基于虚拟现实的教学系统的设计 被引量：13

1

作者 王利绒 朱东鸣 《中国远程教育》 北大核心 2011年第1期67-69,共3页

随着虚拟现实技术、网络通讯技术和教育技术的迅速发展,虚拟校园呈现出强大的发展趋势。虚拟现实技术所特有的沉浸感能充分调动学习者的各种感官,给学习者以充分的体验和想象空间。本文简单分析了虚拟校园的国内外研究现状,在此基础上... 随着虚拟现实技术、网络通讯技术和教育技术的迅速发展,虚拟校园呈现出强大的发展趋势。虚拟现实技术所特有的沉浸感能充分调动学习者的各种感官,给学习者以充分的体验和想象空间。本文简单分析了虚拟校园的国内外研究现状,在此基础上提出一种基于虚拟现实的远程教学系统——虚拟校园。 展开更多

关键词 虚拟现实 教学平台 虚拟校园 超现实

原文传递

基于探究社区理论模型的混合式教学研究——以《现代教育技术应用》课程为例 被引量：9

2

作者 王利绒 任丽婵 《中国教育信息化》 2020年第20期47-50,共4页

在互联网与教育深度融合的背景下,混合式教学模式已经成为目前教育的主流模式,但是混合式教学中的在线教学部分常常会被学习者以“无存在感”的理由排斥。为此,文章基于探究社区理论模型(CoI模型),以《现代教育技术应用》课程教学为例,... 在互联网与教育深度融合的背景下,混合式教学模式已经成为目前教育的主流模式,但是混合式教学中的在线教学部分常常会被学习者以“无存在感”的理由排斥。为此,文章基于探究社区理论模型(CoI模型),以《现代教育技术应用》课程教学为例,从教学内容、教学活动、教学评价设计三方面,构建了该课程的混合式教学模式,以期为同行提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 混合式教学 探究社区理论模型 现代教育技术

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基于大规模在线开放课程开展成人高等学历教育研究 被引量：1

3

作者 王利绒 《继续教育研究》 2024年第2期20-24,共5页

随着互联网技术的迅速发展和普及,大规模在线开放课程逐渐成为一种受欢迎的教育形式。与此同时,成人高等学历教育的需求也日益增长。基于此,针对基于大规模在线开放课程来开展成人高等学历教育进行研究,并探索其可行性和效果。首先,介... 随着互联网技术的迅速发展和普及,大规模在线开放课程逐渐成为一种受欢迎的教育形式。与此同时,成人高等学历教育的需求也日益增长。基于此,针对基于大规模在线开放课程来开展成人高等学历教育进行研究,并探索其可行性和效果。首先,介绍了大规模在线开放课程的特点,以及成人高等学历教育面临的现状和挑战。其次,分析了大规模在线开放课程开展成人高等学历教育的优势和可能存在的问题,并提出了相应的解决方案和建议。期望可以促进成人高等学历教育的发展,对于提高教育普及性具有重要的意义。 展开更多

关键词 大规模在线教育 在线开放课程 成人高等教育

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基于激光传感器的模糊图像增强研究 被引量：5

4

作者 刘永娜 王利绒 《激光杂志》 北大核心 2020年第3期122-125,共4页

图像增强的效果直接影响图像的高级处理与解译结果,针对模糊图像增强问题,结合激光传感器与图像处理相关算法,设计了基于激光传感器的模糊图像增强系统。所设计系统包括图像预处理模块与图像增强处理模块两部分;预处理模块采用激光传感... 图像增强的效果直接影响图像的高级处理与解译结果,针对模糊图像增强问题,结合激光传感器与图像处理相关算法,设计了基于激光传感器的模糊图像增强系统。所设计系统包括图像预处理模块与图像增强处理模块两部分;预处理模块采用激光传感器进行图像采集工作,并结合概率密度函数、傅里叶变换与均值滤波法进行图像的去噪、去模糊与去雾处理;完成图像预处理后,在图像增强模块,先利用直方图均衡算法更新图像像素灰度,增强图像对比度,再运用高频提升滤波器对图像进行滤波处理,最终得到增强图像并输出。实验结果表明,与当前图像增强系统相比,所设计系统增强处理后,图像的信息熵与对比度更高,且处理过程耗时更短,能够满足图像处理的实时性要求。 展开更多

关键词 激光传感器 模糊图像 增强系统 直方图 滤波

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基于协同发展的师范生实习支教提升发展对策 被引量：4

5

作者 王利绒 《高教学刊》 2017年第19期54-56,共3页

师范生教育实践能力作为教师教育培养的核心,一直是高师院校人才培养中的重点,其中实习支教作为提高师范生教育实践能力的重要手段。文章通过对忻州师范学院实习生进行调查发现:在支教过程中存在高校和地方中小学未形成合作关系,导致实... 师范生教育实践能力作为教师教育培养的核心,一直是高师院校人才培养中的重点,其中实习支教作为提高师范生教育实践能力的重要手段。文章通过对忻州师范学院实习生进行调查发现:在支教过程中存在高校和地方中小学未形成合作关系,导致实习支教活动遇到了发展瓶颈,籍此,提出基于协同发展的师范生实习支教提升发展对策:完善实践环节,建立师范生个人成长档案;创新指导模式;整合校地资源,建立资源类的教研平台;创新实习支教形式;建立科学的评价体系。 展开更多

关键词 顶岗实习支教 师范生 协同发展

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基于I-FIAS的师生角色互换的互动行为分析 被引量：1

