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题名博士生招生“申请–审核”制探索
被引量：17
- 1
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作者
王任模
屠中华
刘惠琴
姚强
杨斌
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机构
清华大学研究生招生办公室
清华大学研究生院
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2017年第3期6-9,共4页
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文摘
从多样化的学科选拔和高层次创新人才选拔需要出发,阐述了博士生招生改革缘由,分析了"申请–审核"制的优势,并在实践基础上提出应从人才选拔标准、材料审查、综合考核和制度保障等方面进行制度设计,以探索更加科学有效的博士生选拔途径。
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关键词
“申请-审核”制
博士生招生
创新型人才
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名博士生培养质量与规模研究
被引量：16
- 2
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作者
王任模
屠中华
刘惠琴
姚强
杨斌
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机构
清华大学研究生院
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出处
《研究生教育研究》
CSSCI
2017年第3期8-12,共5页
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文摘
高质量的博士生培养是国家和社会发展的重大战略需求,高水平大学在高层次人才培养中发挥了重要作用,适度扩大高水平大学博士生人才培养规模,符合人才培养规律、国家战略发展需要和社会需求,且有利于提高培养质量,有利于"双一流"建设及办好人民满意的教育。
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关键词
博士生培养
规模
质量
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Keywords
doctoral student training
scale
quality
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
-
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题名研究生教育资源配置与经济发展实证研究
被引量：7
- 3
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作者
王任模
屠中华
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机构
清华大学研究生院
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出处
《研究生教育研究》
CSSCI
2017年第4期8-12,共5页
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基金
中国学位与研究生教育学会2015年面上课题"研究生教育资源配置与经济发展实证研究"(课题编号:B2-2015Y0103-111)
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文摘
随着高等教育向大众化阶段发展,我国的研究生教育也正由研究生教育大国向研究生教育强国转变,研究生教育在国家创新驱动发展中发挥着重要作用。本文通过选择研究生教育发展相关指标,尤其是研究生教育资源数据和各地区经济发展指标进行面板数据分析,进一步论证研究生教育资源配置与经济发展的关系。
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关键词
研究生教育
资源配置
经济发展
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Keywords
postgraduate education
resource allocation
economic development
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名新时期研究生招生信息化的思考
被引量：6
- 4
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作者
王任模
黄静
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机构
清华大学
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出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2013年第4期68-70,共3页
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文摘
随着研究生招生规模的扩大以及信息技术的发展与应用,研究生招生工作方式发生着巨大的变化,信息化工作在研究生招生工作中发挥着越来越重要的作用。研究生招生信息化经历了起步、发展、成熟、持续发展等阶段,有力地推动了研究生招生工作的开展。研究生招生信息化应适应新需求,利用新技术,为研究生招生工作做好服务。
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关键词
研究生
招生
信息化
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名博士生教育规模推演:2012-2025年中国为例
- 5
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作者
董渊
王任模
钟晓征
韩芳明
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机构
清华大学数学科学系党委
清华大学研究生院
清华大学国家卓越工程师学院
清华大学学位办公室
清华大学研究生院培养办公室
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2024年第1期70-79,共10页
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基金
中国学位与研究生教育学会研究课题“新时代直博招生方式的模式创新与策略研究”(编号:2020ZAA010)。
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文摘
基于博士生教育链式反应规律,提出由历史数据估算学位授予率和退出率的方法,给出以实际或预测的指导教师、招生规模为输入,推演在学规模、学位授予规模的方法。以中国为例,实现“十四五”期间指导教师、招生、在学规模和学位授予规模的综合定量分析,数据表明:新时代“稳定规模”到“稳步扩大”调控已完成;“十四五”末博士学位年度授予规模有望突破10万,从而超过NCES传统统计口径下美国学术类博士学位数。建议重点改革指导教师选聘和直博招生方式,探索专业学位博士生培养模式,深入开展基于数理方法的规律研究并提出政策建议,推动博士生教育高质量发展,提升创新人才自主培养能力。
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关键词
博士生教育
链式反应
规模推演
数值模拟
