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高硅去除率电去离子技术制备高纯水的研究
被引量：
1
1
作者
王
乡音
王
建友
+2 位作者
卢会霞
柴萍
李卜义
《水处理技术》
CAS
CSCD
北大核心
2015年第4期77-80,84,共5页
将BM引入到CEDI中,构建了BMEDI装置,研究其对弱电解质硅去除的改进效果,并将其与CEDI进行对比考察。结果表明,以一级RO水为进水,在膜堆电流低于0.08A时,BMEDI在产水水质上稍优于CEDI且其膜堆电阻较CEDI更低。进一步以人工添加进水Si含...
将BM引入到CEDI中,构建了BMEDI装置,研究其对弱电解质硅去除的改进效果,并将其与CEDI进行对比考察。结果表明,以一级RO水为进水,在膜堆电流低于0.08A时,BMEDI在产水水质上稍优于CEDI且其膜堆电阻较CEDI更低。进一步以人工添加进水Si含量的方式对BMEDI与CEDI进行考察,在进水Si的质量浓度分别为0.5、1.0、1.5、2.0 mg/L条件下,BMEDI的产水水质和除Si效果均优于CEDI;在上述的进水条件下继续运行25 h,当进水Si的质量浓度为1.5 mg/L时BMEDI的Si去除率和产水电阻率分别达到94.65%和15.0 MΩ·cm,而CEDI则已下降至61.25%和10MΩ·cm。研究表明BMEDI能够适应较高的原水Si含量而稳定制取高纯水,对工业及实验室超纯水的制备具有应用前景。
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关键词
双极膜
电去离子
高纯水
硅
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职称材料
习近平新时代中国特色社会主义思想在高校新媒体平台中传播存在的问题及对策
被引量：
1
2
作者
韩培花
王
乡音
《西部素质教育》
2019年第7期4-5,13,共3页
文章首先分析了新媒体平台的传播规律与特点,然后讨论了习近平新时代中国特色社会主义思想在高校新媒体平台传播中存在的问题,最后提出了高校利用新媒体平台加强习近平新时代中国特色社会主义思想教育和传播的建议。
关键词
高校
习近平新时代中国特色社会主义思想
新媒体平台
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职称材料
“后真相”的形成机制与高校思想政治理论课教学方法的创新原则
3
作者
韩培花
王
乡音
《教育教学论坛》
2020年第5期180-182,共3页
数字媒介技术的发展和大众媒体的出现,割断了真相与信息之间的固定联系,改变了真实与虚假的传统认知,世界在公众的眼中开始变得真假难辨,“后真相”时代悄然来临。“后真相”时代的来临使得高校思想政治理论教育课程面对的教育环境和教...
数字媒介技术的发展和大众媒体的出现,割断了真相与信息之间的固定联系,改变了真实与虚假的传统认知,世界在公众的眼中开始变得真假难辨,“后真相”时代悄然来临。“后真相”时代的来临使得高校思想政治理论教育课程面对的教育环境和教育对象发生了重大的变化,原有的教育教学方式及其依据的教育规律、教育理念都面临着重大的挑战。面对新的环境与形势,要实现思想政治理论课程的育人功能,就需要充分重视大学课堂这种特殊信息传播渠道的建构作用,回避商业性和民粹化的运作评价方式,实现个体立场与整体立场、感性与理性、理论魅力与教师个人魅力等几个方面的结合。
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关键词
“后真相”
思想政治理论课
教学方法
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职称材料
题名
高硅去除率电去离子技术制备高纯水的研究
被引量：
1
1
作者
王
乡音
王
建友
卢会霞
柴萍
李卜义
机构
南开大学环境科学与工程学院
出处
《水处理技术》
CAS
CSCD
北大核心
2015年第4期77-80,84,共5页
文摘
将BM引入到CEDI中,构建了BMEDI装置,研究其对弱电解质硅去除的改进效果,并将其与CEDI进行对比考察。结果表明,以一级RO水为进水,在膜堆电流低于0.08A时,BMEDI在产水水质上稍优于CEDI且其膜堆电阻较CEDI更低。进一步以人工添加进水Si含量的方式对BMEDI与CEDI进行考察,在进水Si的质量浓度分别为0.5、1.0、1.5、2.0 mg/L条件下,BMEDI的产水水质和除Si效果均优于CEDI;在上述的进水条件下继续运行25 h,当进水Si的质量浓度为1.5 mg/L时BMEDI的Si去除率和产水电阻率分别达到94.65%和15.0 MΩ·cm,而CEDI则已下降至61.25%和10MΩ·cm。研究表明BMEDI能够适应较高的原水Si含量而稳定制取高纯水,对工业及实验室超纯水的制备具有应用前景。
关键词
双极膜
电去离子
高纯水
硅
Keywords
bipolar membrane
electrodeionization
high purity water
Si
分类号
TQ028.8 [化学工程]
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职称材料
题名
习近平新时代中国特色社会主义思想在高校新媒体平台中传播存在的问题及对策
被引量：
1
2
作者
韩培花
王
乡音
机构
石家庄铁道大学马克思主义学院
出处
《西部素质教育》
2019年第7期4-5,13,共3页
基金
石家庄铁道大学2018年度高等教育教学研究一般项目的成果(编号:y201813)
文摘
文章首先分析了新媒体平台的传播规律与特点,然后讨论了习近平新时代中国特色社会主义思想在高校新媒体平台传播中存在的问题,最后提出了高校利用新媒体平台加强习近平新时代中国特色社会主义思想教育和传播的建议。
关键词
高校
习近平新时代中国特色社会主义思想
新媒体平台
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“后真相”的形成机制与高校思想政治理论课教学方法的创新原则
3
作者
韩培花
王
乡音
机构
石家庄铁道大学马克思主义学院
出处
《教育教学论坛》
2020年第5期180-182,共3页
基金
2019年河北省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(GH191016)研究成果
文摘
数字媒介技术的发展和大众媒体的出现,割断了真相与信息之间的固定联系,改变了真实与虚假的传统认知,世界在公众的眼中开始变得真假难辨,“后真相”时代悄然来临。“后真相”时代的来临使得高校思想政治理论教育课程面对的教育环境和教育对象发生了重大的变化,原有的教育教学方式及其依据的教育规律、教育理念都面临着重大的挑战。面对新的环境与形势,要实现思想政治理论课程的育人功能,就需要充分重视大学课堂这种特殊信息传播渠道的建构作用,回避商业性和民粹化的运作评价方式,实现个体立场与整体立场、感性与理性、理论魅力与教师个人魅力等几个方面的结合。
关键词
“后真相”
思想政治理论课
教学方法
Keywords
"Post-truth"
ideological and political theory course
teaching method
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高硅去除率电去离子技术制备高纯水的研究
王
乡音
王
建友
卢会霞
柴萍
李卜义
《水处理技术》
CAS
CSCD
北大核心
2015
1
下载PDF
职称材料
2
习近平新时代中国特色社会主义思想在高校新媒体平台中传播存在的问题及对策
韩培花
王
乡音
《西部素质教育》
2019
1
下载PDF
职称材料
3
“后真相”的形成机制与高校思想政治理论课教学方法的创新原则
韩培花
王
乡音
《教育教学论坛》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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