6

作者 段维清 王利绒 《中国教育技术装备》 2023年第21期31-34,共4页

师生互动行为是课堂教学行为的核心,课堂教学活动的开展是通过师生互动来完成的。本文从改进以后的弗兰德斯互动分析系统入手,对师生角色互换的课堂互动行为进行对比剖析,有助于教师改善课堂结构,调整教学倾向,促进师生互动,为建立高效... 师生互动行为是课堂教学行为的核心,课堂教学活动的开展是通过师生互动来完成的。本文从改进以后的弗兰德斯互动分析系统入手,对师生角色互换的课堂互动行为进行对比剖析,有助于教师改善课堂结构,调整教学倾向,促进师生互动,为建立高效课堂提供参考。 展开更多

关键词 I-FIAS FIAS 师生互动 课堂结构

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虚拟校园文化建设研究 被引量：1

7

作者 王利绒 朱东鸣 《中国教育技术装备》 2010年第36期150-151,共2页

针对远程教育中校园文化缺失的问题,提出虚拟校园文化建设的有效实施途径,并为此搭建相应的校园文化环境平台——虚拟校园。虚拟校园不仅融入现实校园中学习、娱乐和生活的功能,还提供超现实的社会实践活动,其所特有的沉浸感能充分调动... 针对远程教育中校园文化缺失的问题,提出虚拟校园文化建设的有效实施途径,并为此搭建相应的校园文化环境平台——虚拟校园。虚拟校园不仅融入现实校园中学习、娱乐和生活的功能,还提供超现实的社会实践活动,其所特有的沉浸感能充分调动学习者的各种感官,给学习者以充分的体验和想象空间。 展开更多

关键词 校园文化 虚拟校园 超现实 远程教育

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基于探究社区理论模型的混合式教学评价研究 被引量：1

8

作者 王利绒 段维清 闫昊坤 《中国教育技术装备》 2022年第20期86-89,共4页

混合式教学在当前常态化疫情防控下已经得到普遍应用,如何对混合式教学进行评价是很重要的环节。梳理混合式教学评价的探究社区理论模型(CoI框架)和影响混合式教学的核心因素:认知临场感、教学临场感、社会临场感。在教学评价过程中,基... 混合式教学在当前常态化疫情防控下已经得到普遍应用,如何对混合式教学进行评价是很重要的环节。梳理混合式教学评价的探究社区理论模型(CoI框架)和影响混合式教学的核心因素:认知临场感、教学临场感、社会临场感。在教学评价过程中,基于探究社区理论模型,将混合评价体系分为三个维度、15个评价指标,构建混合式教学评价指标体系。 展开更多

关键词 混合式教学 教学评价 探究社区理论模型

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师范生实习支教中的问题及对策

9

作者 王利绒 《教书育人（高教论坛）》 2017年第9期12-13,共2页

师范生实习支教活动不仅缓解了农村师资短缺,同时还拓展了学生自身教学实践空间、提升了教学实践能力。然而,在支教过程中还存在一些问题。本文以忻州师范学院师范生支教为个案,对存在的问题进行深入研究,最终给出完善师范生支教的对策。

关键词 农村教育 师范生支教 问题与对策

原文传递

现代教育技术下的虚拟校园

10

作者 王利绒 《中国教育技术装备》 2015年第24期51-53,共3页

虚拟现实技术所特有的沉浸感会激发学习者的学习热情,发挥学生的想象。讨论建构主义学习理论对虚拟校园构建的指导作用,在此基础上对现代教育技术下的虚拟校园进行研究设计。

关键词 虚拟校园 虚拟教室 超现实

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基于人格特质的表情—情感映射建模 被引量：1

11

作者 刘永娜 王利绒 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2020年第12期92-97,共6页

在学习过程中,学习者情感对其认知有显著影响,研究学习者情感的变化对于提升其认知水平具有重要价值。目前,情感识别研究大都利用表情识别结果进行判断,但具有相同表情的学习者在内心情感方面可能会存在很大的差异,故仅通过表情进行情... 在学习过程中,学习者情感对其认知有显著影响,研究学习者情感的变化对于提升其认知水平具有重要价值。目前,情感识别研究大都利用表情识别结果进行判断,但具有相同表情的学习者在内心情感方面可能会存在很大的差异,故仅通过表情进行情感干预会存在一定问题。基于此,文章针对不同人格学习者,研究了人格特质对情感的影响;针对表情与情感的本质区别,设计了基于人格特质的表情—情感映射建模及其算法。在此基础上,文章设计了包含表情识别和情感识别两个模块的表情—情感映射,并设计了表情—情感映射流程,分析了学习者的情感识别结果。基于人格特质的表情—情感映射建模能有效实现情感识别,是"以人为中心"的人机交互中的一项核心技术,有利于推动计算机辅助教育、自然人机交互、情感机器人的深入研究。 展开更多

关键词 情感建模 情感识别 表情识别 “大五人格”

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国内第二课堂研究的知识图谱与发展路向——基于Citespace的可视化分析 被引量：1

12

作者 王利绒 赵芳 《高教学刊》 2020年第3期49-52,共4页

高校第二课堂承载着高校人才培养的重要职责,是人才培养模式的创新之举。本研究应用陈超美教授开发的可视化分析工具Citespace,对中国知网中1016篇关于高校第二课堂研究论文进行计量分析,通过关键词词频统计、聚类以及关键词时区视图,... 高校第二课堂承载着高校人才培养的重要职责,是人才培养模式的创新之举。本研究应用陈超美教授开发的可视化分析工具Citespace,对中国知网中1016篇关于高校第二课堂研究论文进行计量分析,通过关键词词频统计、聚类以及关键词时区视图,从研究的外部特征和内部特征全面展示20年来我国第二课堂的研究主题、研究内容和研究进程,为我国第二课堂研究作支撑。 展开更多

关键词 第二课堂 可视化分析 CITESPACE 知识图谱

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