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循证护理在急性阑尾炎患者围手术期的应用效果分析 被引量：6
1
作者 王吉渝 《中外女性健康研究》 2016年第2期69-69,68,共2页
目的:分析循证护理对急性阑尾炎(AA)患者围手术期的影响。方法:按照入院顺序奇偶法将我院收治的86例AA手术患者分为对照组与实验组,各43例,分别配合施以常规护理及循证护理,对比两组并发症发生率、护理满意度及住院时间。结果:实验组并... 目的:分析循证护理对急性阑尾炎(AA)患者围手术期的影响。方法:按照入院顺序奇偶法将我院收治的86例AA手术患者分为对照组与实验组,各43例,分别配合施以常规护理及循证护理,对比两组并发症发生率、护理满意度及住院时间。结果:实验组并发症发生率为4.65%,明显低于对照组20.93%;实验组护理满意度为97.67%,明显高于对照组79.07%(P<0.05);实验组住院天数显著短于对照组(P<0.05)。结论:在AA围手术期应用循证护理有助于提高患者满意度,减少并发症,缩减住院时间。 展开更多
关键词 循证护理 急性阑尾炎 围术期 影响
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社区健康教育指导对老年高血压患者疗效及依从性的影响 被引量：3
2
作者 曹明兰 王吉渝 《中外女性健康研究》 2016年第10期113-113,118,共2页
目的:考察社区健康教育指导对老年高血压患者疗效及依从性的影响。方法:将我社区门诊2014年11月至2015年9月间60例老年高血压患者分为观察组30例及对照组30例,对照组采用常规护理,观察组在此基础上实施健康教育指导。对比两组患者干预... 目的:考察社区健康教育指导对老年高血压患者疗效及依从性的影响。方法:将我社区门诊2014年11月至2015年9月间60例老年高血压患者分为观察组30例及对照组30例,对照组采用常规护理,观察组在此基础上实施健康教育指导。对比两组患者干预前后的服药依从性及血压情况。结果:干预后,观察组收缩压、舒张压水平均要低于对照组,观察组服药依从性比例(80.0%)高于对照组(60.0%),两组比较具有统计学意义(P<0.05)。结论:社区健康教育指导可有效提高老年高血压患者的服药依从性,控制老年高血压患者的病情。 展开更多
关键词 老年高血压 依从性影响 社区健康教育指导
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细节护理对胃出血患者的临床影响分析 被引量：1
3
作者 王吉渝 《中外女性健康研究》 2016年第1期125-126,共2页
目的:分析细节护理对胃出血患者的积极影响。方法:选取我院收治的82例胃出血住院患者,按照患者入院顺序奇偶性将其分为实验组及对照组,每组各41例,前者施以细节护理,后者施以常规护理;对比两组临床疗效、复发率及护理满意度。结果:实验... 目的:分析细节护理对胃出血患者的积极影响。方法:选取我院收治的82例胃出血住院患者,按照患者入院顺序奇偶性将其分为实验组及对照组,每组各41例,前者施以细节护理,后者施以常规护理;对比两组临床疗效、复发率及护理满意度。结果:实验组临床总有效率为100.00%,显著高于对照组87.80%;实验组复发率为2.44%,显著低于对照组17.07%;实验组满意度评分显著高于对照组(P<0.05)。结论:细节护理可有效提高胃出血患者临床疗效、减低复发率、提高满意度,值得临床上广泛使用以及大力推广。 展开更多
关键词 胃出血 细节护理 总有效率 满意度
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人性化护理管理在临床护理工作中的应用效果观察
4
作者 肖忠明 王吉渝 《健康之路》 2016年第12期176-176,共1页
目的:探讨分析人性化护理管理在临床护理工作中的应用效果。方法:随机选取2016年4月~2016年10月我院85例内科住院患者为观察组,采用人性化护理管理模式;选取2015年9月~2016年3月85例内科住院患者为对照组,采用传统常规护理管理模式,比... 目的:探讨分析人性化护理管理在临床护理工作中的应用效果。方法:随机选取2016年4月~2016年10月我院85例内科住院患者为观察组,采用人性化护理管理模式;选取2015年9月~2016年3月85例内科住院患者为对照组,采用传统常规护理管理模式,比较两组护理质量及患者满意度。结果:观察组各项护理质量指标评分均明显优于对照组(p<0.05);观察组患者满意度评分为(92.56±1.61)分,显著高于对照组(80.06±2.13)分,差异有统计学意义(p<0.05)。结论:人性化护理管理模式可有效提高临床护理工作质量及患者满意度,有助于促进护患关系和谐发展。 展开更多
关键词 人性化护理管理 护理质量 满意度
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健康教育在糖尿病护理中的作用
5
作者 曹明兰 王吉渝 《健康之路》 2016年第2期151-151,共1页
目的:分析健康教育对糖尿病(dm)患者的临床影响。方法:2014年11月-2015年12月选择在我社区门诊接受治疗的dm患者60例作为研究对象,采用随机数字表将其分为对照组及观察组(n=30),两组均接受常规治疗,对照组配合施以传统健康教育,观察组... 目的:分析健康教育对糖尿病(dm)患者的临床影响。方法:2014年11月-2015年12月选择在我社区门诊接受治疗的dm患者60例作为研究对象,采用随机数字表将其分为对照组及观察组(n=30),两组均接受常规治疗,对照组配合施以传统健康教育,观察组加行全程健康教育;比较两组血糖水平及护理满意度。结果:6个月后,观察组空腹血糖及餐后2h血糖均显著低于对照组(p<0.05);观察组护理满意度为96.7%,显著高于对照组80.0%(p<0.05)。结论:全程健康教育有助于改善dm患者血糖水平,提高患者护理满意度,可作为糖尿病患者常规化、制度化的健康教育模式。 展开更多
关键词 糖尿病 全程健康教育 血糖 满意度
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