的原因,指出在多级开挖多排支护基坑设计中,忽略后续施工对后排桩的影响,隔离前后排支护桩协同变形是其根本原因,提出在第2排钢板桩顶加角撑的加固方案,并采用平面有限元模拟了施工全过程,结果表明加固效果良好,对同类工程具有借鉴意义。
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关键词
多排桩
倾覆
加固
有限元法
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Keywords
multiple rows of retaining piles
overturn
reinforcement
finite element method(FEM)
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分类号
TU753
[建筑科学—建筑技术科学]
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题名泉州师范附小努力打造特色校园文化
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作者
王嘉聪
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机构
福建泉州师范附小校长
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出处
《中小学校长》
2005年第4期52-54,共3页
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文摘
《中国教育改革和发展纲要》明确提出了“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道．面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”要求中小学都要根据学校教育资源配置的实际情况，有目的，有计划地在实施素质教育的过程中去建设自己学校所独具的办学特色。根据这一要求，我校致力于打造具有我校特色的校园文化。
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关键词
校园文化
打造
师范
泉州
身体心理素质
教育资源配置
全体学生
国民素质
应试教育
发展纲要
教育改革
思想道德
文化科学
劳动技能
办学特色
素质教育
中小学
学校
活泼
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
G124
[文化科学—教育学]
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题名解读如何提高小学音乐识谱教学趣味性
被引量：4
- 7
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作者
王嘉聪
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机构
内蒙古赤峰市红山区第七小学
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出处
《戏剧之家》
2020年第6期157-157,共1页
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文摘
随着我国素质教育的深入发展,音乐教学越来越受到人们的重视。在小学音乐识谱教学过程中,由于小学生的认知能力不强,再加之识谱教学具有一定的抽象性和复杂性,给学生的学习带来了较大的困难。要想提升教学质量和教学效率,教师应注重提升小学音乐识谱教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,这样才能取得理想的教学效果。
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关键词
小学音乐
识谱教学
趣味性
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分类号
G622.41
[文化科学—教育学]
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题名吉林省三农问题实例研究
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作者
王嘉聪
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机构
中国人民公安大学侦查大队
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出处
《魅力中国》
2013年第26期26-26,共1页
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文摘
“三农”问题是一个历史的遗留问题。我国的农耕文明源远流长，在社会经济制度的改变下，传统的自然经济和现行的市场经济的冲突是三农问题形成的一个主要因素．教育制度的不公平性也同样制约着农村城市化的进程。就吉林省内的三农问题实例，就经济、教育和制度等多方面，探究城乡一体化的可行性；
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关键词
三农问题
吉林省
实例
社会经济制度
“三农”问题
教育制度
农村城市化
城乡一体化
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分类号
F323
[经济管理—产业经济]
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