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社会主义核心价值观“平等”在高中思想政治教育课堂与教学中的渗透浅析 被引量：2
1
作者 玉浩洋 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第31期90-91,共2页
通过寻找社会主义核心价值观的“平等”价值观与高中思想政治课程与教学的切合点，融八高中课堂与教学的重要性和必要性，探索平等价值理念在古今中国社会里的理解和提高思想政治教育的实效性问题。在显性课程和隐性课程的环境中，使学... 通过寻找社会主义核心价值观的“平等”价值观与高中思想政治课程与教学的切合点，融八高中课堂与教学的重要性和必要性，探索平等价值理念在古今中国社会里的理解和提高思想政治教育的实效性问题。在显性课程和隐性课程的环境中，使学生增强社会主义核心价值观的感染力，提高高中学生对其的接受度，加强教学的针对性及育人效果。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 平等 价值理念 思想政治教育
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新版思想政治课标特色研究
2
作者 玉浩洋 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2019年第6期298-298,300,共2页
思想政治核心素养是一个新的概念。成为新版思想政治课标的重要而有特色的组成部分。本文在专注于剖析新旧课标结构和文字表述方面的一些差异,以求更准确地从宏观上把握核心素养的共性与思想政治学科核心素养的个性、揭露旧课标对于教... 思想政治核心素养是一个新的概念。成为新版思想政治课标的重要而有特色的组成部分。本文在专注于剖析新旧课标结构和文字表述方面的一些差异,以求更准确地从宏观上把握核心素养的共性与思想政治学科核心素养的个性、揭露旧课标对于教师教学和学生学习方向的把握的不足等问题,将更有利于教师在课堂教学中分解细化和落实教学目标,对促进新一轮课改的深化做贡献。 展开更多
关键词 思想政治 特色 研究
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道德与法治中考复习课策略
3
作者 玉浩洋 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第8期159-162,共4页
思政复习课的本质是让学生记住学过的道理,思政课传播真善美的知识,本身就是讲道理,承担着育人目的;“要注重方式方法”说明道德与法治中考复习课作为初中阶段的思政课复习课,教师需要借助一些新素材,大胆探索能让学生记住学过的真善美... 思政复习课的本质是让学生记住学过的道理,思政课传播真善美的知识,本身就是讲道理,承担着育人目的;“要注重方式方法”说明道德与法治中考复习课作为初中阶段的思政课复习课,教师需要借助一些新素材,大胆探索能让学生记住学过的真善美的知识和道理的内容与技巧。《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》(以下简称《读本》)是新的必修课程,教师在中考复习课中融入《读本》,运用读本进行全面学习、建构式学习、融入式学习、变式训练,充分发挥《读本》的灌输性与启发性相统一、重复-强化、抽象-具体、举一反三的作用,提高和增强复习课的全面性和有效性,充分挖掘《读本》的复习价值,学生在特定模式下记住学过的道理,通过提高分数助推核心素养的实现。 展开更多
关键词 道德与法治 中考 复习课 策略 核心素养
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