“任务驱动”教学法在信息技术课中的应用 被引量：14

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作者 王吟雪 《宁夏教育科研》 2007年第4期18-19,共2页

所谓“任务驱动”就是在教学过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生进行学习实践... 所谓“任务驱动”就是在教学过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生进行学习实践活动。“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它要求“任务”的目标性和教学情境的创建。使学生带着真实的任务在探索中学习。 展开更多

关键词 “任务驱动”教学法 信息技术课 应用 建构主义教学理论 学习资源 学习实践活动 引导学生 教学过程

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青菜花粉管通道法导入外源DNA的研究初报 被引量：2

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作者 王光清 王蕴珠 +7 位作者 胡容霞 杨金水 葛扣麟 李美珍 陈根法 郑振钧 王吟雪 王垂丁 《复旦学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 1996年第2期127-131,共5页

采用花粉管通道法，将青菜株系７６Ｆ５、１４号大白菜、紫阳等三个品种的总ＤＮＡ及质粒ｐＡｃｔｌ－ＤＤＮＡ导入青菜６０５品系，收获青菜种子．种子发芽后分别提取约两周苗龄的小苗总ＤＮＡ，并经ＥｃｏＲＩ酶切，以ｇｕｓ基因片段... 采用花粉管通道法，将青菜株系７６Ｆ５、１４号大白菜、紫阳等三个品种的总ＤＮＡ及质粒ｐＡｃｔｌ－ＤＤＮＡ导入青菜６０５品系，收获青菜种子．种子发芽后分别提取约两周苗龄的小苗总ＤＮＡ，并经ＥｃｏＲＩ酶切，以ｇｕｓ基因片段为探针做分子杂交．证实了外源ｇｕｓ基因已整合到青菜６０５品系中；田间观察还获得了一株与供体大白菜花形相似的变异株． 展开更多

关键词 青菜 分子育种 花粉管通道 外源DNA导入 育种

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信息技术学科的特点 问题和教学策略的探讨 被引量：3

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作者 王吟雪 《宁夏教育科研》 2008年第3期21-22,共2页

信息技术课程在中小学开设比较晚，加上地区之间的发展不平衡，存在着许多急需解决的问题，我们应当重视这些问题，积极探索解决问题的途径。信息技术作为一门相对年轻的学科，其学科特点与传统学科的不同，决定了其教学方法、教学模式... 信息技术课程在中小学开设比较晚，加上地区之间的发展不平衡，存在着许多急需解决的问题，我们应当重视这些问题，积极探索解决问题的途径。信息技术作为一门相对年轻的学科，其学科特点与传统学科的不同，决定了其教学方法、教学模式与传统教学的巨大差异。为了提高教学效率，教学策略的选择在整个教学系统中显行尤为重要，它不仅是优化教学过程和提高教学效率的重要环节，也是课堂教学顺利进行的重要保证。 展开更多

关键词 信息技术学科 教学策略 信息技术课程 优化教学过程 教学效率 发展不平衡 传统学科 教学方法

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情感在教学中的作用

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作者 王吟雪 《宁夏教育》 2005年第5期23-24,共2页

关键词 教学 文化科学知识 初级阶段 学生学习 小学阶段 启蒙阶段 启蒙老师 学习文化 艺术性 科学性 情感性 事物

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谈教师人格魅力的潜在作用 被引量：1

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作者 王吟雪 《宁夏教育科研》 2013年第1期26-27,共2页

人格是一个人比较重要和相当持久的心理特征的综合是个体基本精神面貌的体现。教师的人格既含有该群体共有的普遍心理特征,又包括每位教师个体所具备的风格和气韵。人格赋予了教师个体生命以鲜明的特色,对于有很强可塑性的中学生来说,... 人格是一个人比较重要和相当持久的心理特征的综合是个体基本精神面貌的体现。教师的人格既含有该群体共有的普遍心理特征,又包括每位教师个体所具备的风格和气韵。人格赋予了教师个体生命以鲜明的特色,对于有很强可塑性的中学生来说,将有效地感染和影响其个性的形成,其潜在的教育价值不容低估。具体地说,教师的人格魅力具有以下作用。一。 展开更多