定量分析
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名全日制工程硕士生源及选拔方式研究
被引量：3
- 6
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作者
王任模
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机构
清华大学研究生院
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2013年第12期46-48,共3页
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基金
全国工程硕士教育指导委员会2012~2013工程硕士教育研究课题"全日制工程硕士生源及选拔方式研究"(编号:2012-JY 001)
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文摘
为加快硕士研究生教育向应用型人才培养转变,调整研究生教育结构,2009年开始大力发展全日制专业学位教育。全日制工程硕士经过近几年的发展,生源数量逐步改善,但总体数量、质量还存在差距。文章在分析全日制工程硕士生源的基本情况的基础上,探讨了影响其生源的因素及存在的问题,提出了改善全日制工程硕士生源质量的建议。
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关键词
全日制工程硕士
生源
选拔
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
-
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题名基于链式反应规律的博士生教育规模调控模型
被引量：1
- 7
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作者
董渊
王任模
钟晓征
韩芳明
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机构
清华大学研究生院
清华大学国家卓越工程师学院
清华大学学位办公室
清华大学研究生院培养办公室
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2023年第6期71-80,共10页
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基金
中国学位与研究生教育学会研究课题“新时代直博招生方式的模式创新与策略研究”(编号:2020ZAA010)。
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文摘
基于博士生教育动力学模型揭示的链式反应规律,构建数学模型及相应数值求解方案,实现调控时期成长指数随时间变化情况下博士生教育规模的全面定量分析。以“十五”“十一五”期间中国博士生教育从“积极扩大”到“相对稳定”为例,给出规模调控过程的数值模拟,结果表明:招生规模增速持续高于导师规模增速、直博招生推广使得平均修读时间增加和推动质量保障体系建设等因素,造成生师比不断升高而带来的潜在质量风险是当时主要挑战;该调控是多种因素综合作用的结果,其中招生规模成长指数均值于2003—2004年从约0.20降为约0.03是关键。基于数值模拟的定量分析,有利于更好地认识博士生教育发展规律,有助于推动高层次创新人才自主培养质量的全面提升。
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关键词
博士生教育
链式反应
规模调控
数值模拟
定量分析
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名美国学术类博士生教育规模的周期波动
被引量：2
- 8
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作者
董渊
王任模
钟晓征
韩芳明
刘丽霞
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机构
清华大学研究生院
清华大学发展规划处
清华大学研究生院学位办公室
清华大学研究生院培养办公室
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2022年第10期85-93,共9页
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基金
中国学位与研究生教育学会研究课题“新时代直博招生方式的模式创新与策略研究”(编号:2020ZAA10)。
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文摘
美国博士生教育的发展历程对于推动我国高层次创新人才培养具有重要参考价值。基于博士生教育动力学模型揭示的链式反应规律,定量分析美国学术类博士学位授予数据与其指数模型的偏离程度,发现美国160多年来授予规模在遵循分段指数规律增长的总体趋势下,经历了8个约20年为周期的倒“U”型“增长—衰减”波动,其规律可近似为分段指数函数与周期函数的组合。提出基于该周期波动规律的授予规模定量预测方法,实测表明其预测优于美国国家教育统计中心基于多元线性回归模型的结果。给出2021—2030年美国学术类博士学位授予规模逐年预测,认为总体保持指数增长趋势,正在进入下行偏离通道、逐步衰减至谷底后将开启新的周期,2030年授予规模接近10万。
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关键词
博士生教育
美国学术类博士
指数规律
周期波动
定量预测
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名博士生教育的链式反应规律
被引量：3
- 9
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作者
董渊
王任模
钟晓征
刘丽霞
章燕
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机构
清华大学研究生院
清华大学研究生院综合办公室
清华大学学位办公室员
清华大学研究生院培养办公室
清华大学研究生招生办公室
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2021年第11期8-15,共8页
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基金
中国学位与研究生教育学会2020年研究课题“新时代直博招生方式的模式创新与策略研究”(编号:2020ZAA10)。
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文摘
基于连续函数近似,给出博士生教育动力学模型,发现其主要规模数据可以用链式反应类似的数学方程描述,符合指数变化规律。定义博士生教育成长指数并根据其取值划分为爆炸式增长、指数衰减和临界振荡三种发展模式。对美国160年来博士学位授予数据、中国40年来在学博士生规模等数据进行分析,并对当前全球四大经济体美国、中国、日本和德国60年来博士学位授予数据进行对比分析。结果显示链式反应模型具有良好的描述能力,指数函数可以很好地近似主要规模数据的变化规律,揭示了博士生教育不断延续发展并包含创新知识、创新能力传播传承的基本特征。根据历史数据和本文模型,初步给出四大经济体未来20~30年间博士生教育规模“不容乐观”的预测,美国可能进入“新冠”“衰减–恢复”周期,德国可能维持临界振荡甚至进入衰减,日本可能持续衰减,中国有望保持增长。
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关键词
博士生教育
动力学模型
链式反应
指数规律
成长指数
规模预测
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
-
