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不同射孔完井方式对水平井油气产能比的影响比较 被引量:10
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作者 杨登波 李妍僖 +2 位作者 张良 郭廷亮 王力 《长江大学学报(自然科学版)》 CAS 2020年第2期64-70,91,I0006,共9页
水平井射孔时射孔枪与套管不居中,导致各相位射孔孔眼控制的渗流区域大小不一,且孔径差异大。为实现水平井偏心射孔孔眼一致,采用了等孔径射孔代替传统的超深穿透射孔。借助热流场和渗流场在数学描述上的相似性,利用ANSYS仿真分析了水... 水平井射孔时射孔枪与套管不居中,导致各相位射孔孔眼控制的渗流区域大小不一,且孔径差异大。为实现水平井偏心射孔孔眼一致,采用了等孔径射孔代替传统的超深穿透射孔。借助热流场和渗流场在数学描述上的相似性,利用ANSYS仿真分析了水平井偏心和不偏心状态下的超深穿透和等孔径射孔完井油气产能比。对比发现,偏心射孔对产能比的影响可忽略,在等同边界条件下,穿深更深的超深穿透射孔完井比等孔径射孔完井产能比提高12.41%;进一步地,穿深0.956m的等孔径射孔较穿深0.78m的等孔径射孔完井产能比提高13.09%,说明穿深比孔径对水平井射孔完井产能比的影响更大。虽然等孔径射孔可实现水平井射孔孔眼一致,改善压裂效果,但为了提高油气产能比,进一步提高射孔穿深仍是其发展方向。 展开更多
关键词 射孔方式 水平井 超深穿透射孔 等孔径射孔 产能比 热流场 渗流场
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高校人事部门档案管理的归档需求分析与流程设计
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作者 王力 陈敏 《服务科学和管理》 2024年第3期295-299,共5页
智慧校园建设旨在借助科技手段提升校园管理的效率、透明度和服务水平,而人事档案管理的现代化将成为这一智慧校园建设的重要环节。本文将深入研究高校人事部门档案管理的需求和流程,结合智慧校园建设的理念,探讨如何通过信息化技术开... 智慧校园建设旨在借助科技手段提升校园管理的效率、透明度和服务水平,而人事档案管理的现代化将成为这一智慧校园建设的重要环节。本文将深入研究高校人事部门档案管理的需求和流程,结合智慧校园建设的理念,探讨如何通过信息化技术开展电子化归档工作,实现人事档案的智能化管理,旨在为高校档案管理系统的建设提供有益的思考。 展开更多
关键词 高校 人事档案管理 信息化 智慧校园 电子化归档
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构建少数民族学生心理危机干预机制的途径探索 被引量:1
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作者 蒋仁福 赵小明 +1 位作者 姜飞 王力 《创新创业理论研究与实践》 2019年第20期160-161,共2页
少数民族学生进入高校后往往面临一系列问题,严重者会产生心理危机。问题的出现基于多种原因:学习基础差异,民族习惯差异,人际交往困境等。该研究从全人教育、精心服务、精细管理、加强投入等几个方面探讨解决问题的有效途径,促进学生... 少数民族学生进入高校后往往面临一系列问题,严重者会产生心理危机。问题的出现基于多种原因:学习基础差异,民族习惯差异,人际交往困境等。该研究从全人教育、精心服务、精细管理、加强投入等几个方面探讨解决问题的有效途径,促进学生健康成长。 展开更多
关键词 少数民族学生 心理危机干预 机制构建
原文传递
促进高校班主任工作“权责利”相匹配的探索 被引量:1
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作者 蒋仁福 王力 《文化创新比较研究》 2018年第26期166-167,共2页
班主任是高等学校教师队伍中的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,各高校不断重视班主任在学生教育管理中的重要作用,在确保每个年级有一定数量的辅导员基础上,也逐步实现在每个班级配备班主任的... 班主任是高等学校教师队伍中的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,各高校不断重视班主任在学生教育管理中的重要作用,在确保每个年级有一定数量的辅导员基础上,也逐步实现在每个班级配备班主任的目标。但当前,班主任队伍并没有最大程度地发挥作用,原因是班主任在工作开展中"权责利"不相匹配。具体表现在:权力行使受限制,责任界定不清晰,激励机制不健全。如何实现班主任队伍在工作开展中"权责利"的匹配,确保班主任工作开展的有序性和有效性,真正发挥班主任主动性和创造性是当前面临的重要课题。 展开更多
关键词 思政教育 权责利匹配 班主任队伍
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绘画心理测验在高校毕业生教育中的应用
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作者 王力 《西部素质教育》 2017年第21期78-78,81,共2页
文章陈述了高校毕业生教育面临的困难和问题,阐述了绘画心理测验的概念和特点,分析了绘画心理测验的适用性,讨论了绘画心理测验在毕业生教育中应用,总结了绘画心理测验在毕业生教育中应用时需注意的问题。
关键词 绘画心理测验 毕业生教育 心理辅导
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基于OBE模式的创业教育体系研究 被引量:5
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作者 王力 《西部素质教育》 2017年第10期87-87,共1页
文章分析了创业教育的现状及存在的问题,提出将OBE教育理念运用于高校创业教育中,并就OBE模式下创业教育体系的设计思路进行了探讨,即明确创业教育培养目标;完善创业教育课程体系;优化创业教育考核评价体系;整合资源创业教育支撑。
关键词 创业教育 OBE模式 教育体系
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