关键词 人格魅力 潜在作用 心理特征 学习态度 学习动机 人生观教育 精神面貌 学习内驱力 情绪调控 道德观

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沼肥在蔬菜作物上的应用研究

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作者 金圣贤 王吟雪 《上海农业科技》 1997年第6期35-36,共2页

沼肥是新鲜猪粪在30～35℃温度下,经20天厌气发酵后产生的渣液,其发酵产生的沼气供照明之用,渣液应用于农业生产。本项目通过三年研究,对沼肥与农业生产有密切关系的成份进行了分析,为开发利用沼肥提供了理论和实践依据。1 材料与方法1... 沼肥是新鲜猪粪在30～35℃温度下,经20天厌气发酵后产生的渣液,其发酵产生的沼气供照明之用,渣液应用于农业生产。本项目通过三年研究,对沼肥与农业生产有密切关系的成份进行了分析,为开发利用沼肥提供了理论和实践依据。1 材料与方法1.1 样品的采集和室内样品成份的分析 供试样品沼肥含水量77.8％,新鲜猪粪含水量61.9％。 展开更多

关键词 蔬菜 栽培 沼肥 增产

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谈信息技术课堂教学中语言的运用

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作者 王吟雪 《宁夏教育科研》 2012年第2期27-28,共2页

信息技术课程与其它学科课程相比较,有着鲜明的特点,有着较强的实践性、综合性、应用性和创造性及明显的时代发展性。其课程内容与社会生活实际密切相关,与传统学科课程相比,它更少地偏重学术化的理性知识传授,淡化学科知识的系统性和... 信息技术课程与其它学科课程相比较,有着鲜明的特点,有着较强的实践性、综合性、应用性和创造性及明显的时代发展性。其课程内容与社会生活实际密切相关,与传统学科课程相比,它更少地偏重学术化的理性知识传授,淡化学科知识的系统性和连贯性,而更多地关注学科之间的联系,更注重实践操作。信息技术课程并不仅仅是简单地为了学习信息技术本身。 展开更多

关键词 信息技术 课堂教学 时代发展性 理性知识 专业术语 技术课堂 课堂气氛 社会生活 教学用语 教学手段

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小学科学课实验不能忽视三点

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作者 王吟雪 《宁夏教育》 2013年第7期110-111,共2页

《新课程标准》指出，要注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，提倡科学课贴近小学生的生活。在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手实验。这一时期... 《新课程标准》指出，要注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，提倡科学课贴近小学生的生活。在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手实验。这一时期是培养他们科学兴趣和科学精神的重要时期。 展开更多

关键词 小学科学课 动手实验 《新课程标准》 小学生 探究兴趣 学习科学 年龄特点 小学阶段

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芹菜应用遮阳网试验

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作者 王吟雪 陈玉良 陈根发 《上海蔬菜》 1993年第4期28-29,共2页

遮阳网是近年来发展的一种新型覆盖材料,火秋期间应用,具有降温、遮光作用,改善火秋蔬菜出苗和生长发育环境,有利于提高产量和品质。本试验为全国农业推广总站下达任务,主要承担火秋蔬菜抗高温、暴雨栽培试验,现小结如下:

关键词 芹菜 遮阳网

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辣椒早熟高产栽培技术

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作者 王吟雪 陈玉良 《上海农业科技》 1989年第5期10-11,共2页

我区辣椒常年种植面积在2000亩左右。近年来,由于病毒病的危害,辣椒产量不高不稳,种植面积也在逐年下降。对此,我们加以分析研究,总结经验教训,并通过协作活动,摸索早熟栽培高产技术。通过几年的实践,取得了一定的成效,如彭浦乡白遗桥... 我区辣椒常年种植面积在2000亩左右。近年来,由于病毒病的危害,辣椒产量不高不稳,种植面积也在逐年下降。对此,我们加以分析研究,总结经验教训,并通过协作活动,摸索早熟栽培高产技术。通过几年的实践,取得了一定的成效,如彭浦乡白遗桥村红卫村生产队种植4亩中棚辣椒平均亩产2276公斤,平均亩值2333.47元;大场乡新华村胜利生产队10亩中棚辣椒,平均亩产2416公斤,平均亩值2242.00元;五角场乡市京村种子场3亩中棚辣椒平均亩产2500公斤,平均亩值2256元;庙行乡场北村第八生产队5亩地膜辣椒。 展开更多

