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题名中班幼儿沙包投掷的教学指导及干预效果研究
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作者
郑大奇
杨宇婧
王伦博
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机构
宁波市鄞州区钟公庙泰安幼儿园
宁波大学教师教育学院
宁波市明楼幼儿园
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出处
《早期教育（幼教·教育科研）》
2022年第11期43-46,共4页
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文摘
本研究选取了N市某幼儿园96名中班幼儿为实验对象,采用前后测评估不同干预条件下幼儿沙包投掷水平的变化。结果发现,经过技能、力量和协调性等短期干预后,幼儿的沙包投掷水平均有提高,其中技能干预效果较为显著;较于男孩,女孩在干预后沙包投掷水平提升更显著。基于此,本研究建议,在沙包投掷教学中,教师应正确教授沙包投掷的基本动作技能;根据中班幼儿的年龄特点和发展规律,制订长期而系统的力量和协调性练习计划,循序渐进地促进幼儿的沙包投掷水平提升;在教学过程中要关注男孩群体。
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关键词
中班幼儿
沙包投掷
技能
力量
协调性
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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