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题名台风“鮎鱼”极端降水分析
被引量：5
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作者
范爱芬
彭霞云
娄小芬
王丽颍
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机构
浙江省气象台
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出处
《气象科技》
2019年第1期79-88,共10页
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基金
中国气象局预报员专项项目(CMAYBY2017-031)资助
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文摘
1617号台风"鮎鱼"的降水异常强大,温州、丽水部分县市的过程雨量和日雨量超过历史极值,灾害严重。利用NCEP 0.5°×0.5°再分析资料、FY-2G卫星资料、多普勒雷达探测资料和自动站加密观测等资料,对其成因展开分析。结果表明:"鮎鱼"东面与强大稳定的副高之间构成东南急流;北面与缓慢东移的华北高压之间构成偏东风急流;南面是与西南季风相连接的西南急流;3支低空急流构建的切变辐合区是水汽辐合和不稳定能量的集合区,也是中尺度对流的强烈发展区,温州、丽水部分县市的极端降水由中尺度对流的持续发生发展引发。低空急流的长时间持续,特别充沛的水汽输送和冷空气的影响是"鮎鱼"极端降水的主要影响机制。冷空气影响期间,降雨回波发展旺盛,结构紧密,回波强度和降水效率等明显强于无冷空气影响时台风本体环流降雨回波。云顶相当黑体亮度温度(TBB)与台风降水有较好的对应关系,有一定预报参考价值。
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关键词
台风“鮎鱼”
极端降水
中尺度对流
低空急流
水汽输送
冷空气
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Keywords
Typhoon Megi
extreme precipitation
mesoscale convection
low-level jet
vapor transportation
cold air
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分类号
P458
[天文地球—大气科学及气象学]
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题名面向全体学生实施素质教育
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作者
王丽颍
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机构
哈尔滨市继红小学校
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出处
《林区教学》
1999年第1期11-11,共1页
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文摘
素质教育是致力于全体公民素质的全方位提高,是教育改革的重大突破,它的目标是面向全体学生,促进学生全面发展。作为教师,我们更应为此做出不懈的努力。一、创造宽松和谐的课堂气氛。
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关键词
面向全体学生
实施素质教育
思考过程
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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