关键词 辣椒 栽培

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春番茄模式栽培高产技术

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作者 王吟雪 陈玉良 《上海农业科技》 1989年第6期9-10,共2页

番茄是我区蔬菜主栽品种之一。因营养丰富,能生熟兼用,并可加工出口,对市场供应起着重要作用。我区1979～1981年春番茄栽培面积为11337亩,但产量不高不稳,乡、村之间差异极大,全区三年的平均亩产为2141.5公斤。针对这一问题,从1982年起... 番茄是我区蔬菜主栽品种之一。因营养丰富,能生熟兼用,并可加工出口,对市场供应起着重要作用。我区1979～1981年春番茄栽培面积为11337亩,但产量不高不稳,乡、村之间差异极大,全区三年的平均亩产为2141.5公斤。针对这一问题,从1982年起,我区参加长江流域春番茄高产协作组,摸索春番茄高产规律。1982～1988年,共设19个高产协作点,累计159.2亩,平均亩产3915.44公斤,平均亩产值1144.79元;较全区平均亩产增加1553.33公斤,增幅65.76％,亩值增加613.83元,增幅115.61％。 展开更多

关键词 番茄 模式栽培 春番茄

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多媒体课件在课堂教学中的正确使用

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作者 王吟雪 《宁夏教育》 2007年第2期64-64,共1页

时下，多媒体教学在公开或大型观摩课或说课比赛中，已成为教育现代化的重要内容，一是它能使课堂中抽象的知识为具体的知识，更能使教学较为直观、形象生动。二是多媒体课件集声音、图像、文字、动画、视频于一体，具有丰富的表现力和... 时下，多媒体教学在公开或大型观摩课或说课比赛中，已成为教育现代化的重要内容，一是它能使课堂中抽象的知识为具体的知识，更能使教学较为直观、形象生动。二是多媒体课件集声音、图像、文字、动画、视频于一体，具有丰富的表现力和强大的交互性，深受广大教师、学生的喜欢。但是在使用的过程中，有些人只看到了课件的优点，忽视了它的工具性，为使用多媒体而使用多媒体甚至违反教学规律的事时有发生。那么在新课程课堂教学中，怎样恰当地使用多媒体，一堂优质课，是否一定要使用多媒体呢？ 展开更多

关键词 多媒体课件 课堂教学 多媒体教学 教育现代化 形象生动 教学规律 观摩课 表现力

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大棚蔬菜的栽培模式与经济效益

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作者 王吟雪 陈玉良 《上海蔬菜》 1994年第2期27-27,共1页

大棚蔬菜是国内外正在发展的一种促成栽培方式,我区自1978年从长春引进大中棚栽培蔬菜生产技术以来,目前已达4500亩左右,占整个菜田面积的16％,对均衡供应、增加淡季花色蔬菜起了很大的作用。但由于管理、技术措施、茬口安排不当,影响... 大棚蔬菜是国内外正在发展的一种促成栽培方式,我区自1978年从长春引进大中棚栽培蔬菜生产技术以来,目前已达4500亩左右,占整个菜田面积的16％,对均衡供应、增加淡季花色蔬菜起了很大的作用。但由于管理、技术措施、茬口安排不当,影响了大棚的经济效益。为此,我们在调查,分析的基础上,对塑料大棚蔬菜栽培技术进行了总结,研究出一套较完善的大棚蔬菜栽培技术模式,供菜区广大干部群众应用。同时,由区科委立题,与彭浦乡农科站一道进行试验研究,通过三年九播的试验,又在庙行、大场、江湾农科站的配合下进行了面上推广应用,取得了一定效果。 展开更多

关键词 蔬菜 塑料温室 栽培 经济效益

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